一种带书架的半封闭式学习桌的制作方法

技术特征：
1.一种带书架的半封闭式学习桌，包括学习桌主体（1），所述学习桌主体（1）包括桌面和支撑架，其特征是，还包括书架（2）、用于与书架（2）围合形成半封闭式结构的侧板（3）和用于固定侧板（3）的可拆卸连接组件（6），所述书架（2）独立安装在桌面上，所述侧板（3）成对设置在桌面两侧，所述侧板（3）通过可拆卸连接组件（6）与桌面、书架（2）固定连接，所述桌面包括拼接形成矩形结构的前固定板（103）、侧固定板（102）和升降板（104），所述支撑架包括成对的支撑脚（101）和用于安装桌面的套管（107），所述套管（107）套设在支撑脚（101）外，在成对的支撑脚（101）之间设置有下拉板组件（106）和前撑杆（105）。2.根据权利要求1所述的一种带书架的半封闭式学习桌，其特征是，所述书架（2）包括用于形成收纳格的层板组件、用于将层板组件分隔的隔板组件和用于与侧板（3）形成半封闭式结构的挡板（202），所述层板组件水平安装在挡板（202）上，所述隔板组件竖直安装在挡板（202）上，所述挡板固定在桌面上。3.根据权利要求2所述的一种带书架的半封闭式学习桌，其特征是，所述层板组件包括平行安装在挡板（202）上的上层板（201）和下层板（204），所述隔板组件包括安装在上层板（201）和下层板（204）之间的第一隔板（203）、安装在桌面与下层板（204）之间的第二隔板（205）。4.根据权利要求3所述的一种带书架的半封闭式学习桌，其特征是，在所述书架（2）与桌面之间设置有用于将书架初步定位固定的定位组件，所述定位组件包括设置在挡板（202）底部的第一定位销（206）、设置在第二隔板（205）底部的第二定位销（207）、分别与第一定位销（206）和第二定位销（207）对应设置的第一定位孔（10301）和第二定位孔（10201），第一定位孔（10301）和第二定位孔（10201）均设置在桌面上，第一定位销（206）和第二定位销分别插接在第一定位孔（10301）和第二定位孔（10201）内。5.根据权利要求1所述的一种带书架的半封闭式学习桌，其特征是，所述可拆卸连接组件（6）包括设置在侧板（3）上的预埋螺母（601）、设置在书架（2）层板组件和桌面侧边上的偏心轮（603）、用于连接预埋螺母（601）和偏心轮（603）的连接杆（602），所述预埋螺母（601）、偏心轮（603）和连接杆（602）对应设置，所述预埋螺母（601）从层板组件的下侧面装入，所述预埋螺母安装在侧板与层板组件接触的一侧面上。6.根据权利要求1所述的一种带书架的半封闭式学习桌，其特征是，在所述升降板（104）靠近前固定板（103）的一侧设置有缺口，在所述前撑杆（105）上设置有用于控制升降板（104）转动的摇页（108），在所述升降板（104）和套管（107）之间设置有用于控制升降板（104）转动后固定的斜撑杆。7.根据权利要求1
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6任意一项所述的一种带书架的半封闭式学习桌，其特征是，还包括照明灯，所述照明灯（4）包括灯头（407）、控制面板（408）和用于与书架（2）固定的固定尾部，所述固定尾部包括上固定座（401）和下固定座（405），在所述下固定座（405）上设置有紧固孔，在所述紧固孔内设置有紧固件（406），紧固件（406）与紧固孔之间螺纹连接。8.根据权利要求7所述的一种带书架的半封闭式学习桌，其特征是，在所述下固定座（405）上设置有垫片组件，所述垫片组件上设置有与紧固孔配合的通孔机构，所述垫片组件包括从上至下依次设置的硅胶垫片（402）、加强片（403）和装饰片（404），所述硅胶垫片（402）与书架（2）接触设置，所述装饰片（404）与下固定座（405）接触设置。

技术总结
本实用新型公开了一种带书架的半封闭式学习桌，包括学习桌主体，所述学习桌主体包括桌面和支撑架，还包括用于收纳的书架、用于与书架围合形成半封闭式结构的侧板和用于固定侧板的可拆卸连接组件，所述书架独立安装在桌面上，在所述书架与桌面之间设置有用于将书架初步定位固定的定位组件，所述侧板成对设置在桌面两侧，所述侧板通过可拆卸连接组件与桌面、书架固定连接。本实用新型提供了一种带书架的半封闭式学习桌，一方面降低了学习空间内的噪音，另一方面，使书桌在仅安装桌板时即可进行相关结构测试，而不需要连接书架、侧板，减轻了劳动、搬运成本。搬运成本。搬运成本。


技术研发人员：高永川 黄洪强 杨润强
受保护的技术使用者：杭州护童科技有限公司
技术研发日：2020.11.02
技术公布日：2021/11/24