多功能球座的制作方法

多功能球座
相关申请的交叉引用
1.本非临时专利申请是对2019年4月21日提交的、名称为“运动、健身和学术训练系统”的美国临时专利申请第62836715号的所有共同主题的延续，并要求其优先权.
技术领域
2.本发明的实施例涉及运动/健身/娱乐器材，以及与身体和认知能力相关的器材，包括所述能力的评估、改善和康复/治疗。更具体地，本发明的实施例涉及一种双面的、可多种布置的、多功能的球座，使用者可以从该球座捡球，可以在该球座上放置球，可以在该球座上换球。


背景技术：

3.运动员和健身参与者通常依靠来评估或改进表现，或将器材作为某些运动或活动的必要组成部分。球座用作某些运动的组成部分，并提供一个平台。从该平台，另一件器材如高尔夫球杆、球棒或人体的一部分(如脚将球从球座上踢下)可以击球。这些球座将球保持在较高的位置，允许使用者从更有利的位置击球，即使不是理想的位置，并且在许多情况下，降低了击打器材或击打身体部位的可能性，而是击打搁置球座的表面。在击球之前击打表面，或者在击球的同时击打表面，导致击打产生的能量显著耗散，因此减少了球在再次静止、被另一个人接收或到达其预定目标之前将行进的距离。在其他功能方面，球座将球固定不动，允许使用者练习复杂的挥杆技巧，然后利用这些技巧来提高他们挥杆并击中移动目标的能力。在球座的这种功能中，球座仅用于练习，而不在需要击球练习的运动中使用。为了到达期望的位置，通过球座结构本身，或者通过将球座进一步推入其插入的表面，或者将其进一步拉出其插入的表面，大多数球座可向上或向下调节。因此，球座是进行教学、改进表现和参加各种运动和活动的必要器材。
4.然而，现有技术中的球座存在一些阻碍和限制。首先，出于便于使用者击球的目的，球座仅用于保持球，这使得球座功能单一且具有局限性。第二，现有技术中的大多数球座只能调节高度，而不能调节难易度。第三，现有技术中的球座是运动专用，仅用于某些运动的改进或完成。第四，球座或现有技术总是单次单人使用，限制了其他人的参与，直到一个人结束练习或放弃使用球座。第五，现有技术的球座用于评估、改善或辅助身体行为，忽略了认知和神经认知评估、改善、刺激和成果。第六，现有技术的球座，由于其目的的性质，会被反复撞击，从而寿命缩短。第七，现有技术的球座仅在一端可操作—球座的一端提供球托，另一端提供稳定的底座。


技术实现要素：

本发明由权利要求限定。
5.本发明的实施例通过提供一种改进的球座解决上述问题，并在本领域取得显著进步。球座不仅用作球的发射点，所述球座可用于让参与者熟练地使用他们的手和手指在球
座的最上点放置球、移走球或换球，而不会打翻球座或使球从球座掉落。那是使用的技巧。球座也可以调节其高度和宽度，不是为了迎合使用者的身高，而是为了增加或减少所述球座在其放置表面上的稳定性，和/或增加或减少球座放置球的面积，从而增加或减少使用难度。球座还可用于提高多种运动中所需的技能，或者作为个人或团体健身训练器材，并且还可以作为新式独特运动的基础以类似竞赛的方式加以利用，球座还可由单人或多人使用，从而增加让多人同时从使用中获益的机会。球座还可用于执行和改善多种身体、运动和认知动作、技能和过程，包括但不限于力量、速度、平衡性、敏捷性、手眼协调性、记忆力、灵巧性、粗大和精细运动技能、批判性思维、模式识别、排序等。当使用球座时，所述球座上没有要击打的目标或架在所述球座上的球，或使球座受到任何显著冲击的目标，因此大大减少了球座遭受损坏的机会，特别是灾难性的损坏。根据球座竖立方式和配置方式，球座可在任一端使用。在大多数配置中，如果球座被打翻，它可以迅速立起来，任一侧向上或向下。所述球座可以设置成四种不同的结构，构成四种不同的难度等级。在球座的所有四种配置中，球可以放在球座上、从球座上移走或在球座的最上端交换。
