一种翻转式可收放式教学实验台的制作方法

1.本实用新型涉及教学实验台技术领域，具体为一种翻转式可收放式教学实验台。


背景技术：

2.实验台是医院、学校、化工厂、科研院所等企事业单位进行实验检测及存放仪器所使用的台子，按照摆放的位置分为：中央实验台、边实验台、转角台；按照材质分为：全钢实验台，钢木实验台、全木实验台、pp实验台、铝木实验台，还有一些高柜：通风柜、药品柜、器皿柜、气瓶柜、防爆柜、玻片柜等。
3.现有技术中，中国专利号为cn201721404485.6的一篇中国专利文件中，记载了一种翻转收放式化学教学实验台，其中对教学实验台进行了公开，其不足之处在于，现有的教学实验台安装使用时，存在以下两点问题：
4.1、现有的教学实验台的实验台平板智能使用一面，当清理完毕后，平面带水容易影响实验。
5.2、现有的教学实验台下端不够稳定，容易被移动。
6.针对以上缺点，给人们的使用过程带来了一定的不利影响，为此我们提出一种翻转式可收放式教学实验台，从而克服上述问题。


技术实现要素：

7.解决的技术问题
8.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种翻转式可收放式教学实验台，具备翻转平面与稳定等优点，可以有效解决背景技术中的问题。
9.技术方案
10.为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：一种翻转式可收放式教学实验台，包括教学实验台主体，所述教学实验台主体的一端外表面固定连接物品存放箱，所述物品存放箱的上端外表面活动连接滑动盖板，所述滑动盖板的上端外表面固定连接一号实验台平板，所述教学实验台主体前后端外表面上端的两端活动连接一号固定滑块，所述教学实验台主体上端外表面后端的两端固定连接滑槽块。
11.优选的，每组所述滑槽块的前端内表面均活动连接二号固定滑块，所述教学实验台主体的上端内表面活动连接二号实验台平板，所述教学实验台主体的下端外表面固定连接稳定底座。
12.优选的，所述二号实验台平板包括有平面板、旋转柱、存储瓶与储存盖，所述旋转柱设置有两组，且分别位于平面板两端外表面的中心，所述存储瓶设置有四组，且均位于平面板上端外表面的后端，所述储存盖设置有四组，且分别位于四组存储瓶的上端外表面。
13.优选的，所述平面板与旋转柱之间设置有固定胶，所述平面板的一端外表面通过固定胶与旋转柱的一端外表面固定连接，所述平面板与存储瓶之间设置有固定胶，所述平面板的上端外表面通过固定胶与存储瓶的下端外表面固定连接，所述存储瓶与储存盖之间
设置有螺纹，所述存储瓶的上端内表面通过螺纹与储存盖的外壁可拆卸连接。
14.优选的，所述稳定底座包括有连接底座、导向块、一号支撑方块、二号支撑方块与固定槽板。
15.优选的，所述导向块设置有六组，且分别位于平面板上端外表面前后端的两端与中部，所述一号支撑方块设置有两组，且分别位于连接底座下端外表面一端的前后端，所述二号支撑方块设置有四组，且分别位于连接底座下端外表面前后端的两端，所述固定槽板设置有六组，且分别位于两组一号支撑方块与四组二号支撑方块的一端外表面。
16.优选的，所述连接底座与导向块之间设置有固定胶，所述连接底座的上端外表面通过固定胶与导向块的下端外表面固定连接，所述连接底座与一号支撑方块之间设置有固定胶，所述连接底座的下端外表面通过固定胶与一号支撑方块的上端外表面固定连接，所述连接底座与二号支撑方块之间设置有固定胶，所述连接底座的下端外表面通过固定胶与二号支撑方块的上端外表面固定连接，所述一号支撑方块与固定槽板之间设置有固定胶，所述一号支撑方块的一端外表面通过固定胶与固定槽板的一端外表面固定连接，所述二号支撑方块与固定槽板之间设置有固定胶，所述二号支撑方块的一端外表面通过固定胶与固定槽板的一端外表面固定连接。
17.与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
18.本实用新型中，通过设置的旋转柱让平面板可以翻转，当一个面实验完毕清理后，可以使用另一面进行新的实验，避免平面板的平面未干有水，影响下一个实验的进行，再通过设置的一号支撑方块、二号支撑方块与固定槽板将教学实验台主体固定在地面上，避免教学实验台主体容易被移动。
附图说明
19.图1为本实用新型一种翻转式可收放式教学实验台的整体结构示意图。
