智慧校园用信息采集收发设备的制作方法

技术特征：
1.智慧校园用信息采集收发设备，包括收发器及收发器前端的射频功率放大器，其特征在于，还包括功率调节电路，所述功率调节电路通过功率测量仪检测出收发器的功率信号，经滤波后进入差动放大器与收发器正常功率进行减法运算计算出差值，之后分两路，一路通过三极管q3判断功率的大小，并驱动继电器k1是否动作，控制射频功率放大器输出信号反馈为正反馈或负反馈，另一路经绝对值电路转换为正的信号值，超过允许功率范围时，经升压电路升压后加到场效应管t1的栅极，控制射频功率放大器输出信号反馈的大小，以此实现功率调节。2.根据权利要求1所述的智慧校园用信息采集收发设备，其特征在于，所述功率调节电路包括电感l1，电感l1的左端连接功率测量仪检测的收发器功率信号，电感l1的右端分别连接接地电容c1的一端、电阻r1的一端，电阻r1的另一端分别连接电阻r2的一端、运放ar1的反向输入端，运放ar1的同相输入端和接地电阻r3的一端连接 收发器正常功率信号，运放ar1的输出端分别连接电阻r2的另一端、电阻r4的一端、二极管d3的负极、二极管d4的正极，电阻r4的另一端连接三极管q3的基极，三极管q3的发射极分别连接二极管d2的正极、继电器k1线圈一端，二极管d2的负极、继电器k1线圈另一端连接电源 12v，三极管q3的集电极分别连接接地电阻r5的一端、接地电容c2的一端，二极管d3的正极分别连接电阻r6的一端、运放ar2的反相输入端，二极管d4的负极分别连接接地电阻r7的一端、运放ar2的同相输入端，运放ar2的输出端分别连接电阻r6的另一端、稳压管z1的负极，稳压管z1的正极分别连接电感l2的一端、三极管q1的发射极，三极管q1的基极分别连接接地电阻r9的一端、电阻r8的一端、稳压管z2的正极，电阻r8的另一端连接电容c3的一端，电容c3的另一端分别连接电感l2的另一端、二极管d1的正极、三极管q2的集电极，三极管q2的基极连接三极管q1的集电极，三极管q2的发射极连接地，二极管d1的负极分别连接稳压管z2的负极、接地电解电容e1的正极、场效应管t1的栅极，场效应管t1的漏极连接射频功率放大器输出信号，场效应管t1的源极分别连接接地电阻r10的一端、电阻r11的一端，电阻r11的另一端分别连接继电器k1的常闭触点k1
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1的一端、继电器k1的常开触点k1
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3的一端，继电器k1的常闭触点k1
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1的另一端正反馈到射频功率放大器，继电器k1的常开触点k1
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3的另一端连接运放ar3的反相输入端，运放ar3的同相输入端和输出端的输出信号负反馈到射频功率放大器。

技术总结
本实用新型智慧校园用信息采集收发设备，包括收发器及收发器前端的射频功率放大器，其特征在于，还包括功率调节电路，所述功率调节电路通过功率测量仪检测出收发器的功率信号，经滤波后进入差动放大器与收发器正常功率进行减法运算计算出差值，之后分两路，一路通过三极管Q3判断功率的大小，并驱动继电器K1是否动作，另一路经绝对值电路转换为正的信号值，超过允许功率范围时，经升压电路升压后加到场效应管T1的栅极，继电器K1的触点不动作时，直接经常闭触点K1


技术研发人员：栗雪华 王苏杭 李成志 王苏苏
受保护的技术使用者：河南翰宇新能源技术有限公司
技术研发日：2021.05.26
技术公布日：2021/11/24