一种儿童组合桌的制作方法

1.本实用新型涉及家具技术领域，具体为一种儿童组合桌。


背景技术：

2.家具是指人类维持正常生活、从事生产实践和开展社会活动必不可少的器具设施大类，针对儿童使用的桌子，大多只是具有单一的功能，例如餐桌是辅助儿童进行餐食时使用的，其能够对餐碗进行放置，又如学习桌是辅助儿童进行学习时使用的，其能够对儿童进行读书写字进行辅助，但是目前市场上，缺乏对餐桌和学习桌进行组合的桌子，而餐桌和学习桌均具有体积较大的特点，在两者分开的情况下，会占用室内较多的空间，为此，本实用新型对餐桌和学习桌进行结合，提出一种儿童使用的组合桌。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种儿童组合桌，以解决上述背景技术中提出的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种儿童组合桌，包括组合式桌体以及对组合式桌体进行支撑的安装支架，所述组合式桌体为矩形箱体结构，组合式桌体的侧面固定安装有转轴，组合式桌体通过转轴与安装支架转动连接。
5.所述组合式桌体的上表面和下表面分别设置有饮食辅助机构和学习辅助机构，饮食辅助机构包括开设在组合式桌体上表面的水杯定位槽和餐碗定位槽，餐碗定位槽的内部设置有负压吸附组件，学习辅助机构包括设置在组合式桌体下表面的平板灯和书纸夹持组件。
6.所述安装支架包括底座，底座的顶端插设有升降杆，升降杆与底座之间设置有高度调节组件，转轴与升降杆之间设置有翻转定位组件。
7.优选的，所述组合式桌体的表面于水杯定位槽的内壁黏附有用于对水杯进行夹持的橡胶筒。
8.优选的，所述负压吸附组件包括嵌设在餐碗定位槽内底壁的排气管，排气管的表面设置有单向阀，单向阀的出气端朝向排气管远离餐碗定位槽的一端，餐碗定位槽的内壁黏附有硅胶密封圈。
9.优选的，所述书纸夹持组件包括固设在组合式桌体下表面的夹持座，夹持座的表面嵌设有安装筒，安装筒的内部滑动连接有抵杆，抵杆的一端固设有夹持板，安装筒的内壁设置有驱动夹持板与组合式桌体的表面抵紧的复位弹簧。
10.优选的，所述高度调节组件包括螺纹连接在底座表面的定位螺杆，升降杆的表面竖向开设有若干个与定位螺杆相适配的定位孔。
11.优选的，所述翻转定位组件包括螺纹连接在升降杆顶端的卡紧螺杆，转轴的表面固设有齿轮，卡紧螺杆的螺纹端与齿轮表面的卡齿卡接。
12.有益效果
13.本实用新型提供了一种儿童组合桌，具备以下有益效果：
14.1.该儿童组合桌，利用安装支架对组合式桌体进行支撑，利用转轴能够对组合式桌体进行翻转，通过饮食辅助机构，在儿童进行餐食时，将水杯插入水杯定位槽中，利用橡胶筒对水杯进行夹持，将碗具压入餐碗定位槽中，硅胶密封圈对餐碗定位槽内部进行密封，空气从排气管经单向阀排出，从而达到对餐碗进行负压吸引的目的，提升水杯以及碗具的稳定性，避免儿童将其倾翻，通过设置学习辅助机构，利用书纸夹持组件能够对纸张进行夹持定位，方便阅读书本或进行练字绘画，通过设置组合式桌体，能够将儿童餐桌和学习桌进行结合，并通过翻转转轴进行切换使用，使用简单，且能够极大的减少占用的空间。
15.2.该儿童组合桌，通过设置升降组件，利用升降杆在底座的顶端滑动，定位螺杆螺入不同高度的定位孔内部，能够达到对组合式桌体的高度进行调整的目的，适用于不同身高的儿童使用，通过设置翻转定位组件，利用卡紧螺杆与齿轮表面的卡齿卡紧，能够在对组合式桌体进行翻转调整后进行定位。
附图说明
16.图1为本实用新型正剖结构示意图；
17.图2为本实用新型组合式桌体视角一立体结构示意图；
18.图3为本实用新型组合式桌体视角二立体结构示意图；
19.图4为本实用新型餐碗定位槽侧剖结构示意图；
20.图5为本实用新型安装筒侧剖结构示意图；
21.图6为图1中a处放大结构示意图。
22.图中：1组合式桌体、2安装支架、201底座、202升降杆、203定位螺杆、204卡紧螺杆、3转轴、4水杯定位槽、5餐碗定位槽、6平板灯、7橡胶筒、8排气管、9单向阀、10硅胶密封圈、11夹持座、12安装筒、13抵杆、14夹持板、15复位弹簧、16齿轮。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
