一种汉字教学辅助装置的制作方法

本技术涉及语文教学领域，尤其涉及一种汉字教学辅助装置。

背景技术：

1、汉字是学习中文的基础，汉字的形体结构可以分为汉字、部件、笔画、笔形四个层次，根据汉字中部件的多少，汉字可分为独体字和合体字，偏旁是合体字的构字部件，根据部件与部件的方位关系，汉字结构可分为左右结构、上下结构、左中右结构、上中下结构等，而一些汉字的各组成部件极为类似或者有一组成部件相同，为便于学生熟练掌握这类汉字，在教学过程中，常将形近字放在一起教学，以提高教学质量。

2、专利号为zl201420450917.7公开了一种语文教学装置，其通过不同卡牌的旋转组合来组合形成结构类似的汉字，实现了类似汉字的教学操作；然而，其卡牌组合结构只能实现文字、偏旁的左右组合，不能实现文字、偏旁、笔画的重叠组合，其存在很多类似汉字无法进行统一教学的状况；例如，其可以实现“日”与“月”组合成“明”，无法在“日”上添加一笔，令其变成“白”、“申”、“电”等汉字。

3、另一方面，受限于该装置的体积限制，该装置只能在少数人面前进行展示，在教学操作中，教室后面的学生根本无法看到其汉字组合变化，不利于教学工作的进行，有必要对其进行改进。

技术实现思路

1、本实用新型目的是针对上述问题，提供一种结构简单、使用便利的汉字教学辅助装置。

2、为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：

3、一种汉字教学辅助装置，包括字体组合机构，所述字体组合机构一侧设置有进光机构，进光机构与字体组合机构活动连接；所述字体组合机构包括固定座、旋转盘，固定座与旋转盘可转动连接；所述固定座由支撑板、定位环、遮挡板一体成型，支撑板、遮挡板均呈圆形板状且两者平行设置，定位环设置在支撑板与遮挡板之间，旋转盘为透明圆形板，旋转盘设置在支撑板与遮挡板之间且旋转盘与支撑板销轴连接；旋转盘上的偏心位置设置有书写避让口，支撑板上设置有与书写避让口相对应的安装口，安装口内固定连接有透明书写板，遮挡板上设置有与安装口相对应的进光避让口，进光避让口外侧设置有进光机构且进光机构与遮挡板活动连接。

4、进一步的，所述定位环呈圆环状，定位环的轴向一侧与支撑板的圆周边缘相连接，定位环的轴向另一侧与遮挡板的圆周边缘相连接。

5、进一步的，所述旋转盘套设在定位环内侧，旋转盘与支撑板同轴设置，旋转盘中心位置设置有销孔并通过销孔与设置在支撑板中心位置的安装轴销轴连接。

6、进一步的，所述旋转盘的外周侧壁上沿旋转盘的圆周方向等间距设置有若干个定位盲孔，定位环上设置有定位贯穿孔；当书写避让口与安装口相对应时，定位贯穿孔与其中一个定位盲孔相对应；定位贯穿孔内设置有限位组件并通过限位组件对旋转盘的旋转状态进行控制。

7、进一步的，所述限位组件包括限位杆、顶座、弹簧，限位杆顶端与顶座相连接，弹簧位于顶座与定位环外侧壁之间，弹簧套设在限位杆外侧，弹簧顶端与顶座相连接，弹簧底端与定位环外侧壁相连接，限位杆底端在弹簧的弹性作用下穿过定位贯穿孔后伸入到定位盲孔内。

8、进一步的，所述进光机构包括进光壳体、光源件，进光壳体呈一侧开口的空心壳体结构，进光壳体的开口端与遮挡板上的进光避让口相对应设置，遮挡板上的进光避让口底端外侧壁固定连接有合页并通过合页与进光壳体的开口端底部端壁可旋转连接，遮挡板上的进光避让口两侧外侧壁均设置有第一卡扣并通过第一卡扣与设置在进光壳体开口端两侧侧壁的第二卡扣卡合连接；进光壳体远离开口端的一侧设置有光源件，光源件发出的光经进光避让口后依次穿过旋转盘、透明书写板并投射在投影幕上。

9、进一步的，所述进光壳体远离开口端的一侧设置有调节组件并通过调节组件与光源件相连接；所述调节组件包括固定套管、活动套管，进光壳体远离开口端的一侧中心位置设置有进光安装口，进光安装口内固定连接有固定套管，固定套管的轴向两端开口，固定套管的轴线方向与旋转盘的轴线方向相平行，活动套管的轴向一端开口且开口端朝向旋转盘方向，活动套管套设在固定套管内且活动套管外侧壁与固定套管内侧壁螺纹连接，活动套管内固定连接有会发光的光源件。

10、进一步的，所述遮挡板的中心位置设置有把手避让口，旋转盘靠近遮挡板的一侧设置有把手件，把手件位于旋转盘外侧壁的偏心位置，把手件的一端与旋转盘外侧壁固定连接，把手件的另一端从把手避让口伸出。