20.图2为本实用新型一种翻转式可收放式教学实验台中二号实验台平板翻转时的整体结构示意图。
21.图3为本实用新型一种翻转式可收放式教学实验台中一号固定滑块的结构示意图。
22.图4为本实用新型一种翻转式可收放式教学实验台中滑槽块与二号固定滑块的结构示意图。
23.图5为本实用新型一种翻转式可收放式教学实验台中滑槽块与二号固定滑块的展开结构示意图。
24.图6为本实用新型一种翻转式可收放式教学实验台中二号实验台平板的结构示意图。
25.图7为本实用新型一种翻转式可收放式教学实验台中二号实验台平板的背面结构示意图。
26.图8为本实用新型一种翻转式可收放式教学实验台中稳定底座的结构示意图。
27.图中：1、教学实验台主体；2、物品存放箱；3、滑动盖板；4、一号实验台平板；5、一号固定滑块；6、滑槽块；7、二号固定滑块；8、二号实验台平板；9、稳定底座；801、平面板；802、旋转柱；803、存储瓶；804、储存盖；901、连接底座；902、导向块；903、一号支撑方块；904、二
号支撑方块；905、固定槽板。
具体实施方式
28.为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
29.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
30.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
31.具体实施例一
32.本实施例是一种翻转式可收放式教学实验台的实施例。
33.如图1
‑
8所示，一种翻转式可收放式教学实验台，包括教学实验台主体1，通过引用中国专利号cn201721404485.6的一种翻转收放式化学教学实验台的教学实验台为现有技术，教学实验台主体1的一端外表面固定连接物品存放箱2，物品存放箱2的上端外表面活动连接滑动盖板3，滑动盖板3的上端外表面固定连接一号实验台平板4，教学实验台主体1前后端外表面上端的两端活动连接一号固定滑块5，教学实验台主体1上端外表面后端的两端固定连接滑槽块6。
34.每组滑槽块6的前端内表面均活动连接二号固定滑块7，教学实验台主体1的上端内表面活动连接二号实验台平板8，教学实验台主体1的下端外表面固定连接稳定底座9；二号实验台平板8包括有平面板801、旋转柱802、存储瓶803与储存盖804，旋转柱802设置有两组，且分别位于平面板801两端外表面的中心，存储瓶803设置有四组，且均位于平面板801上端外表面的后端，储存盖804设置有四组，且分别位于四组存储瓶803的上端外表面；平面板801与旋转柱802之间设置有固定胶，平面板801的一端外表面通过固定胶与旋转柱802的一端外表面固定连接，平面板801与存储瓶803之间设置有固定胶，平面板801的上端外表面通过固定胶与存储瓶803的下端外表面固定连接，存储瓶803与储存盖804之间设置有螺纹，存储瓶803的上端内表面通过螺纹与储存盖804的外壁可拆卸连接；稳定底座9包括有连接底座901、导向块902、一号支撑方块903、二号支撑方块904与固定槽板905；导向块902设置有六组，且分别位于平面板801上端外表面前后端的两端与中部，一号支撑方块903设置有两组，且分别位于连接底座901下端外表面一端的前后端，二号支撑方块904设置有四组，且分别位于连接底座901下端外表面前后端的两端，固定槽板905设置有六组，且分别位于两组一号支撑方块903与四组二号支撑方块904的一端外表面；连接底座901与导向块902之间设置有固定胶，连接底座901的上端外表面通过固定胶与导向块902的下端外表面固定连接，连接底座901与一号支撑方块903之间设置有固定胶，连接底座901的下端外表面通过固
定胶与一号支撑方块903的上端外表面固定连接，连接底座901与二号支撑方块904之间设置有固定胶，连接底座901的下端外表面通过固定胶与二号支撑方块904的上端外表面固定连接，一号支撑方块903与固定槽板905之间设置有固定胶，一号支撑方块903的一端外表面通过固定胶与固定槽板905的一端外表面固定连接，二号支撑方块904与固定槽板905之间设置有固定胶，二号支撑方块904的一端外表面通过固定胶与固定槽板905的一端外表面固定连接。