6.本发明的第一个实施例可提供一种用于支撑球的球座。球座包括一个立柱和两个平台。该立柱通常呈圆柱形、中空，并且在每一端都有一个孔，允许从一端到另一端的连续无阻碍的观察。所述立柱顶部和底部完全相同，并且底部设置成承接一个平台的窄端的尺寸，并且顶部设置成承接另一个平台的窄端的尺寸，所述立柱与所述立柱顶部的平台和所述立柱底部的平台相连通，或者与所述立柱顶部的平台相连通而没有底部的平台，或者与所述立柱底部的平台相连通而没有顶部的平台，从而使用所述球座时提供多个难度等级。所述立柱设置成直立在许多天然和人造表面上，底部没有连接平台，并且当顶部没有连接平台时支撑球。所述立柱比每个平台的宽端窄，并且在所述表面上的稳定性比平台连接到所述立柱底部时差，并且比平台连接到所述立柱顶部时为球提供的支撑少。平台设置在球座的底部，在立柱的下方，并部分地安装在所述立柱内。所述平台是中空的，在每一端都有一个孔，允许从一端到另一端连续无阻的观察。所述平台呈现大致漏斗状的形状，其漏斗状的窄端延伸并变平，并装配在所述立柱内，将平台与立柱连通。所述平台的宽端比立柱宽，面朝下，并与许多天然和人造表面相接，比平台未连接时为球座提供了更大的稳定性。平台可以设置在球座的顶部，在立柱的上方，并且部分地安装在所述立柱内。所述平台是中空的，在每一端都有一个孔，允许从一端到另一端连续无阻的观察。所述平台呈现大致漏斗状的形状，其漏斗状的窄端延伸并变平，并装配在所述立柱内，将平台与立柱连通。所述平台的宽端比立柱宽，并且朝向上以支撑球，与平台没有连接到立柱时相比，为球提供了更大的稳定性。任何装配级的球座，在顶部和底部都有一个孔，允许从一端到另一端的连续无障碍的观察。
7.本发明的另一个实施例可提供一种用于支撑球体和用于承接顶部平台和底部平台的立柱。该立柱通常是圆柱形，两端各有一个孔，允许从一端到另一端的连续无阻碍的观察。所述立柱在其顶部和底部是相同的。所述立柱的尺寸在底部承接平台的窄端，并且在顶部承接平台的窄端，将立柱与顶部的平台、底部的平台、或顶部的平台而底部没有平台、或底部的平台而顶部没有平台、或两端都没有平台连通。所述立柱设置成直立在许多天然和人造表面上，其最下端没有连接平台，并且所述立柱在所述表面上不如连接平台时稳定。所述立柱设置成没有平台连接到其最上端时支撑球，并且比平台的宽端窄，从而比连接平台
时为球提供更少的支撑。
8.本发明的另一个实施例可在球座底部提供一个平台，以提高球座的稳定性，其中球座用于支撑球。当球座竖立成直立状态时，所述平台设置在所述球座的底部，位于所述立柱下方，并部分地安装在所述立柱内。所述平台是中空的，在每一端都有一个孔，允许从一端到另一端连续无阻的观察。所述平台呈现大致漏斗状的形状，其漏斗状的窄端延伸并变平，并被构造成装配在所述立柱内，将平台与立柱连通。所述平台的宽端比所述立柱宽。所述平台的宽端朝向下，并与多个天然和人造表面相接，与未连接所述平台时相比，为球座提供了更大的稳定性。
9.本发明的另一实施例可在球座顶部提供平台，以提高球的稳定性，其中球座用于支撑球。当球座竖立成直立状态时，平台设置在所述球座的顶上，在立柱上方，并且部分地安装在所述立柱内。所述平台是中空的，在每一端都有一个孔，允许从一端到另一端连续无阻的观察。所述平台呈现大致漏斗状的形状，其漏斗状的窄端延伸并变平，并装配在所述立柱内，将平台与立柱连通。所述平台的宽端比立柱宽。所述平台的宽端朝向上以支撑球，与平台没有连接到立柱上时相比，为球提供了更大的稳定性。
10.本发明的另一个实施例可提供一个立柱和两个平台，其配置与本发明前述实施例中所述的配置完全相同，其中增加了一个外部稳定环，该稳定环从立柱上凸出来并绕立柱360
°
,其周长大于立柱的周长。
11.本发明的另一实施例可提供一个立柱和两个平台，其配置与本发明前述实施例中所述的配置完全相同，其中在立柱中增加了几个通风口。
12.本发明内容是为了以简化形式介绍一些概念，这些概念将在下文的详细说明中进一步描述。该发明内容不旨在标识所要求保护主题的关键特征或必要特征，也不旨在用于限制所要求保护主题的范围。为使本发明的其他方面和优点易于理解，以下对实施例和附图进行详细描述。
附图说明
13.现将参照附图详细描述本发明的示例，其中:图1是一个实施例中球座的主视图、后视图或侧视图；图2是一个实施例中图1的球座的俯视图或仰视图，大体示出了球座的平台5，该平台形状大体呈圆形；图3是一个实施例中图1的球座的立体图；图4是一个实施例中图1的球座的实施例的立体图；图5是一个实施例中图1所示球座的垂直截面图，通常是从前、后或侧角度看的；图6a、图6b和图6c是一个实施例中图1的球座不同部件的分解图；图7是球座立柱的主视图、后视图或侧视图；图8是图7中球座立柱的垂直横截面图，通常从前面、后面或侧面角度，沿着两个a之间的垂直线截取图9是图7中球座立柱的俯视图或仰视图，该立柱形状大致呈圆形；图10是图7的球座立柱的立体图；图11是图7的球座立柱的立体图；
