一种人体解剖学教学用心脏解剖实训平台

本公开的实施例涉及医学用具，具体地，涉及一种人体解剖学教学用心脏解剖实训平台。

背景技术：

1、在人体解剖学教学中，心脏解剖实训是帮助学生理解心脏结构、掌握解剖操作技能的核心环节，而实训设备的合理性直接影响教学效果与操作安全性，然而，当前传统的心脏解剖教学设备存在多方面局限，难以满足精细化、高效化的教学需求，具体技术痛点如下：

2、传统解剖桌多为简单的固定台面结构，缺乏针对性的稳定保障设计，台面未设置防滑措施，心脏标本与解剖工具易在操作过程中滑动，不仅可能导致解剖部位偏差，影响学生对心脏结构的准确认知，还可能因工具滑落造成设备损坏或操作安全风险，部分解剖桌支撑结构稳定性不足，在学生频繁移动工具、调整操作姿势时，台面易出现轻微晃动，进一步增加了解剖操作的难度，尤其对心脏血管分离、瓣膜观察等精细操作影响显著，解剖工具的存放与取用方式存在明显不便，传统教学中，解剖工具多集中放置在独立的工具台或收纳盒内，工具台通常固定在解剖桌旁，与操作区域存在一定距离，当学生在解剖桌不同位置进行心脏解剖时，需频繁起身或伸长手臂取用工具，不仅浪费教学时间，还可能因注意力分散导致操作失误；部分收纳盒直接放置在解剖桌边缘，虽缩短了取用距离，但缺乏固定结构，易随台面晃动倾倒，且工具摆放杂乱，难以快速定位所需工具，影响实训效率。

技术实现思路

1、为克服上述缺陷，本公开的实施例提供了一种人体解剖学教学用心脏解剖实训平台，解决了现有技术中解剖工具多集中放置在独立的工具台或收纳盒内，工具台通常固定在解剖桌旁，与操作区域存在一定距离，当学生在解剖桌不同位置进行心脏解剖时，需频繁起身或伸长手臂取用工具，不仅浪费教学时间，还可能因注意力分散导致操作失误；部分收纳盒直接放置在解剖桌边缘，虽缩短了取用距离，但缺乏固定结构，易随台面晃动倾倒，且工具摆放杂乱，难以快速定位所需工具，影响实训效率的技术问题。

2、根据一个方面，本公开至少一实施例提供了一种人体解剖学教学用心脏解剖实训平台，包括：

3、解剖桌，所述解剖桌上设置有防滑层；

4、工具随动组件，所述工具随动组件设置在所述解剖桌上；

5、翻转照明组件，所述翻转照明组件设置在所述解剖桌上；

6、所述工具随动组件包括滑动轨道，所述滑动轨道设置在所述解剖桌的下端面，所述滑动轨道上套装有移动套，所述移动套的相对两侧设置有随动架，所述随动架的侧壁设置有安置架，所述安置架上设置有固定收纳箱，所述固定收纳箱的收纳口朝上。

7、作为进一步的技术方案，所述移动套的上端面设置有移动架，所述移动架的上端设置有轮槽，所述轮槽的内部设置有移动轮，所述移动轮与所述解剖桌的底面相接触。

8、作为进一步的技术方案，所述翻转照明组件包括安置块，所述安置块设置在所述解剖桌的下端面，所述安置块的侧壁设置有固定轴，所述固定轴上设置有翻转套，所述翻转套上设置有翻转架，所述翻转架上设置有照明无影灯。

9、作为进一步的技术方案，所述翻转架的末端设置有灯架，所述灯架的侧壁设置有倾斜安装面，所述照明无影灯安置在所述倾斜安装面上。

10、作为进一步的技术方案，所述固定收纳箱的底面设置有加强架，所述加强架的一端与所述安置架固定连接。

11、作为进一步的技术方案，所述解剖桌的上端面设置有防护条，所述防护条的数量为两个，两个所述防护条分别安置在所述解剖桌的上端面相对两侧。

12、作为进一步的技术方案，所述解剖桌的下端面设置有支撑立脚，所述支撑立脚位于所述解剖桌的四角处。

13、作为进一步的技术方案，所述滑动轨道与所述移动套的结构相匹配，所述滑动轨道横截面呈椭圆形结构。

14、本公开的实施例有益效果为：

15、本公开中，解剖桌台面的防滑层通过增大摩擦系数，可牢牢固定心脏标本及解剖工具，避免操作过程中因标本滑动导致的解剖部位偏差，同时防止工具滑落损坏或划伤操作者，显著降低安全风险；两侧防护条进一步形成物理屏障，杜绝工具或标本从桌面边缘坠落，为实训操作提供双重安全保障，工具随动组件的滑动轨道与移动套配合，可实现固定收纳箱沿桌面下端面的定向顺畅滑动，操作者无需起身或伸长手臂，只需推动移动套，即可将工具收纳箱移动至当前操作位置附近，实现工具随操作位置同步移动，大幅缩短工具取用时间，避免因频繁移动导致的注意力分散，提升操作连贯性。

1.一种人体解剖学教学用心脏解剖实训平台，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的一种人体解剖学教学用心脏解剖实训平台，其特征在于，所述移动套(3-2)的上端面设置有移动架(3-6)，所述移动架(3-6)的上端设置有轮槽(3-7)，所述轮槽(3-7)的内部设置有移动轮(3-8)，所述移动轮(3-8)与所述解剖桌(1)的底面相接触。

3.根据权利要求1所述的一种人体解剖学教学用心脏解剖实训平台，其特征在于，所述翻转照明组件(4)包括安置块(4-1)，所述安置块(4-1)设置在所述解剖桌(1)的下端面，所述安置块(4-1)的侧壁设置有固定轴(4-2)，所述固定轴(4-2)上设置有翻转套(4-3)，所述翻转套(4-3)上设置有翻转架(4-4)，所述翻转架(4-4)上设置有照明无影灯(4-5)。

4.根据权利要求3所述的一种人体解剖学教学用心脏解剖实训平台，其特征在于，所述翻转架(4-4)的末端设置有灯架(4-6)，所述灯架(4-6)的侧壁设置有倾斜安装面(4-7)，所述照明无影灯(4-5)安置在所述倾斜安装面(4-7)上。

5.根据权利要求1所述的一种人体解剖学教学用心脏解剖实训平台，其特征在于，所述固定收纳箱(3-5)的底面设置有加强架(5)，所述加强架(5)的一端与所述安置架(3-4)固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种人体解剖学教学用心脏解剖实训平台，其特征在于，所述解剖桌(1)的上端面设置有防护条(6)，所述防护条(6)的数量为两个，两个所述防护条(6)分别安置在所述解剖桌(1)的上端面相对两侧。

7.根据权利要求1所述的一种人体解剖学教学用心脏解剖实训平台，其特征在于，所述解剖桌(1)的下端面设置有支撑立脚(7)，所述支撑立脚(7)位于所述解剖桌(1)的四角处。

8.根据权利要求1所述的一种人体解剖学教学用心脏解剖实训平台，其特征在于，所述滑动轨道(3-1)与所述移动套(3-2)的结构相匹配，所述滑动轨道(3-1)横截面呈椭圆形结构。