一种环境艺术设计用绘画装置的制作方法

1.本实用新型涉及艺术设计用具技术领域，具体涉及一种环境艺术设计用绘画装置。


背景技术：

2.环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。
3.环境艺术设计是一个新兴的设计学科，它所关注的是人类生活设施和空间环境的艺术设计。随着学科的发展，其设计领域已不再局限于室内空间，而是已扩大到室外空间的整体设计、大型的单元环境设计、一个地区或城市环境的整体设计等多方面内容。
4.作为一个设计学科，离不开绘图，环境艺术设计专业的学生在练习绘图时，经常被组织在户外进行，现有的环境设计用绘画装置通常为画架，而画架很大、很重，通常是一个人使用，多个画架集中摆放时，大大占用了横向空间，且普通画架由于其较差的稳定性会极其容易倾倒，如果学生之间距离较近，可能会砸伤到人，不能够满足环境艺术设计专业的学生外出使用的需要。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的是克服上述现有技术中存在的问题，提供一种环境艺术设计用绘画装置，可以解决现有技术中，外出绘画时画架只能供一人使用，导致空间利用率低，且可能砸伤学生的问题。
6.本实用新型的技术方案是：
7.一种环境艺术设计用绘画装置，包括：
8.支撑板，其底部四角处设有四个凹槽；
9.两块画板，分别设置在支撑板的一组对边上，与支撑板铰接；
10.第一角度调节机构，数量为两组，对称设置在支撑板与画板之间，用于调节支撑板与画板之间的角度；
11.支架，设置在支撑板的底部，所述支架包括：四个支撑杆，分别对应设置在支撑板底部的四个凹槽内，且与凹槽的底面铰接；第二角度调节机构，设置在支撑板与支撑杆之间，用于调节支撑板与支撑杆之间的夹角；抓地机构，设置在支撑杆的底端。
12.较佳地，所述第一角度调节机构包括：
13.第一连接孔，开设在支撑板的侧边；
14.多个第二连接孔，开设在画板的侧边；
15.连接杆，为u型伸缩杆，其两端分别穿过第一连接孔、第二连接孔对画板进行限位。
16.较佳地，所述第二角度调节机构为滑撑限位器。
17.较佳地，所述滑撑限位器调节的角度范围为0
°‑
130
°
。
18.较佳地，所述支撑杆为伸缩杆。
19.较佳地，所述抓地机构包括：
20.三爪底座，其中部设有第三连接孔，用于与支撑杆的下端可拆卸连接，所述三爪底座的三爪上分别贯通有第四连接孔；
21.地钉，数量为三个，分别穿过第四连接孔与地面固定。
22.较佳地，所述两块画板相对的两面上设有收纳袋，用于收纳绘画工具。
23.较佳地，所述支撑板底部设有两条背带，用于方便携带。
24.与现有技术相比，本实用新型提供的一种环境艺术设计用绘画装置，其有益效果是：
25.提供一种可以供两人同时作画的绘画装置，适合环境艺术设计专业的学生在户外绘画时使用，两个画板可以通过第一角度调节机构调节倾角，满足不同的绘画角度，支撑板的底部设置了支架，可以适应不同身高的人使用，还设有抓地机构，在绘画时，可以更稳定一些，避免画板倾倒砸伤人，使绘画者有一个更好的绘画环境，整个装置节约了占地面积，提高了空间利用率，避免环境艺术设计专业的学生作画时太过拥挤，且支架可以收纳，便于携带。
附图说明
26.图1为本实用新型的结构示意图；
27.图2为本实用新型滑撑限位器连接的结构示意图；
28.图3为本实用新型抓地机构的结构示意图；
29.图4为本实用新型的箱体底部的局部示意图。
具体实施方式
30.本实用新型提供了一种环境艺术设计用绘画装置，下面结合图1到图4的结构示意图，对本实用新型进行说明，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。
