一种防近视的支撑架的制作方法

1.本实用新型涉及学习工具技术领域，具体为一种防近视的支撑架。


背景技术：

2.近年来，我国近视发生率呈明显上升趋势，我国青少年近视发病率正在呈逐年递增之势，据对我国青少年眼睛近视比例进行的调查显示在小学期间眼睛近视比例34％，初中期间眼睛近视比例占60％，高中期间眼睛近视比例占76％，大学期间眼睛近视比例占83％。
3.其主要原因在于读书写字时，由于坐姿不正确，视距太小，写作业时容易趴在桌子上或者离作业本较近，长时间这样造成学生的视力下降、近视。


技术实现要素：

4.1、本实用新型要解决的技术问题
5.本实用新型的目的在于提供一种防近视的支撑架，以解决上述背景技术中提出的问题：
6.由于坐姿不正确，视距太小，造成近视的问题。
7.2、技术方案
8.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
9.一种防近视的支撑架，包括底座，所述底座左右侧壁均水平开设有滑口，所述底座内滑动安装有移动部件，所述移动部件包括滑台和两个滑块，两个所述滑块对称水平固定安装在滑台的两侧面，且分别滑动安装在两条滑口内，所述滑台上表面固定安装有支撑组件，所述支撑组件顶端对称固定有两个安置块，两个所述安置块之间通过两根撑杆转动安装有超声波感应器，所述底座端部水平固定安装有安置板，所述安置板上表面固定安装有控制器，所述控制器与超声波感应器之间通过导线电性连接，所述控制器上表面固定安装有播报器，所述播报器与控制器之间电性连接，所述安置板上设有驱动部件，所述驱动部件用于带动滑台移动。
10.优选的，所述驱动部件包括电动机、卷绕轮、弹性带和牵引带，所述底座上表面固定安装有凸块，所述弹性带两端分别与凸块和滑台相互靠近的一面固定连接，所述电动机固定安装在安置板上表面，所述卷绕轮固定套接在电动机输出轴上，所述牵引带一端与滑台远离凸块的一面固定连接，所述牵引带远离滑台的一端与卷绕轮固定连接，所述电动机通过导线与控制器电性连接。
11.优选的，所述支撑组件包括底板、支架、滑架、两根滑杆、挡板和两组夹紧部件，所述底板固定安装在滑台上表面，且内部水平开设有两个滑孔，两根所述滑杆分别滑动安装在两个滑孔内，且依靠机械摩擦在底板内定位，所述挡板固定安装在两根滑杆远离底板的一端，所述支架垂直固定安装在底板上表面，且两内侧壁均垂直开设有滑槽，所述滑架通过两个滑槽滑动安装在支架内，所述滑架侧面通过螺纹孔螺纹套设有锁紧螺钉，两个所述安
置块均垂直固定安装在滑架顶端。
12.优选的，所述夹紧部件包括臂杆、转轴和夹块，所述臂杆水平径向固定安装在滑架侧面，所述转轴水平转动套设在臂杆内，所述夹块固定安装在转轴远离臂杆的一端。
13.优选的，所述底座底面对称垂直固定安装有四个吸盘。
14.3、有益效果
15.(1)本实用新型通过将书本固定在支撑组件上，学生可以进行学习，当学生与书本之间的视距小于50厘米时，超声波感应器感受到以后，将信号传输至控制器，控制器驱动电动机转动，同时，通过播报器发出“no”的警报声,电动机带动卷绕轮，通过牵引带拉动滑台，将书本向后移动，使视距保持在50厘米左右，当学生隔的太远时，电动机同样会在控制器的指令下转动，配合弹性带和牵引带，将距离缩短至标准的50厘米左右，可避免视距过大或过小，降低近视发生的风险程度；
16.(2)本实用新型通过两根滑杆的水平移动和滑架的上下移动，可对书的倾斜角度进行调整，同时，通过夹紧部件将书本固定，可实现装置对不同规格尺寸的书本进行安放，提升了装置的实用性。
附图说明
17.图1为本实用新型的立体结构示意图；
18.图2为本实用新型的俯视结构示意图；
19.图3为本实用新型的侧面结构示意图。
20.图中标号说明：
