一种基于面部识别技术的学校管理用门禁系统的制作方法

1.本发明属于校园管理技术领域，具体为一种基于面部识别技术的学校管理用门禁系统。


背景技术：

2.在学校管理中，对于住宿的学生需要进行进入登记，以此避免非在校人员进入宿舍产生安全隐患。
3.现有的学校管理中进行门禁管理时一来采用人工进行管理，即宿管员，其存在人工登记失误以及劳动量较大的缺点，二来采用磁卡识别的情况，若磁卡丢失，则导致无法通过门禁，且后续补卡还会造成经济损失；因此，针对目前的状况，现需对其进行改进。


技术实现要素：

4.针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本发明提供一种基于面部识别技术的学校管理用门禁系统，有效的解决了现有的学校管理中进行门禁管理时一来采用人工进行管理，即宿管员，其存在人工登记失误以及劳动量较大的缺点，二来采用磁卡识别的情况，若磁卡丢失，则导致无法通过门禁，且后续补卡还会造成经济损失的问题。
5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种基于面部识别技术的学校管理用门禁系统，包括中央控制系统，所述中央控制系统用于进行识别端以及管理端所有数据的传输管理；
6.面容识别系统：所述面容识别系统设置在所述识别端，所述面容识别系统用于对需要进入学校的人员的面部特征进行识别并拍摄，所述面容识别系统采用三维人脸识别技术；
7.面容对比系统：所述面容对比系统设置在所述识别端，所述面容对比系统用于将所述面容识别系统拍摄到的面容与信息资料库中的面容进行对比，所述面容对比系统包括面容对比单元、面容对比算法支持单元以及信息获取单元；
8.结果反馈系统：所述结果反馈系统设置在所述识别端，所述结果反馈系统用于将所述面容对比系统得到的面容对比结果进行数据转换并反馈；
9.报警锁定系统：所述报警锁定系统设置在所述识别端，所述报警锁定系统用于根据所述结果反馈系统反馈的数据进行再次识别信号的推送，同时记录识别次数，在识次数超出设定次数后，进行识别锁定并发出告警信号；
10.识别记录系统：所述识别记录系统设置在所述识别端，所述识别记录系统用于对单日进行面容识别的所有记录进行整理，并将整理记录进行发送；
11.信息建立系统：所述信息建立系统设置在所述管理端，所述信息建立系统用于对建立需要进行面容识别的所有师生人员的资料档案，并将其根据班级进行组类整理区分，生成信息资料库；
12.信息接收系统：所述信息接收系统设置在所述管理端，所述信息接收系统用于接
收所述识别记录系统发送的整理记录数据，并将此整理记录数据按照所述信息建立系统中的组类进行对应整理区分；
13.信息发送系统：所述信息发送系统设置在所述管理端，所述信息发送系统用于将所述信息接收系统中整理区分完毕的记录数据对应发送至相关班级管理老师端口。
14.优选的，所述面容识别系统在进行面容拍摄时具体过程为：
①
：需要进行面容识别的用户进行自身信息的录入，自身信息包括：姓名、年级班级以及学号，由此进行拍摄模式；
②
：该用户正向面对拍摄端口站立，由拍摄端口对其面部进行拍摄记录，完成面容拍摄，其中拍摄端口具体为摄像机、摄录仪或拍摄云台中的一种或几种的组合。
15.优选的，所述面容对比系统中面容对比单元用于将拍摄到的用户照片与信息资料库中的面容进行对比，并析出结果；面容对比算法支持单元用于对对比算法提供支持，面容对比算法支持单元具体为人脸对比ai算法服务器；信息获取单元用于获取所述面容识别系统拍摄的用户照片以及信息资料库与该用户对应的注册信息照片。
16.优选的，所述报警锁定系统在进行告警信号的发出后，对该对应用户的识别进行锁定，并生成异常回执发送至管理端。
17.优选的，所述信息建立系统在建立资料档案时，具体过程为：
①
：对用户的个人资料进行审核，其中个人资料包括：姓名、年级班级以及学号；
②
：审核完毕后，用户免冠站在信息采集端口进行面容录入；
③
：重复录入1-3次；
④
：后台对采集的面容信息进行综合对比，留下最符合的面容信息照片；
⑤
：二次验证，即用户进行面容识别，若成功，则注册完毕，若失败，则进入步骤
②
，重新录入，直至完成。
18.优选的，所述步骤
④
中，进行采集的面容信息进行综合对比时，具体采用deepface、deepid以及cnn softmax框架的算法。
19.优选的，所述信息接收系统中对整理记录数据进行对应整理区分时具体采用的算法包括朴素贝叶斯、决策树、svm或knn朴素贝叶斯中的一种或几种的组合。
20.与现有技术相比，本发明的有益效果是：1、通过面容识别进行门禁管理，相较于人工管理，可避免人工记录造成的统计失误，且减少人工劳动量，相较于磁卡识别，可避免磁卡丢失后无法识别的情况，还可避免后续补卡造成的经济损失；
21.2、通过识别记录系统对单日进行面容识别的所有记录进行整理，并将整理记录进行发送至信息接收系统，其将整理记录数据按照信息建立系统中的组类进行对应整理区分，并通过信息发送系统发送至相关班级管理老师端口，而管理老师可根据资料查看学生是否通过门禁识别，避免学生未归而管理老师无法及时获知消息情况的发生，由此可方便其对学生进行管理；
22.3、报警锁定系统在接收到结果反馈数据后，若结果为符合，则直接放行，若结果为存在偏差，则进行再次识别信号的推送，同时记录识别次数，在识次数超出3次后，进行识别锁定并发出告警信号，由此可方便管理人员进行门禁管理，避免非在校人员进入校园，从而产生安全隐患。