31.实施例
32.如图1所示，本实用新型提供的一种环境艺术设计用绘画装置，包括：支撑板1、两块画板2、第一角度调节机构、支架。支撑板1的底部四角处设有四个凹槽11；两块画板2分别设置在支撑板1的一组对边上，与支撑板1铰接，画板2可以相对于支撑板1转动；两组第一角度调节机构对称设置在支撑板1与画板2之间，用于调节支撑板1与画板2之间的角度，满足绘画时各种角度的调节；支架设置在支撑板1的底部，用于支撑整个绘画装置，所述支架包括：四个支撑杆3分别对应设置在支撑板1底部的四个凹槽11内，且与凹槽11的底面铰接；第二角度调节机构4设置在支撑板1与支撑杆3之间，用于调节支撑板1与支撑杆3之间的夹角，第二角度调节机构4的连接结构示意图如图2所示；抓地机构5设置在支撑杆3的底端，用于稳定整个装置。其中，可以通过调节第二角度调节机构4的角度调节来实现适应不同身高的人使用。
33.进一步的，所述第一角度调节机构包括：第一连接孔、第二连接孔、连接杆6。第一
连接孔开设在支撑板1的侧边；多个第二连接孔开设在画板2的侧边；连接杆6为u型伸缩杆，其两端分别穿过第一连接孔、第二连接孔对画板2进行限位。其中，调节画板2与支撑板1的倾角时，将连接杆6连接第二连接孔的一端拔出，拉伸连接杆6至适合的长度，再将拔出的一端插入到需要的第二连接孔内，以实现不同角度的位置。
34.进一步的，所述第二角度调节机构4为滑撑限位器。
35.进一步的，所述滑撑限位器调节的角度范围为0
°‑
130
°
。在使用时驱动滑撑限位器使凹槽11的底面与支撑杆3之间的夹角呈130
°
，支撑起画板2。
36.进一步的，所述支撑杆3为伸缩杆。伸缩杆的作用在于可以调节高度，以适应不同人使用，且在需要收纳时可以驱动滑撑限位器将支撑杆3折叠起来收到支撑板1的凹槽11内，收纳起来便于携带。
37.进一步的，如图3所示，所述抓地机构5包括：三爪底座51、地钉52。三爪底座51的中部设有第三连接孔，用于与支撑杆3的下端可拆卸连接，所述三爪底座51的三爪上分别贯通有第四连接孔；三个地钉52，分别穿过第四连接孔与地面固定，可以时整个绘画装置更稳定。收纳时，抓地机构5可以拆卸下来。三爪底座51中部与支撑杆3的可拆卸连接为螺纹连接或卡接，当为螺纹连接时，第三连接孔的侧壁设有内螺纹，支撑杆3的底部设有与之匹配连接的外螺纹。
38.进一步的，所述两块画板2相对的两面上设有收纳袋21，环境艺术设计专业的学生在绘画时，需要用到尺子和画笔，收纳袋21可以用于收纳这些绘画工具。
39.进一步的，所述支撑板1底部设有两条背带，用于方便携带。支撑板1底部的局部示意图如图4所示。
40.使用时，将画板2打开，连接杆6插接至第一连接孔、第二连接孔内，使两块画板2与支撑板1撑开一定的角度便于绘画，再将支撑板1底部的支撑杆3打开支撑住整个装置，最后将抓地机构5连接到支撑杆3底部，固定住整个绘画装置。收纳时，可以将支撑杆3收到支撑板1的凹槽11内，背起背带携带整个绘画装置。本实用新型的优点在于提供一种可以供两人同时作画的绘画装置，适合环境艺术设计专业的学生在户外绘画时使用，两个画板可以通过第一角度调节机构调节倾角，满足不同的绘画角度，支撑板的底部设置了支架，可以适应不同身高的人使用，还设有抓地机构，在绘画时，可以更稳定一些，避免画板倾倒砸伤人，使绘画者有一个更好的绘画环境，整个装置节约了占地面积，提高了空间利用率，避免环境艺术设计专业的学生作画时太过拥挤，且支架可以收纳，便于携带。
41.以上公开的仅为本实用新型的几个具体实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。