图12是图1的球座的平台的主视图、后视图或侧视图；图13是图12的球座的平台的立体图；图14是图12中球座的平台的立体图；图15是另一个实施例中图1的球座的主视图、后视图或侧视图；图16是另一个实施例中图1的球座的主视图、后视图或侧视图；图17另一个实施例中球座的立体图；图18是个另一个实施例中球座的主视图、后视图或侧视图。
具体实施方式
14.应理解，附图仅为示意图，未按比例绘制。还应该理解，在所有附图中，相同的附图标记用于表示相同的部件。
15.如图1所示，本发明实施例的球座11包括立柱1和两个平台5，一个平台5用作球托，另一个平台5用作底座。平台5插入立柱1两端的窄端承接台2中。位于球座11顶部的平台5用作球座，球座11底部的平台5用作底座。底部平台5与许多天然和人造表面相接。顶部或底部的一个平台5或两个平台5可被移除，以降低球座的稳定性，从而增加使用的难度，使球座的使用更具挑战性。
16.为使读者受益，在对球座11的部件进行深入讨论之前，先对本发明的使用领域进行讨论。在进行大多数运动或田径项目中，都需要一些基本的物理要素。这些要素包括速度、敏捷、快速、力度、力量、平衡性、本体感受、耐力和其他许多要素。许多这些要素的基础是运动参与者在执行运动动作之前或期间降低其重心的能力。这种降低人的重心的能力通常是基于他们的膝盖弯曲程度，这通常被称为膝盖弯曲-降低人自身的过程，通过膝盖弯曲降低人身的开始更像蹲下，与弯腰相反，弯腰是通过膝盖最小弯曲的腰部弯曲开始的。重心降低，膝盖弯曲和身体重量适当分布，通常被称为运动站立姿势，因为这是理想的开始姿势或位置，由此执行大量的运动动作和操作，并且作为本节前面提到的运动要素素的基础。当运动员降低他们的重心时，他们的肌肉会产生势能。然后当运动员从膝盖弯曲恢复伸展，势能然后被转换成动能，允许运动员执行运动动作，例如跳、跑、扔、打、拖、擒、推、拉、举、改变方向和许多其他运动动作。屈膝产生势能，类似于弓箭手拉弓。当弓被拉回来，等待被释放时，它正在储存势能。开弓时产生运动，势能转化为动能，使箭高速射出。当运动员进行这种势能到动能的转换时，可能需要几秒钟或几分之一秒。当运动员将势能转化为动能时，他们产生更大的运动能力，这可以转化为更快的速度、跳跃能力、快速、稳定性、力量的产生以及许多其他期望的运动表现指标。当运动员尽可能降低他们的重心(势能)并尽快过渡到运动动作(动能)时，产生最大水平的力量。一般来说，膝盖弯曲度x过渡率＝力量。在最终的体育运动之前或期间，成功地达到或保持一个体育姿势，使得在大多数体育运动中有更大的成功机会。足球、篮球、棒球/垒球、网球、曲棍球、排球、棍网球、体操、啦啦队以及许多其他运动和活动，都需要成功地执行快速的膝盖弯曲到运动动作的转换。如果不弯曲一个或两个膝盖，几乎不可能用下半身完成一个运动或动作。每场足球比赛开始前，球员们都要屈膝做好准备。两个篮球运动员在跳起争抢一个球之前，屈膝制造势能。在棒球运动员击球之前和外场手投球之前，每个人都必须弯曲膝盖来完成这个动作。当一名足球前锋带球在球场上跑动时，当一名后卫防守前锋时，以及当守门员试图阻挡射门时，他们都必须弯曲膝盖以产
生力量，速度，保持平衡性，并执行方向的改变。
17.虽然可接受的运动姿势在多种运动中至关重要，但很难实现和保持。教练不断要求他们的球员“降低”姿势和/或“保持低”姿势，这是体育和健身界最常见的要求之一，必须经常重复，因为这不是一种自然的姿势。此外，当一名运动员在训练或比赛中变得疲劳时，降低姿势和保持低姿势变得更加困难。反复弯曲膝盖，保持运动姿势需要大量的能量、腿部力量和耐力。然后，从该姿势执行运动动作或由该姿势开始运动需要更多的能量。本发明的实施例有助于帮助运动员实现和/或保持进行运动动作所需的膝盖弯曲。尽管球座没有标准的高度，但许多实施例中的球座从底座底部到球托顶部只有几英寸高。在这种高度下，球座11自然地使运动员低至地面，允许运动员在训练期间完成大量夸张的膝盖弯曲。在体育训练或练习阶段反复进行夸张的膝盖弯曲有助于比赛所需的膝盖弯曲。通过额外或夸张的动作或力量进行训练的做法在整个体育界都很普遍。足球运动员通过推或拉汽车以及其他交通工具进行训练。这反过来使得推或拉对方球员的动作变得更加容易。篮球运动员使用加重背心进行训练，以增加跳跃力和提高弹跳力，他们使用比普通篮球更重的篮球进行训练，以增加远距离投篮能力。棒球运动员在练习挥杆时，通过挥动更重的球棒或在球棒上增加配重环来训练，以提高球棒的速度和力量。实施例中的球座11有助于帮助使用者在训练过程中反复进行夸张的膝盖弯曲，从而在比赛中更容易实现必要的膝盖弯曲。