11、进一步的，所述固定座底端设置有放置架，放置架顶端与定位环底端外侧壁固定连接。

12、与现有技术相比，本实用新型具有的优点和积极效果是：

13、本实用新型在进行使用时，首先对旋转盘进行旋转，令书写避让口与进光避让口以及透明书写板相对应，在透明书写板上用黑色笔进行书写固定字体；然后对旋转盘进行旋转，在旋转盘的空白区域旋转到固定字体外侧时，用黑色笔在旋转盘的外侧壁上书写笔画或偏旁，令笔画或偏旁与固定字体重叠组合为类似汉字，经过多个笔画或偏旁的书写操作后；最后，将进光机构移动到进光避让口位置，进光机构内光源件发出的光经进光避让口后依次穿过旋转盘、透明书写板并投射在投影幕上，投影幕上会显示出重合组合后的汉字，随着对旋转盘的旋转动作，不同的笔画或偏旁与固定字体会组合得到不同的类似汉字，实现了多个类似汉字的统一教学、讲解效果；

14、本实用新型既可以实现文字、偏旁、笔画的左右组合，也可以实现文字、偏旁、笔画的重叠组合，扩大了类似汉字的组合范围，避免了出现很多类似汉字无法进行统一教学的状况；并且，本实用新型通过进光组件对固定汉字以及笔画、偏旁的照射投影，可以将组合后的类似汉字在投影幕上进行放大显示，方便教室后面的学生进行观看，方便了教学工作的稳定进行；同时，通过投影操作可以令重叠组合后的文字清晰的显示在投影幕上，避免了直观查看重叠组合的汉字时存在的旋转盘、透明书写板重叠区域干扰以及重叠区域字体不清晰等状况，进一步提高了本实用新型的使用效果。

1.一种汉字教学辅助装置，包括字体组合机构，其特征在于：所述字体组合机构一侧设置有进光机构，进光机构与字体组合机构活动连接；所述字体组合机构包括固定座、旋转盘，固定座与旋转盘可转动连接；所述固定座由支撑板、定位环、遮挡板一体成型，支撑板、遮挡板均呈圆形板状且两者平行设置，定位环设置在支撑板与遮挡板之间，旋转盘为透明圆形板，旋转盘设置在支撑板与遮挡板之间且旋转盘与支撑板销轴连接；旋转盘上的偏心位置设置有书写避让口，支撑板上设置有与书写避让口相对应的安装口，安装口内固定连接有透明书写板，遮挡板上设置有与安装口相对应的进光避让口，进光避让口外侧设置有进光机构且进光机构与遮挡板活动连接。

2.如权利要求1所述的汉字教学辅助装置，其特征在于：所述定位环呈圆环状，定位环的轴向一侧与支撑板的圆周边缘相连接，定位环的轴向另一侧与遮挡板的圆周边缘相连接。

3.如权利要求2所述的汉字教学辅助装置，其特征在于：所述旋转盘套设在定位环内侧，旋转盘与支撑板同轴设置，旋转盘中心位置设置有销孔并通过销孔与设置在支撑板中心位置的安装轴销轴连接。

4.如权利要求3所述的汉字教学辅助装置，其特征在于：所述旋转盘的外周侧壁上沿旋转盘的圆周方向等间距设置有若干个定位盲孔，定位环上设置有定位贯穿孔；当书写避让口与安装口相对应时，定位贯穿孔与其中一个定位盲孔相对应；定位贯穿孔内设置有限位组件并通过限位组件对旋转盘的旋转状态进行控制。

5.如权利要求4所述的汉字教学辅助装置，其特征在于：所述限位组件包括限位杆、顶座、弹簧，限位杆顶端与顶座相连接，弹簧位于顶座与定位环外侧壁之间，弹簧套设在限位杆外侧，弹簧顶端与顶座相连接，弹簧底端与定位环外侧壁相连接，限位杆底端在弹簧的弹性作用下穿过定位贯穿孔后伸入到定位盲孔内。

6.如权利要求1所述的汉字教学辅助装置，其特征在于：所述进光机构包括进光壳体、光源件，进光壳体呈一侧开口的空心壳体结构，进光壳体的开口端与遮挡板上的进光避让口相对应设置，遮挡板上的进光避让口底端外侧壁固定连接有合页并通过合页与进光壳体的开口端底部端壁可旋转连接，遮挡板上的进光避让口两侧外侧壁均设置有第一卡扣并通过第一卡扣与设置在进光壳体开口端两侧侧壁的第二卡扣卡合连接；进光壳体远离开口端的一侧设置有光源件，光源件发出的光经进光避让口后依次穿过旋转盘、透明书写板并投射在投影幕上。

7.如权利要求6所述的汉字教学辅助装置，其特征在于：所述进光壳体远离开口端的一侧设置有调节组件并通过调节组件与光源件相连接；所述调节组件包括固定套管、活动套管，进光壳体远离开口端的一侧中心位置设置有进光安装口，进光安装口内固定连接有固定套管，固定套管的轴向两端开口，固定套管的轴线方向与旋转盘的轴线方向相平行，活动套管的轴向一端开口且开口端朝向旋转盘方向，活动套管套设在固定套管内且活动套管外侧壁与固定套管内侧壁螺纹连接，活动套管内固定连接有会发光的光源件。

8.如权利要求1所述的汉字教学辅助装置，其特征在于：所述遮挡板的中心位置设置有把手避让口，旋转盘靠近遮挡板的一侧设置有把手件，把手件位于旋转盘外侧壁的偏心位置，把手件的一端与旋转盘外侧壁固定连接，把手件的另一端从把手避让口伸出。

9.如权利要求1所述的汉字教学辅助装置，其特征在于：所述固定座底端设置有放置架，放置架顶端与定位环底端外侧壁固定连接。