一种新型智慧教育用音响装置的制作方法

1.本实用新型属于智慧音响技术领域，更具体地说，它涉及一种新型智慧教育用音响装置。


背景技术：

2.随着物联网部署的规模不断扩大以及智能家具技术逐渐成熟，人们对智能家居系统的实用性、多功能、便利性、安全性的要求也越来越高，智能音响，是一个音响升级的产物，是消费者用语音进行上网的一个工具，广泛应用于智能家居、学习教育等行业。
3.现有用于智慧教育的音响装置，使用者可以通过语音交互进行学习，部分产品也配置有相适应的显示屏，但是现有音响装置在使用时，例如听书的功能，这时使用者需要参阅相关的纸质材料，而显示屏发出的亮度会干扰用户查看纸质材料的视线，且音响装置在桌面上占据一部分空间，不便再摆放台灯等照明装置，此时需要一个操作方便的辅助照明的措施来解决现有问题。


技术实现要素：

4.针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种新型智慧教育用音响装置，其优点在于能够通过led灯可以提供辅助照明需求，使用者可以在看书时提供舒适的光线。
5.为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：一种新型智慧教育用音响装置，包括底板，所述底板的顶部外壁固定有基块，所述基块的一侧外壁套接有短轴，短轴的一端固定有托板，所述托板的一侧外壁设置有控制按钮，且托板的顶部外壁设置有显示屏，所述托板的两侧外壁通过铰链连接有音响，所述音响与托板之间设置有线带，且音响的外壁开设有呈线性阵列的条形槽，所述托板的内壁设置有集成电路和处理器，所述托板的一侧外壁设置有固定机构，所述底板的一侧外壁固定有把手。
6.优选的，所述固定机构包括磁条和磁性座，所述磁条固定于托板的一侧外壁，且磁性座固定于底板的顶部外壁，所述磁条的与磁性座外壁开槽尺寸吻合。
7.优选的，所述托板的一侧外壁设置有usb接口，usb接口内壁插接有调节线管，所述调节线管的一端固定有led灯。
8.优选的，所述托板的一侧外壁设置有收纳盒一。
9.优选的，所述托板的外壁固定有密封条。
10.优选的，所述底板的一侧外壁开设有放置槽，放置槽的内壁插接有收纳盒二。
11.优选的，所述底板的内壁设置有接电线，接电线的一端连接有插头。
12.优选的，所述音响的一侧外壁固定有连接带。
13.综上所述，本实用新型具有以下优点：
14.1、通过设置有显示屏、收纳盒和led灯，将书本放置在显示屏的外壁上，满足其他学习需求，led灯放置在收纳盒一的内壁中，使用时将led灯通过调节线管的一端插入到usb
接口中，通过led灯可以提供辅助照明需求，可以在使用者看书时提供舒适的光线；
15.2、通过设置有显示屏、音响和托板，根据使用的需求将显示屏翻转至适宜的角度，然后再将音响通过连接带拉出并翻转至两侧，此时可以通过操作控制按钮进行使用，托板内部设置的处理器和集成电路可以进行智能语音交互，同时显示屏可以进行视频的播放，任意的角度调节满足不同身高使用者的使用需求，使得使用者的视觉舒适；
16.3、通过设置有音响、托板、磁条和磁性座，使用结束后将音响翻转，然后将托板翻转至底板上，通过磁条与磁性座的磁性吸附作用实现对装置的收纳，使得装置的整体空间缩小，节省空间；
17.4、通过设置有条形槽，当溅水到音响的外壁上时，水滴通过条形槽向下流动，避免水滴在音响的表面聚集，防止水滴渗入到音响的内壁中。
附图说明
18.图1是本实施例的整体立体图；
19.图2是本实施例的另一角度的立体图；
20.图3是本实施例中led灯部分的立体图；
21.图4是图1中a部分的局部放大图；
22.附图标记说明：1、底板；2、控制按钮；3、托板；4、收纳盒一；5、显示屏；6、音响；7、线带；8、连接带；9、条形槽；10、led灯；11、收纳盒二；12、磁条；13、磁性座；14、把手；15、插头；16、调节线管；17、密封条；18、基块。
具体实施方式
23.下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
24.通常在此处附图中描述和显示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。
25.基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
26.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
27.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
28.涉及到电路、电子元器件和控制模块均为现有技术，本领域技术人员完全可以实
现，无需赘言，本实用新型保护的内容也不涉及对于软件和方法的改进。
29.一种新型智慧教育用音响装置，如图1
‑
4所示，包括底板1，底板1的顶部外壁固定有基块18，基块18的一侧外壁套接有短轴，短轴的一端固定有托板3，托板3的一侧外壁设置有控制按钮2，且托板3的顶部外壁设置有显示屏5，托板3的两侧外壁通过铰链连接有音响6，音响6与托板3之间设置有线带7，且音响6的外壁开设有呈线性阵列的条形槽9，托板3的内壁设置有集成电路和处理器，托板3的一侧外壁设置有固定机构，底板1的一侧外壁固定有把手14。
30.进一步的，固定机构包括磁条12和磁性座13，磁条12固定于托板3的一侧外壁，且磁性座13固定于底板1的顶部外壁，磁条12的与磁性座13外壁开槽尺寸吻合，通过磁条12与磁性座13的磁性吸附作用实现对装置的收纳，使得装置的整体空间缩小，节省空间。
31.进一步的，托板3的一侧外壁设置有usb接口，usb接口内壁插接有调节线管16，调节线管16的一端固定有led灯10，通过led灯10可以提供部分照明需求，使用者可以在看书时提供舒适的光线。
32.进一步的，托板3的一侧外壁设置有收纳盒一4，收纳盒一4中可以放置led灯10。
33.进一步的，托板3的外壁固定有密封条17，密封条17的设置可以防止其在放置时潮湿的空气进入到音响6的内壁中。
34.进一步的，底板1的一侧外壁开设有放置槽，放置槽的内壁插接有收纳盒二11，将所需的学习物品放置在收纳盒二11的内壁中，使得在外出携带时储物空间增加。
35.进一步的，底板1的内壁设置有接电线，接电线的一端连接有插头15。
36.进一步的，音响6的一侧外壁固定有连接带8，连接带8提供数据传输的功能。
37.本实用新型的工作过程及有益效果如下：使用时将插头15拔出后插入到插座上为整个装置提供电能，将底板1放置在桌面上，根据使用的需求将显示屏5翻转至适宜的角度，然后再将音响6通过连接带8拉出并翻转至两侧，此时可以通过操作控制按钮2进行使用，托板3内部设置的处理器和集成电路可以进行智能语音交互，同时显示屏5可以进行视频的播放，任意的角度调节满足不同身高使用者的使用需求，使得使用者的视线舒适，同时还可以将书本放置在显示屏5的外壁上，满足其他学习需求，led灯10放置在收纳盒一4的内壁中，使用时将led灯10通过调节线管16的一端插入到usb接口中，通过led灯10可以提供部分照明需求，使用者可以在看书时提供舒适的光线，使用结束后将音响6翻转，然后将托板3翻转至底板1上，通过磁条12与磁性座13的磁性吸附作用实现对装置的收纳，使得装置的整体空间缩小，节省空间，同时还可以将所需的学习物品放置在收纳盒二11的内壁中，使得在外出携带时储物空间增加。
38.以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的设计构思之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。