18.运动的另一个要素是认知和认知能力。当一名运动员参加一项比赛或竞赛时，他们是在靠自己，即使他们是在参加一项团队运动。在大多数运动中，教练和队友可能会在比赛前、比赛中和比赛后提供建议和指导，但没有人能在那一刻为运动员思考、理性思考和做出决定——运动员必须在瞬间思考、回忆预测过的和练习过的场景、做出关键性决定，然后通过将其转化为运动行动来践行该决定。这几乎是每项运动的重要组成部分。在运动和健身训练以及运动技能训练的过程中，认知和精细运动技能很少被视为重要的事情。参与这种健身训练和训练领域的参与者如此努力地专注于训练身体，他们很少为了增强认知而训练大脑。除非训练大脑的耐力、损耗或忍受疼痛，否则训练大脑不被认为是运动和健身训练的必要组成部分。大脑通常在教室(或运动员的会议室/录制室)进行训练，而且通常是运动专项训练-以使运动员掌握用于参加比赛的运动。运动员学习并掌握他们的比赛战术，然后在训练中运用到球场上。认知，作为一种技能，很少，如果有的话，在运动准备健身训练阶段强调，这个阶段占了运动员无数小时的准备时间。事实上，已经出现了整个行业来分散运动员和健身参与者对艰苦体育锻炼的注意力。视频屏幕、音乐播放器、书籍、杂志和各种其他形式的娱乐经常用来分散注意力，以鼓励运动员在训练中开小差。最常见的是，分散注意力与运动员或健身参与者参与的身体活动完全不同。即使注意力分散与身体活动无关时，它主要涉及指导者或教练发出命令来改变锻炼的模式、速度或强度。本发明实施例有助于在广泛的运动、健身和调节活动中同时或单独发展和增强多种运动要素，同时分散对严苛活动的注意力，但保持使用者认知上的集中，以便他们可以完成任务，如在运动比赛期间对他们的要求。球座11可以由单独训练的运动员自己使用，或者由多个使用者、团队和团体使用。球座11适于在多种自然表面上使用，包括但不限于草地、沙地、雪地、泥地、木质地面、橡胶地面等，并且适于各种人造表面，包括但不限于木地板、乙烯基地板、橡胶地板、塑料地板、人造草坪、人造草地、地毯、瓷砖、沥青、水泥、塑料敏捷锥等。球座11也可以放置在漂浮
装置上并漂浮在水上。
19.通常，球座11将通过以下方式用于将身体和心血管调节与认知调节以及使用者精细运动技能的调节无缝融合。球座11被用作目标，以促使参与者移动到球座11，然后熟练地将球放置在球座上、从球座上移除或换球，而不会使球从球座上掉落或导致球座翻倒。这些动作由一个或多个使用者通过-跑步和/或行走和/或蹲下、和/或曳步、和/或跳跃、和/单脚跳、和/或坐起、和/或爬行、和/或跳跃、和/或滚动、和/或弓步、和/或拖拉、和/或攀爬、和/或平板支撑、和/或滑板车、和/或滑雪、和/或游泳、和/或骑行、和/或被携带、和/或伸展往返于球座11的运动进行，用于发展和/或增强一个或多个人的运动技能、运动表现、一般运动能力和身体条件，包括但不限于速度、敏捷度、力度、力量、手眼协调性、灵巧性、平衡性、心血管耐力、减重和本体感受，以及认知技能，包括但不限于思考、学习、记忆、推理、聚焦、熟练和心理处理(模式识别、排序、预测等)。).从本文的这一点开始，关于球座11的使用，运动
*
表示使用者在使用球座11时可能采取的多个动作或运动。运动
*
或多个运动
*
表示的动作和运动包括但不限于:跑、走、蹲、曳步、跳、单脚跳、坐起、爬、跳跃、滚、冲、拖拽、爬、平板支撑、滑板车、滑雪、游泳、骑行、伸、携带或被携带，以及其他动作。
20.球座11用于运动和健身的使用说明如下。