24.请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种儿童组合桌，包括组合式桌体1以及对组合式桌体1进行支撑的安装支架2，组合式桌体1为矩形箱体结构，组合式桌体1的侧面固定安装有转轴3，组合式桌体1通过转轴3与安装支架2转动连接。
25.安装支架2包括底座201，底座201的顶端插设有升降杆202，升降杆202与底座201之间设置有高度调节组件，高度调节组件包括螺纹连接在底座201表面的定位螺杆203，升降杆202的表面竖向开设有若干个与定位螺杆203相适配的定位孔。
26.通过设置升降组件，利用升降杆202在底座201的顶端滑动，定位螺杆203螺入不同高度的定位孔内部，能够达到对组合式桌体1的高度进行调整的目的，适用于不同身高的儿童使用。
27.转轴3与升降杆202之间设置有翻转定位组件，翻转定位组件包括螺纹连接在升降
杆202顶端的卡紧螺杆204，转轴3的表面固设有齿轮16，卡紧螺杆204的螺纹端与齿轮16表面的卡齿卡接。
28.组合式桌体1的上表面和下表面分别设置有饮食辅助机构和学习辅助机构。
29.利用安装支架2对组合式桌体1进行支撑，利用转轴3能够对组合式桌体1进行翻转，对餐桌和学习桌进行切换，利用卡紧螺杆204与齿轮16表面的卡齿卡紧，能够在对组合式桌体1进行翻转调整后进行定位。
30.饮食辅助机构包括开设在组合式桌体1上表面的水杯定位槽4和餐碗定位槽5，组合式桌体1的表面于水杯定位槽4的内壁黏附有用于对水杯进行夹持的橡胶筒7。
31.餐碗定位槽5的内部设置有负压吸附组件，负压吸附组件包括嵌设在餐碗定位槽5内底壁的排气管8，排气管8的表面设置有单向阀9，单向阀9的出气端朝向排气管8远离餐碗定位槽5的一端，餐碗定位槽5的内壁黏附有硅胶密封圈10。
32.通过饮食辅助机构，在儿童进行餐食时，将水杯插入水杯定位槽4中，利用橡胶筒7对水杯进行夹持，将碗具压入餐碗定位槽5中，硅胶密封圈10对餐碗定位槽5内部进行密封，空气从排气管8经单向阀9排出，从而达到对餐碗进行负压吸引的目的，提升水杯以及碗具的稳定性，避免儿童触碰使水杯和碗具倾翻，而在需要取下碗具时，需要成年人克服负压的吸引力将餐具直接取出。
33.学习辅助机构包括设置在组合式桌体1下表面的平板灯6和书纸夹持组件。
34.书纸夹持组件包括固设在组合式桌体1下表面的夹持座11，夹持座11的表面嵌设有安装筒12，安装筒12的内部滑动连接有抵杆13，抵杆13的一端固设有夹持板14，安装筒12的内壁设置有驱动夹持板14与组合式桌体1的表面抵紧的复位弹簧15。
35.通过学习辅助机构，拉动抵杆13，将书纸放置在组合式桌体1的表面，在复位弹簧15的弹力作用下，利用夹持板14对纸张进行夹持定位，方便阅读书本或进行练字绘画。
36.由于该组合桌将儿童餐桌和学习桌进行结合，并通过翻转转轴3进行切换使用，使用简单，能够极大的减少占用的空间。
37.工作原理：当该儿童组合桌使用时，利用安装支架2对组合式桌体1进行支撑，利用转轴3能够对组合式桌体1进行翻转，对餐桌和学习桌进行切换，利用卡紧螺杆204与齿轮16表面的卡齿卡紧，能够在对组合式桌体1进行翻转调整后进行定位，通过饮食辅助机构，在儿童进行餐食时，将水杯插入水杯定位槽4中，利用橡胶筒7对水杯进行夹持，将碗具压入餐碗定位槽5中，硅胶密封圈10对餐碗定位槽5内部进行密封，空气从排气管8经单向阀9排出，从而达到对餐碗进行负压吸引的目的，提升水杯以及碗具的稳定性，避免儿童触碰使水杯和碗具倾翻，而在需要取下碗具时，需要成年人克服负压的吸引力将餐具直接取出，通过学习辅助机构，拉动抵杆13，将书纸放置在组合式桌体1的表面，在复位弹簧15的弹力作用下，利用夹持板14对纸张进行夹持定位，方便阅读书本或进行练字绘画，由于组合式桌体1将儿童餐桌和学习桌进行结合，并通过翻转转轴3进行切换使用，使用简单，能够极大的减少占用的空间。
38.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。