一种课桌边放置的书袋架的制作方法

1.本实用新型涉及学习用具技术领域，具体而言，涉及一种课桌边放置的书袋架。


背景技术：

2.目前，中小学学生书籍课本多，而现有的学生课桌容量小，学生只能将部分书籍放到桌面上或者地上，造成诸多不便影响学习效率，市面上有一种课桌挂袋，能够装入大量书籍并挂置在课桌边上，但是这种挂袋需要将一条绑带绕在桌面的边上用以挂置，学生容易不小心将其滑脱，也影响课桌桌面平整整洁，并且拿书时要人体绕到边上去拿，拿取不方便。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种课桌边放置的书袋架，其固定设置在课桌边，并能像抽屉一样在座位上便能抽出每一层放书的袋体，以解决现有问题。
4.本实用新型的实施例通过以下技术方案实现：
5.一种课桌边放置的书袋架，包括：底板、安装板、若干放书抽屉盒和固定压板，所述安装板竖立固定在底板的边上，所述固定压板为槽型板，所述固定压板通过螺纹连接将安装板靠接固定在课桌边上，所述放书抽屉盒通过抽屉导轨横向连接在安装板上，若干所述放书抽屉盒上下并排紧挨设置，所述放书抽屉盒包括：连接板、上窄板、下宽板和侧边封板，所述连接板连接抽屉导轨，所述上窄板斜向设置在连接板的上边，下宽板斜向设置在连接板的下边，所述下宽板的高度高于上窄板的高度。
6.进一步的，所述连接板与安装板之间还采用导向扣槽连接，一个所述连接板设置有两条导向扣槽，所述导向扣槽设置在抽屉导轨的上方和下方。
7.进一步的，所述放书抽屉盒的前边的侧边封板设置有把手。
8.进一步的，所述下宽板的材质采用纺织袋。
9.进一步的，所述安装板上设置有若干弹簧顶针，所述连接板上设置有顶针孔。
10.进一步的，所述放书抽屉盒至少设置有4个。
11.进一步的，所述下宽板与连接板之间的倾斜夹角为20
°
至30
°
，所述上窄板与下宽板平行。
12.本实用新型实施例的技术方案至少具有如下优点和有益效果：
13.相比于现有的课桌挂袋，本课桌边放置的书袋架固定设置在学生的课桌边，能够像抽屉一样在学生座位上便能抽出每一层放书的抽屉盒袋体，学生不用挪动便能方便拿取和观察选取放置的书籍，且不占用学生课桌桌面。整个书袋架结构稳定，使用寿命长，操作方便，具有较高的实用性及推广使用价值。
附图说明
14.图1为本实用新型的正视剖切结构示意图。
15.图2为本实用新型外部正视图。
16.图3为本实用新型的侧视图。
17.图标：1
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底板，2
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安装板，3
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放书抽屉盒，4
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固定压板，5
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课桌，6
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抽屉导轨，7
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导向扣槽，8
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把手，9
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弹簧顶针，301
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连接板，302
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上窄板，303
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下宽板，304
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侧边封板
具体实施方式
18.为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