21.对于球座11的基本使用，熟知运动和健身训练的人会发现使用球座11进行的基本训练很熟悉。这种基本训练是标准“自杀训练”的增强版，世界各地几乎每个级别的运动队以及各种比赛的健身参与者都进行这种训练。使用球座11的训练形式实际从实用角度展示了使用球座11进行运动训练的区别、益处和优点。为了描述该示例，将结合球座11的基本配置来描述训练。球座11包括是立柱1，附接到所述立柱1顶部的平台5，附接到所述立柱1底部的平台5。
22.要进行这种训练，应在一条直线上放置多个球座11。所使用的球座11的数量由使用者的偏好和球座11的可用性决定。球座11可以放置在使用者喜欢的任何距离。然后，使用者将设定一个起点，他们将球放在桶里或任何安全、稳定的容器或结构中。球也可以以不使或不导致球滚落的方式直接放置在水平面上。然后，使用者将从容器中或从球所在的表面捡起一个球，然后跑向球座11。当使用者到达目标球座11时，他们将蹲下，将单个球放置在单个球座11顶部的最上面的平台5上，然后跑回起点取回另一个球。使用者将重复该过程，直到每个球座11都有一个球停留在其最顶部的平台5上。然后，使用者可以从每个球座11顶部的平台5上一个接一个地取回球，直到所有的球都返回到起点，或者使用者可以换球座11上的球，直到所有的球都放回原处。
23.为了正确进行训练，并从球座11的使用中获得最大的运动益处，当在球座11上放球、移除球或换球时，使用者应专注于屈膝蹲下，主要是在膝盖处而不是在腰处弯曲，双脚分开约与肩同宽，将臀部放低至与膝盖或更低位置大致齐平，四头肌与他们站立的表面大致平行或更低。球座11处的动作一发生，使用者就应该跳出蹲姿，跑回到起点，在那里蹲姿捡球或将球返回到容器或其在练习中的起始表面时，也应该适当地弯曲膝盖。
24.利用本发明的实施例时，手的灵活性、手眼协调性和精细运动技能是其他重要的关注领域。当在球上执行动作时，目标总是球应被熟练地放置在任何布置形式的球座11上、从球座11上取回或在球座11上交换，而球不会从球座11上掉落，并且球座11不会翻倒。这需要手、手指和眼睛的充分协调。为了进一步加强手、手指、眼睛和其他运动技能的训练，使用
者可能不必总是从指定的起点捡球。取而代之的是，他们可以把球扔出去，滚出去，弹出去，递出去，或者他们可以用多种其他方法接球。
25.为将认知元素应用于训练，可指导使用者按特定顺序将球放置在球座11上。例如，指导使用者以3-1-5-2-4的顺序将球递送到球座11。指导可以由教练、指导者、训练伙伴、电子或任何其他传递方法来进行。该指导可以采取声音呼叫、视觉读出、听觉音调或蜂鸣声、音符或任何其他通信形式。一旦收到指示，使用者将按照指示中给出的顺序在球座11处传递、取回或换球来进行训练。关于前面的“自杀训练”的例子，使用者将从起点开始，捡起一个球，然后跑到第三个球座11去发球。然后，使用者将回到起点，捡起另一个球，然后跑到第一个球座11，将第二个球送出。使用者将继续该过程，直到五个球已经按照指示的顺序放置在五个球座11上。不同颜色的球也可以用在这个训练中。在这种情况下，仅仅作为球座多功能性的一个例子，使用者可以依指示按照颜色顺序，即红-蓝-绿-橙-黄，来传递球。类似于前一个例子中涉及的过程，其中指导使用者以数字顺序执行训练，使用者现在必须以特定的颜色顺序递送、取回或换球。在这个例子中，将捡起一个红球并送到第一球座11。接下来，将捡起一个蓝色球并送到第二球座11。这个过程将一直重复，直到绿色球、橙色球和黄色球分别送到第三个、第四个和第五个球座。
26.基本训练增强版中使用球座11的过程为普遍进行的训练提供了额外的、重要的运动组件，普遍进行的训练在过去缺乏这些额外的组件，通常要求运动员仅跑向一系列线或界标，用手或脚触摸它们，然后跑回来，不考虑认知或除心血管调节之外的任何其他运动方面。
27.对于高级体能训练，使用者可将球座11布置成允许进行多种类型的运动的形式，并增强多种技能(速度、敏捷性、平衡性、力量等).球座11应该以不同的距离、不同的方向和不同的高度分开设置，迫使使用者在训练过程中加速、减速、开始、停止和再次开始，并且还改变速度、方向、动力输出，以及采用不同类型的运动，例如跑、跳、拖、爬、单脚跳、倒蹬等以到达单各个球座11，其中使用者将熟练地在球座11的顶部放置球、从球座11的顶部移出球或换球，在适当的时候实现膝盖弯曲。使用者在利用球座11的同时还可以用其他运动训练器材进行训练，包括但不限于跨栏、圆锥、敏捷梯、训练背心和多种其他器材。在球座11处进行动作之前或之后，使用者还可以进行多种体重力量运动，例如俯卧撑，或者用哑铃或其他力量训练器材重复举重。