35.需要说明的是，本实用新型为一种翻转式可收放式教学实验台，由教学实验台主体1、物品存放箱2、滑动盖板3、一号实验台平板4、一号固定滑块5、滑槽块6、二号固定滑块7、二号实验台平板8与稳定底座9组成，其中二号实验台平板8由平面板801、旋转柱802、存储瓶803与储存盖804组成，稳定底座9由连接底座901、导向块902、一号支撑方块903、二号支撑方块904与固定槽板905组成，通过设置的旋转柱802让平面板801可以翻转，当一个面实验完毕清理后，可以使用另一面进行新的实验，避免平面板801的平面未干有水，影响下一个实验的进行，且每当翻转的时候需要先将一号固定滑块5从教学实验台主体1中拔出，二号固定滑块7从滑槽块6中拔出，便可以通过旋转柱802旋转平面板801，当旋转完毕后将平面板801的位置调平，先将一号固定滑块5插回教学实验台主体1的前端外表面与后端外表面，再将二号固定滑块7插回滑槽块6的内壁，将平面板801的位置稳定，避免在试验时物品与双手放在平面板801上时，让平面板801因为旋转柱802旋转导致试验出错，且设置的存储瓶803可以放置试验需要的药品或物品，并通过设置的储存盖804将存储瓶803关闭，避免在翻转或设置存储瓶803的一面位于下端时，导致存储瓶803内部的药品或物品掉落，且教学实验台主体1的上端内表面还可以放置一些不高的物品，设置的稳定底座9通过将固定螺丝沿着固定槽板905上的槽安装，将固定槽板905与地面连接，避免在使用教学实验台主体1时，教学实验台主体1被推动，且设置的一号支撑方块903与二号支撑方块904将设置的教学实验台主体1与物品存放箱2支撑起来，且通过设置的两组一号支撑方块903与四组二号支撑方块904增强教学实验台主体1的稳定性，设置的导向块902方便将教学实验台主体1与物品存放箱2安装到连接底座901的上端外表面。
36.具体实施例二
37.本实施例是一种翻转式可收放式教学实验台上用的二号实验台平板的实施例。
38.如图1
‑
7所示，一种翻转式可收放式教学实验台上用的二号实验台平板8，二号实验台平板8包括有平面板801、旋转柱802、存储瓶803与储存盖804，旋转柱802设置有两组，且分别位于平面板801两端外表面的中心，存储瓶803设置有四组，且均位于平面板801上端外表面的后端，储存盖804设置有四组，且分别位于四组存储瓶803的上端外表面，平面板801与旋转柱802之间设置有固定胶，平面板801的一端外表面通过固定胶与旋转柱802的一端外表面固定连接，平面板801与存储瓶803之间设置有固定胶，平面板801的上端外表面通过固定胶与存储瓶803的下端外表面固定连接，存储瓶803与储存盖804之间设置有螺纹，存储瓶803的上端内表面通过螺纹与储存盖804的外壁可拆卸连接。
39.具体实施例三
40.本实施例是一种翻转式可收放式教学实验台上用的稳定底座的实施例。
41.如图1
‑
5、图8所示，一种翻转式可收放式教学实验台上用的稳定底座9，稳定底座9包括有连接底座901、导向块902、一号支撑方块903、二号支撑方块904与固定槽板905，导向
块902设置有六组，且分别位于平面板801上端外表面前后端的两端与中部，一号支撑方块903设置有两组，且分别位于连接底座901下端外表面一端的前后端，二号支撑方块904设置有四组，且分别位于连接底座901下端外表面前后端的两端，固定槽板905设置有六组，且分别位于两组一号支撑方块903与四组二号支撑方块904的一端外表面，连接底座901与导向块902之间设置有固定胶，连接底座901的上端外表面通过固定胶与导向块902的下端外表面固定连接，连接底座901与一号支撑方块903之间设置有固定胶，连接底座901的下端外表面通过固定胶与一号支撑方块903的上端外表面固定连接，连接底座901与二号支撑方块904之间设置有固定胶，连接底座901的下端外表面通过固定胶与二号支撑方块904的上端外表面固定连接，一号支撑方块903与固定槽板905之间设置有固定胶，一号支撑方块903的一端外表面通过固定胶与固定槽板905的一端外表面固定连接，二号支撑方块904与固定槽板905之间设置有固定胶，二号支撑方块904的一端外表面通过固定胶与固定槽板905的一端外表面固定连接。
42.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。