19.以下结合具体实施例进一步说明，参照图1和图2,一种课桌边放置的书袋架，包括：底板1、安装板2、若干放书抽屉盒3和固定压板4，安装板2竖立固定在底板1的边上，固定压板4是用来将竖立安装板2固定在课桌5边上，固定压板4为槽型板，槽口是安装时卡接课桌5桌脚柱的位置，再通过两边螺纹连接安装板2，将安装板2靠接固定在课桌5边上。设置可以像抽屉一样抽出的放书抽屉盒3，放书抽屉盒3至少设置有4个，放书抽屉盒3通过抽屉导轨6横向连接在安装板2上，放书抽屉盒3上下并排紧挨设置，放书抽屉盒3用来从书桌边放置书籍，放书抽屉盒3包括：连接板301、上窄板302、下宽板303和侧边封板304，放书抽屉盒3上面为开口，连接板301竖向设置并连接抽屉导轨6，上窄板302斜向设置在连接板301的上边，下宽板303斜向设置在连接板301的下边，侧边封板304设置在两边，下宽板303的高度高于上窄板302的高度，上窄板302与下宽板303平行，下宽板303与连接板301之间的倾斜夹角为20
°
至30
°
，放书抽屉盒3整体呈斜向上开口的放置盒体形状，便于在书桌边放置书籍且不易掉落，如图3，放书抽屉盒3的前边的侧边封板304上设置有把手8，便于学生拉出和推回放书抽屉盒3，在放书抽屉盒3朝课桌5前学生座位处抽出后，学生可以直接方便地拿取放置的书籍，上窄板302遮挡面小也便于观察选取放置的书籍。
20.由于要承受书籍的重力，会产生斜向下的拉力，只用抽屉导轨6使用寿命较短，优选的，如图1，连接板301与安装板2之间还采用导向扣槽7连接，一个连接板301设置有两条导向扣槽7，导向扣槽7设置在抽屉导轨6的上方和下方，形成扣接式的导轨，使放书抽屉盒3能承受较大书籍重力，减小对抽屉导轨6的拉损。
21.参照图3，为了减轻放书抽屉盒3的重量，便于学生操作，下宽板303可以采用纺织袋来替代，与现有挂袋的形式功能一致。
22.在放书抽屉盒3推回到安装板2上时应带有一定的自动锁止，避免放书抽屉盒3滑出，安装板2上设置有若干弹簧顶针9，连接板301上设置有顶针孔，弹簧顶针9采用圆滑的顶针头，弹簧顶针9的功能容易理解，起阻尼作用，推入时弹出到顶针孔内锁止连接板301，在把手8处施加一定拉力弹簧顶针9往后退缩拉出放书抽屉盒3。
23.以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种课桌边放置的书袋架，其特征在于，包括：底板(1)、安装板(2)、若干放书抽屉盒(3)和固定压板(4)，所述安装板(2)竖立固定在底板(1)的边上，所述固定压板(4)为槽型板，所述固定压板(4)通过螺纹连接将安装板(2)靠接固定在课桌(5)边上，所述放书抽屉盒(3)通过抽屉导轨(6)横向连接在安装板(2)上，若干所述放书抽屉盒(3)上下并排紧挨设置，所述放书抽屉盒(3)包括：连接板(301)、上窄板(302)、下宽板(303)和侧边封板(304)，所述连接板(301)连接抽屉导轨(6)，所述上窄板(302)斜向设置在连接板(301)的上边，下宽板(303)斜向设置在连接板(301)的下边，所述下宽板(303)的高度高于上窄板(302)的高度。2.根据权利要求1所述的课桌边放置的书袋架，其特征在于，所述连接板(301)与安装板(2)之间还采用导向扣槽(7)连接，一个所述连接板(301)设置有两条导向扣槽(7)，所述导向扣槽(7)设置在抽屉导轨(6)的上方和下方。3.根据权利要求1所述的课桌边放置的书袋架，其特征在于，所述放书抽屉盒(3)的前边的侧边封板(304)设置有把手(8)。4.根据权利要求1所述的课桌边放置的书袋架，其特征在于，所述下宽板(303)的材质采用纺织袋。5.根据权利要求1所述的课桌边放置的书袋架，其特征在于，所述安装板(2)上设置有若干弹簧顶针(9)，所述连接板(301)上设置有顶针孔。6.根据权利要求1所述的课桌边放置的书袋架，其特征在于，所述放书抽屉盒(3)至少设置有4个。7.根据权利要求1所述的课桌边放置的书袋架，其特征在于，所述下宽板(303)与连接板(301)之间的倾斜夹角为20
°
至30
°
，所述上窄板(302)与下宽板(303)平行。

技术总结
本实用新型提供了一种课桌边放置的书袋架，属于学习用具技术领域，包括：包括：底板、安装板、若干放书抽屉盒和固定压板，安装板竖立固定在底板的边上，放书抽屉盒通过抽屉导轨横向连接在安装板上，放书抽屉盒包括：连接板、上窄板、下宽板和侧边封板，放书抽屉盒整体呈斜向上开口的放置盒体形状。相比于现有的课桌挂袋，本课桌边放置的书袋架固定设置在学生的课桌边，能够像抽屉一样在学生座位上便能抽出每一层放书的抽屉盒袋体，学生不用挪动便能方便拿取和观察选取放置的书籍，且不占用学生课桌桌面。整个书袋架结构稳定，使用寿命长，操作方便，具有较高的实用性及推广使用价值。具有较高的实用性及推广使用价值。具有较高的实用性及推广使用价值。


技术研发人员：安凌宇 吴晓涛
受保护的技术使用者：安凌宇
技术研发日：2021.08.05
技术公布日：2021/11/24