28.应理解，体育领域仅是示例性的使用领域。本发明的其他应用领域包括一般健康和健身改善、学术和体育教育、一般娱乐、物理治疗、职业治疗、适应训练治疗、心理治疗、行为治疗、军事训练、第一反应者训练以及许多其他应用。本发明的一个实施方案涉及一种神经变性治疗和评估工具。例如，该工具通常类似于本文所述的球座11，具有相对较大的平台5。本发明的一个实施例涉及一种防风防雨的球座，该球座大致类似于本文所述的球座11，在立柱1中具有一系列通风孔，允许风、水通过，降低了球座在受到这些因素影响时倾倒的可能性。本发明的一个实施例涉及一种置于不平坦地形上的球座，该球座大致类似于本文所述的球座11，其具有立柱状1，该立柱1具有外环，外环从立柱1凸出，并且外环周长大于立柱1的周长，从而球座可插入敏捷锥或实用锥的孔中并保持直立。
29.现将对球座11的部件进行更详细的讨论。如前所述，球座11大致包括立柱1和两个平台5。立柱1被认为是球座11的主要部件，立柱的特点是在顶部有一个窄端承接台(nerd)2，在底部有一个窄端承接台(nerd)2。承接台与立柱1不分开，他们是立柱1的特色。当球座11被用于其标准水平(新手水平)时，其配置为：将所有部件-立柱1和两个平台5-组装成单个单元。
30.如图1所示，在本发明的实施例中，球座11的标准水平配置包括任一侧向上另一侧向下竖立的立柱1，与立柱顶部连通的平台5和与立柱1底部连通的平台5。立柱1为中空。平台5插入立柱1两端的窄端承接台2中。位于顶部的平台5用作球托，位于底部的平台5用作底座。在这种结构中，当球放置在球座11上时，球将停留在顶部平台5的宽端6上。底部平台5的宽端6与地面或球座11竖立于其上的任何其他表面相接。如图1所示，应该理解的是，球座11在旋转360
°
时，每旋转一度或每个旋转都呈现相同的视图。在这点上，没有明显的前、后、左或右侧之分，所以使用者可以从任何方向接近和使用球座11。
31.图2显示了球座11的俯视图和仰视图，应理解的是，每端的尺寸大致相同。当球座11垂直竖立时，根据每端位于球座11的顶部还是底部，随机确定每端为顶部或底部。从图2的俯视图/仰视图中，我们可以看到平台5的宽端6和穿过其中心的孔10。孔10可用作手指孔，并有助于球座11的传送，允许许多使用者球座11滑过他们的手指。
32.图3表明，当与中空立柱1连通时，平台5的宽端6位于球座11的顶部，朝向上，向下向内倾斜，呈大致漏斗状，其尺寸可容纳球，与顶部没有平台5时相比，为球提供更大的稳定性。平台5插入立柱1两端的窄端承接台2中。图4示出了当平台5的宽端6位于球座11的底部时，该宽端6朝向下，并向上和向内倾斜，并与其所放置的表面相接，与底部没有平台5时相比，为球座11提供了更大的稳定性。平台5插入立柱1两端的窄端承接台2中。
33.在本发明的实施例中，图5所示球座11的横截面图说明了平台5如何与中空立柱1连通。窄端承接台(nerd)2的内壁比平台5的窄端7宽几分之一毫米，允许任一平台5可滑动地插入任一nerd 2中，直到平台5的窄端7的前缘71(如图13所示)接触并靠在窄端承接挡块(ners)3上。顶部平台5的宽端6朝向上以接收球，底部平台5的宽端6朝向下以在竖立球座的表面上提供支撑。
34.如图6a、图6b和图6c所示，在本发明的实施例中，球座11的部件在一系列分解图中是相互分开的。中空立柱1竖立在垂直位置，并用作与平台5连通的主要部件。在该分解图中，展示了位于立柱1的顶部和底部边缘的渐进式支撑环4。顶部的平台5以宽端6向上，窄端7向下的方式定向。当顶部平台5与立柱1连通时，通过将窄端7插入立柱1顶部的窄端承接台(nerd)2的孔10中来实现连通。底部的平台5以宽端6向下，窄端7向上的方式定向。当底部平台5与立柱1连通时，通过将窄端7插入立柱1底部的窄端承接台(nerd)2的孔10中来实现连通。任一平台5的窄端7尽可能深地插入任一nerd 2中，直到它到达位于立柱1内壁上的窄端承接挡块(ners)3。