21.1、底座；2、滑口；3、滑台；4、滑块；5、底板；6、支架；7、滑架；8、滑杆；9、挡板；10、滑孔；11、滑槽；12、锁紧螺钉；13、安置块；14、撑杆；15、超声波感应器；16、安置板；17、控制器；18、导线；19、播报器；20、电动机；21、卷绕轮；22、弹性带；23、牵引带；24、凸块；25、臂杆；26、转轴；27、夹块；28、吸盘。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.实施例1：
24.请参阅图1
‑
3，一种防近视的支撑架，包括底座1，底座1左右侧壁均水平开设有滑口2，底座1内滑动安装有移动部件，移动部件包括滑台3和两个滑块4，两个滑块4对称水平固定安装在滑台3的两侧面，且分别滑动安装在两条滑口2内，滑台3上表面固定安装有支撑组件，支撑组件顶端对称固定有两个安置块13，两个安置块13之间通过两根撑杆14转动安装有超声波感应器15，底座1端部水平固定安装有安置板16，安置板16上表面固定安装有控制器17，控制器17与超声波感应器15之间通过导线18电性连接，控制器17上表面固定安装有播报器19，播报器19与控制器17之间电性连接，安置板16上设有驱动部件，驱动部件用于带动滑台3移动。
25.驱动部件包括电动机20、卷绕轮21、弹性带22和牵引带23，底座1上表面固定安装有凸块24，弹性带22两端分别与凸块24和滑台3相互靠近的一面固定连接，电动机20固定安装在安置板16上表面，卷绕轮21固定套接在电动机20输出轴上，牵引带23一端与滑台3远离凸块24的一面固定连接，牵引带23远离滑台3的一端与卷绕轮21固定连接，电动机20通过导线18与控制器17电性连接。
26.本实用新型通过设置有支撑组件，将书本固定在支撑组件上，然后学生即可进行学习，超声波感应器15会对学生与书本之间的视距进行测量感应，并将数据传输到控制器17，控制器17可对数据进行分析，并发出指令，当超声波感应器15检测到视距小于五十厘米时，将信号传输给控制器17，控制器17进行数据信号分析，通过播报器19发出“no”的警报声音，并同时启动电动机20，电动机20输出轴转动，带动卷绕轮21转动，卷绕轮21对牵引带23进行卷绕，牵引带23拉动滑台3相后移动，将视距扩大，弹性带22被拉伸，当视距达到五十厘米左右，电动机20停止转动，同时锁定，不会反向转动，当视距超过五十厘米过大时，控制器17驱使电动机20解锁，弹性带22恢复原长，拖动滑台3反向转动，将视距缩小至五十厘米左右，通过此种方式，可使得书本与学生之间的视距根据学生的坐姿自动调整，始终保持在一个合适的视距，降低近视的风险程度。
27.实施例2：
28.请参阅图2
‑
3，结合实施例1的基础有所不同之处在于，支撑组件包括底板5、支架6、滑架7、两根滑杆8、挡板9和两组夹紧部件，底板5固定安装在滑台3上表面，且内部水平开设有两个滑孔10，两根滑杆8分别滑动安装在两个滑孔10内，且依靠机械摩擦在底板5内定位，挡板9固定安装在两根滑杆8远离底板5的一端，支架6垂直固定安装在底板5上表面，且两内侧壁均垂直开设有滑槽11，滑架7通过两个滑槽11滑动安装在支架6内，滑架7侧面通过螺纹孔螺纹套设有锁紧螺钉12，两个安置块13均垂直固定安装在滑架7顶端。
29.夹紧部件包括臂杆25、转轴26和夹块27，臂杆25水平径向固定安装在滑架7侧面，转轴26水平转动套设在臂杆25内，夹块27固定安装在转轴26远离臂杆25的一端。
30.底座1底面对称垂直固定安装有四个吸盘28。
31.通过吸盘28可将装置整体固定在桌面上，可以防止装置整体侧翻，拉动两根滑杆8，两根滑杆8带动挡板9移动，将书本底端抵在挡板9上，在机械摩擦力的干涉下，两根滑杆8的位置被锁定，拧松锁紧螺钉12，根据书本的规格尺寸调节滑架7的位置高度，然后将锁紧螺钉12拧紧，并转动夹块27将书本固定，通过此种方式，可对不同规格尺寸的书本进行安放，提升了装置的实用性。
32.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。