一种数学教学用投影设备的制作方法

1.本实用新型涉及数学教学技术领域，具体为一种数学教学用投影设备。


背景技术：

2.数学教育是研究数学教学的实践和方法的学科。而且，数学教育工作者也关注促进这种实践的工具及其研究的发展。数学教育是现代社会激烈争论的主题之一。
3.目前的数学教学用投影设备在使用时，虽然能够对图文进行投影，但是在使用过程中还会存在以下问题：
4.1、当前的数学教学用投影设备在使用时，往往不能根据投影场地或幕布的高度调节投影角度，不便于投影设备的操作，无法满足投影设备灵活使用的要求，不便于使用者的使用。
5.2、同时当前的数学教学用投影设备在使用时，往往未设置防护机构进行对投影设备的保护，从而造成投影设备容易受到外力而损坏。


技术实现要素：

6.本实用新型的目的在于提供一种数学教学用投影设备，以解决上述背景技术中提出的问题。
7.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学用投影设备，包括防护箱，所述防护箱的底端安装有万向轮，所述防护箱的正面安装有第一电机，所述第一电机的动力输出端安装有转轴，转轴的表面安装有第一齿轮块，所述防护箱的内部安装有固定杆，固定杆的表面安装有第二齿轮块，且第二齿轮块和第一齿轮块相啮合，所述防护箱的内部安装有l形杆，所述l形杆的表面活动连接有支撑板，所述支撑板的底端安装有u形块，所述支撑板的顶端安装有防护壳，所述防护壳的右侧安装有第二电机，所述第二电机的动力输出端安装有螺纹杆，所述螺纹杆的表面螺纹连接有活动块，所述防护壳的顶端安装有第一固定板，所述第一固定板的正面安装有t形杆，t形杆的表面活动连接有第三齿轮块，所述第三齿轮块的正面焊接安装有支撑架，支撑架的顶端安装有第二固定板，所述第二固定板的顶端安装有锁紧装置，所述第二固定板的顶端设有投影仪，所述防护箱的顶端设有盖板，盖板的右侧安装有合叶，盖板的左侧内部设有第一锁紧钉，所述防护箱的右侧安装有固定块，固定块的顶端安装有推手。
8.所述锁紧装置包括辅助块，所述第二固定板的顶端安装有辅助块，所述辅助块的顶端转动连接有转动块，所述转动块的内部设有第二锁紧钉。
9.优选的，所述投影仪的两侧安装有连接块，且连接块的内部开设有与第二锁紧钉相适配的锁紧槽。
10.优选的，所述u形块的内侧分别焊接安装有与第一齿轮块和第二齿轮块相适配的第一齿形块，u形块的两侧安装有滑块，且滑块滑动连接在l形杆的表面。
11.优选的，所述防护壳的内部安装有支撑杆，且活动块活动连接在支撑杆的表面，防
护壳的内部开设有与活动块相适配的滑槽。
12.优选的，所述活动块的顶端焊接安装有与第三齿轮块相适配的第二齿形块。
13.优选的，所述l形杆的表面安装有限位块，且限位块与防护箱相固接。
14.与现有技术相比，本实用新型提供了一种数学教学用投影设备，具备以下有益效果：
15.1、本实用新型通过拧松第一锁紧钉，使得盖板由合叶打开，先投影仪由防护箱的升降机构从防护箱内移出，便能通过角度调节机构根据投影场地或幕布的高度进行投影仪投影角度的调节，即实用性强。
16.2、本实用新型通过防护箱内部的升降机构、防护箱、合叶、盖板和第一锁紧钉的配合设置，使得对投影仪有效的保护，既防止投影仪受到外力而损坏。
附图说明
17.图1为本实用新型的结构示意图；
18.图2为本实用新型防护箱的内部结构示意图；
19.图3为本实用新型图2中a处放大图。
20.图中：1、防护箱；2、第一电机；3、第一齿轮块；4、第二齿轮块；5、l形杆；6、支撑板；7、u形块；8、防护壳；9、第二电机；10、螺纹杆；11、活动块；12、第一固定板；13、第三齿轮块；14、第二固定板；15、锁紧装置；1501、辅助块；1502、转动块；1503、第二锁紧钉；16、投影仪。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.请参阅图1
‑