35.如图7、8、10和11所示，在本发明的实施例中，球座11的中空立柱1通常为圆柱形。在立柱1的每一端有一个窄端承接台(nerd)2，窄端承接台比立柱的其余部分稍宽。在立柱1的垂直中心有一个孔10，平台的窄端可以插入孔中足够远，到达窄端承接挡板3。图7、8、9、10、11显示了中空立柱中固有的渐进式支撑环(psr)4。当立柱1用作高级球座11时，渐进式支撑环用作球托(顶部)和底座(底部)，没有平台与立柱1连通。在本发明的这个最难利用的
实施例中，渐进式支撑环4具有比平台更小的半径，因此当没有平台与立柱1连通时，给使用者带来了更大的挑战。在顶部，当使用者试图在球座11上放球、移除球或换球时，渐进式支撑环4的半径较小，增加了球从球座掉落的可能性，从而增加了难度。在底部，当使用者试图在球座11上放球、移除球或换球时，渐进式支撑环4的半径较小，增加了球座11翻倒的可能性，从而增加了难度。
36.图9为中空立柱1的俯视图和仰视图，应理解的是，每端的尺寸对称相同。根据垂直竖立时是向上还是向下，随机确定每一端为顶部或底部。从图9的俯视图/仰视图中，我们可以看到渐进式支撑环(psr)4、在窄端承接台(n.e.r.d.)4的内壁上的窄端承接挡块(ners)3、以及穿过中心的孔10，可通过该孔10无阻碍观察立柱1。孔10可用作手指孔，并有助于球座11的传送，允许许多使用者将球座11滑过他们的手指。
37.如图12、13和14所示，在本发明的实施例中，平台5通常为漏斗状，具有宽端6和窄端7。当平台5的宽端6位于球座的顶部时，平台朝向上，并且向下和向内倾斜，呈现大致漏斗状的形状，并且其尺寸适于容纳球，与顶部没有平台5时相比，为球提供了更大的稳定性。当平台5的宽端6位于球座的底部时，该宽端6朝向下，并且向上和向内倾斜，并与平台所放置的表面相接，从而比底部没有平台5时相比，为球座提供了更大的稳定性。穿过平台5的中心有一个孔10，允许通过平台5无阻碍地观察。孔10可以用作手指孔，并且当与球座连通时，可以有助于平台5本身或球座的传送，允许许多使用者将球座滑过他们的手指。
38.如图1、7和附图第9页和第10页的图15和图16所示，在本发明的实施例中，球座11有四种不同的配置，在使用球座11时难度等级递增或递减。当使用球座11时，目的是当在球座11上放置球、从球座11上移除球或在球座11上换球时，球不会掉到地上或球座11不会翻倒。图1为使用球座11的标准级别配置，这是新手级别。这种结构完全由具有两个窄端承接台2和两个平台5的立柱1组装而成。图1示出了最易使用的球座11的结构，因为顶部平台5的宽端6具有球可以停留的最大周长，底部平台5的宽端6提供了可用于将球座11稳定在其竖立表面上的最大周长。图15是中级配置，并且与图1的球座11相比，使用难度增加。该中级配置具有中空的立柱1，其特征在于两个窄端承接平台(n.e.r.d.)2、与立柱1的底部连通的平台5以及没有与顶部连通的平台，因此球现在必须放置在顶部渐进式支撑环(psr)4上、从渐进式支撑环(psr)4上移除球或在渐进式支撑环(psr)4上换球，该渐进式支撑环(psr)4具有比平台5更小的周长，呈现为球可能停留在其上的不太稳定的表面，因此要求使用者更加努力地集中注意力并具有更大的灵活性来完成目标。
39.图16是另一种中级配置，与图1的球座11相比，使用难度有所提高。该中级配置具有中空立柱1，其特征在于两个窄端承接台(n.e.r.d.)2、与立柱1的顶部连通的平台5以及与没有与底部连通的平台，因此球座11现在必须竖立在其球座11底部的渐进式支撑环(psr)4上，该支撑环具有比平台5更小的周长，并导致球座11所竖立的表面更不稳定，增加了球座在使用过程中翻倒的可能性。这在更大程度上给使用者带来了挑战。使用者现在必须更加稳定地使用他们的手，并且在整个膝盖弯曲过程中更加稳定和平衡。这会增加难度，因为在训练过程中，可能会对使用者心血管系统造成负担，导致当试图以微小的精确运动执行任务时，身体会抖动或颤抖。图7是高级配置，并且相比于图1、15和16的球座11，难度增加。这种高级配置只有一个中空立柱1，没有顶部或底部平台。现在球座11的顶部和底部具有最小的周长，因为顶部和底部的渐进式支撑环(psr)4分别承担球托和底座的角色。对渐
进式支撑环(psr)4的依赖增加了球从球座11掉落和/或球座11在使用过程中翻倒的可能性。对于使用者来说，该配置最具挑战性。
40.如图17所示，在本发明的实施例中，球座11包括任一侧向上另一侧向下竖立的中空立柱1、与立柱1顶部连通的平台5和通过窄端承接台(n.e.r.d.)2与立柱1底部连通的平台5。立柱1还具有从立柱凸出并围绕立柱1360
°
的外部稳定环8。稳定环的周长大于立柱1的周长。当需要在不平坦的地形或表面上使用锥形物时，或者为了提升球座11，稳定环8允许球座插入并保持直立在灵活锥形物或实用锥形物的孔中。从该视图中，在顶部平台5和立柱1的中心可以看到孔。位于立柱1顶部的平台5用作球托，位于立柱底部的平台5用作底座。当球放置在这种配置的球座11上时，球将停留在顶部平台5的宽端6上。底部平台5的宽端6与地面或球座11竖立于其上的任何其他表面相接。如图1所示，应该理解的是，球座11在旋转360
°
时，每旋转一度或每次旋转都呈现相同的视图。在这点上，没有明显的前、后、左或右侧，所以使用者可以从任何方向接近和使用球座11。还应该理解，在包含稳定环8的实施例中，球座11可以以与没有稳定环8的球座相同的方式组装、拆卸和配置使用:两个平台5都与立柱1连通：一个平台5与立柱1的顶部连通，而没有平台5与底部连通；一个平台5与立柱1的底部连通，而没有平台5与顶部连通；或者仅有立柱11，既没有与立柱1顶部连通的平台5，也没有与底部连通的平台5。
41.如图18所示，在本发明的实施例中，球座11包括任一侧向上另一侧向下竖立的中空立柱1、与立柱1顶部连通的平台5和通过窄端承接台(n.e.r.d.)2与立柱1底部连通的平台5。立柱1包含多个通风口9，通风口9允许风穿过立柱，当在户外或在任何遭受强风的地方使用时，减少风吹倒球座11的机会。位于立柱1顶部的平台5用作球托，位于立柱底部的平台5用作底座。当球放置在这种配置的球座11上时，球将停留在顶部平台5的宽端6上。底部平台5的宽端6与地面或球座11竖立于其上的任何其他表面相接。如图18所示，应该理解的是，球座11在旋转360
°
时，呈现相同的视图。在这点上，没有明显的前、后、左或右侧，所以使用者可以从任何方向接近和使用球座11。还应该理解，在包含通风口9的实施例中，球座11可以使用与没有通风口9的球座相同的方式组装、拆卸和配置使用:两个平台5都与立柱1连通：一个平台5与立柱1的顶部连通，而没有平台5与底部连通；一个平台5与立柱1的底部连通，而没有平台5与顶部连通；或者仅有立柱11，既没有与立柱1顶部连通的平台5，也没有与底部连通的平台5。
42.球座11除了用作新的训练工具外，还可用作刺激的运动或类似竞赛的游戏，使用者可在运动训练、认知训练或基于认知的运动训练中，以个人或团队的形式相互竞争。目的是尽可能快地完成选定的训练，而不会出现球从球座11上落下或球座11翻倒。本质上，球座11与用于运动训练的方法一起，很容易起到运动的作用，具有典型的日常运动所共有的必要属性。
43.第一次使用球座11进行这些依赖认知、体力要求高的运动训练时，需要执行小而精确的任务，使用者会发现，这些因素会相互影响，导致使用者在所有技能的整体表现上不佳。在用球座11反复训练后，尽管消耗体力，但思考、反应和执行运动动作的技能将更容易实现，并且运动表现显著提高。
44.由于球座可竖立在桌子或书桌上，或任何其他可将球座11抬高的物体上，因此本发明可用于身体活动受限者，对身体要求较低。这使得球座11非常适合在教室、会议室、治
疗和康复机构以及缺乏足够跑步空间的许多其他环境中进行认知和手眼协调练习，或者适合流动性较低的人群，或者适合那些运动技能迟缓或退化的人群。
45.在本发明的实施例中，球座11由聚丙烯(pp)、一种热塑性聚合物、和/或热塑性硫化橡胶(tpvs)、和/或热塑性弹性体(tpe)制成，该球座包括所述立柱1和两个所述平台5。
46.通过研究附图、公开内容和所附权利要求，本领域技术人员在实施要求保护的发明时，可理解和实施公开实施例的其他变型。在权利要求中，词语“包括”不排除其他元件或步骤，不定冠词“一”不排除复数。在互不相同的从属权利要求中引用某些措施时并不表示这些措施的组合不能被有利地使用。权利要求中的任何附图标记不应视为对范围的限制。