3，本实用新型提供的一种实施例：一种数学教学用投影设备，包括防护箱1，防护箱1的底端安装有万向轮，防护箱1的正面安装有第一电机2，第一电机2的动力输出端安装有转轴，转轴的表面安装有第一齿轮块3，防护箱1的内部安装有固定杆，固定杆的表面安装有第二齿轮块4，且第二齿轮块4和第一齿轮块3相啮合，防护箱1的内部安装有l形杆5，l形杆5的表面活动连接有支撑板6，支撑板6的底端安装有u形块7，支撑板6的顶端安装有防护壳8，防护壳8的右侧安装有第二电机9，第二电机9的动力输出端安装有螺纹杆10，螺纹杆10的表面螺纹连接有活动块11，防护壳8的顶端安装有第一固定板12，第一固定板12的正面安装有t形杆，t形杆的表面活动连接有第三齿轮块13，第三齿轮块13的正面焊接安装有支撑架，支撑架的顶端安装有第二固定板14，第二固定板14的顶端安装有锁紧装置15，第二固定板14的顶端设有投影仪16，防护箱1的顶端设有盖板，盖板的右侧安装有合叶，盖板的左侧内部设有第一锁紧钉，防护箱1的右侧安装有固定块，固定块的顶端安装有推手。
23.锁紧装置15包括辅助块1501，第二固定板14的顶端安装有辅助块1501，辅助块1501的顶端转动连接有转动块1502，转动块1502的内部设有第二锁紧钉1503，通过锁紧装置15，使得投影仪16由连接块方便拆装。
24.在本实施中，投影仪16的两侧安装有连接块，且连接块的内部开设有与第二锁紧
钉1503相适配的锁紧槽，便于连接块和转动块1502通过第二锁紧钉1503相固接。
25.在本实施中，u形块7的内侧分别焊接安装有与第一齿轮块3和第二齿轮块4相适配的第一齿形块，u形块7的两侧安装有滑块，且滑块滑动连接在l形杆5的表面，通过滑块和l形杆5的配合设置，使得第一齿轮块3和第二齿轮块4通过第一齿形块带动u形块7移动时更加稳定。
26.在本实施中，防护壳8的内部安装有支撑杆，且活动块11活动连接在支撑杆的表面，防护壳8的内部开设有与活动块11相适配的滑槽，便于活动块11在防护壳8的内部稳定移动。
27.在本实施中，活动块11的顶端焊接安装有与第三齿轮块13相适配的第二齿形块，便于活动块11通过第二齿形块带动第三齿轮块13转动。
28.在本实施中，l形杆5的表面安装有限位块，且限位块与防护箱1相固接，限位块的设置，实现支撑板6在l形杆5表面移动的位置进行限位。
29.工作原理：该数学教学用投影设备，先拧松第一锁紧钉，使得盖板由合叶打开，然后启动第一电机2，使得转轴带动第一齿轮块3转动，同时第一齿轮块3带动第二齿轮块4在固定杆的表面转动，即第一齿轮块3和第二齿轮块4同时转动通过第一齿形块带动u形块7使得支撑板6在l形杆5的表面可以上下移动，同时滑块也随着支撑板6在l形杆5的表面上下移动，使得u形块7带动支撑板6能够稳定的在l形杆5的表面上下移动，由以上方式带动投影仪16从防护箱1移出后，再启动第二电机9，使得活动块11可以在支撑杆的表面左右移动，然后活动块11通过第二齿形块带动第三齿轮块13在t形杆的表面转动，第三齿轮块13由支撑架带动第二固定板14转动，即投影仪16由第二固定板14和支撑架以第三齿轮块13的中心旋转，从而达到改变投影仪16的投影角度的效果，由以上方式，即角度调节机构和升降机构的配合设置，使得投影仪16向下移动，且投影仪16由第二固定板14和支撑架以第三齿轮块13的中心旋转至水平状态，此时投影仪16完全在防护箱1的内部，然后将盖板由合叶关闭，最后锁紧第一锁紧钉，使得对投影仪16有效的保护，通过拧松第二锁紧钉1503，使得第二锁紧钉1503移出连接块内部开设的锁紧槽，然后将转动块1502由辅助块1501转动打开，即便于投影仪16由连接块便于拆掉，从而便于使用者对投影仪16的维护和修理，在转动块1502由辅助块1501打开的情况下，先将投影仪16带动连接块移到两个辅助块1501之间，然后将转动块1502由辅助块1501转动关闭，且第二锁紧钉1503对准连接块内部开设的锁紧槽，再将第二锁紧钉1503锁紧至第二锁紧钉1503移进连接块内部开设的锁紧槽，便能将其投影仪16由连接块牢靠的固定在第二固定板14的顶端。
30.对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
31.在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是
指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
32.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。