附图说明
23.附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。
24.在附图中：
25.图1为本发明一种基于面部识别技术的学校管理用门禁系统框图。
具体实施方式
26.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
27.如图1所示，本发明提供一种技术方案：一种基于面部识别技术的学校管理用门禁系统，包括中央控制系统，中央控制系统用于进行识别端以及管理端所有数据的传输管理；
28.面容识别系统：面容识别系统设置在识别端，面容识别系统用于对需要进入学校的人员的面部特征进行识别并拍摄，面容识别系统采用三维人脸识别技术；
29.面容对比系统：面容对比系统设置在识别端，面容对比系统用于将面容识别系统拍摄到的面容与信息资料库中的面容进行对比，面容对比系统包括面容对比单元、面容对比算法支持单元以及信息获取单元；
30.结果反馈系统：结果反馈系统设置在识别端，结果反馈系统用于将面容对比系统得到的面容对比结果进行数据转换并反馈；
31.报警锁定系统：报警锁定系统设置在识别端，报警锁定系统用于根据结果反馈系统反馈的数据进行再次识别信号的推送，同时记录识别次数，在识次数超出设定次数后，进行识别锁定并发出告警信号；
32.识别记录系统：识别记录系统设置在识别端，识别记录系统用于对单日进行面容识别的所有记录进行整理，并将整理记录进行发送；
33.信息建立系统：信息建立系统设置在管理端，信息建立系统用于对建立需要进行面容识别的所有师生人员的资料档案，并将其根据班级进行组类整理区分，生成信息资料库；
34.信息接收系统：信息接收系统设置在管理端，信息接收系统用于接收识别记录系统发送的整理记录数据，并将此整理记录数据按照信息建立系统中的组类进行对应整理区分；
35.信息发送系统：信息发送系统设置在管理端，所述信息发送系统用于将信息接收系统中整理区分完毕的记录数据对应发送至相关班级管理老师端口。
36.其中，面容识别系统在进行面容拍摄时具体过程为：
①
：需要进行面容识别的用户进行自身信息的录入，自身信息包括：姓名、年级班级以及学号，由此进行拍摄模式；
②
：该用户正向面对拍摄端口站立，由拍摄端口对其面部进行拍摄记录，完成面容拍摄，其中拍摄端口具体为摄像机、摄录仪或拍摄云台中的一种或几种的组合；面容对比系统中面容对比单元用于将拍摄到的用户照片与信息资料库中的面容进行对比，并析出结果；面容对比算法支持单元用于对对比算法提供支持，面容对比算法支持单元具体为人脸对比ai算法服务器；信息获取单元用于获取面容识别系统拍摄的用户照片以及信息资料库与该用户对应的注册信息照片；报警锁定系统在进行告警信号的发出后，对该对应用户的识别进行锁定，并生成异常回执发送至管理端；信息建立系统在建立资料档案时，具体过程为：
①
：对用户的
个人资料进行审核，其中个人资料包括：姓名、年级班级以及学号；
②
：审核完毕后，用户免冠站在信息采集端口进行面容录入；
③
：重复录入1-3次；
④
：后台对采集的面容信息进行综合对比，留下最符合的面容信息照片；
⑤
：二次验证，即用户进行面容识别，若成功，则注册完毕，若失败，则进入步骤
②
，重新录入，直至完成；步骤
④
中，进行采集的面容信息进行综合对比时，具体采用deepface、deepid以及cnn softmax框架的算法；信息接收系统中对整理记录数据进行对应整理区分时具体采用的算法包括朴素贝叶斯、决策树、svm或knn朴素贝叶斯中的一种或几种的组合。
37.工作原理：用户通过信息建立系统建立资料档案，在进行资料档案的建立时，具体过程为：
①
：对用户的个人资料进行审核，其中个人资料包括：姓名、年级班级以及学号；
②
：审核完毕后，用户免冠站在信息采集端口进行面容录入；
③
：重复录入1-3次；
④
：后台对采集的面容信息进行综合对比，留下最符合的面容信息照片；
⑤
：二次验证，即用户进行面容识别，若成功，则注册完毕，若失败，则进入步骤
②
，重新录入，直至完成，在完成后，根据同班级学生以及管理教师作为一个组类进行组类整理区分，生成信息资料库，在需要进入学校时，通过面容对比系统进行姓名、年级班级以及学号的输入，同时对需要进入学校的人员的面部特征进行识别并拍摄，接着通过面容对比系统将面容识别系统拍摄到的面容与信息资料库中的面容进行对比，并通过果反馈系统践行结果反馈，报警锁定系统在接收到结果反馈数据后，若结果为符合，则直接放行，若结果为存在偏差，则进行再次识别信号的推送，同时记录识别次数，在识次数超出3次后，进行识别锁定并发出告警信号，由此可方便管理人员进行门禁管理，避免非在校人员进入校园，从而产生安全隐患，通过面容识别进行门禁管理，相较于人工管理，可避免人工记录造成的统计失误，且减少人工劳动量，相较于磁卡识别，可避免磁卡丢失后无法识别的情况，还可避免后续补卡造成的经济损失；通过识别记录系统对单日进行面容识别的所有记录进行整理，并将整理记录进行发送至信息接收系统，其将整理记录数据按照信息建立系统中的组类进行对应整理区分，并通过信息发送系统发送至相关班级管理老师端口，而管理老师可根据资料查看学生是否通过门禁识别，避免学生未归而管理老师无法及时获知消息情况的发生，由此可方便其对学生进行管理。
38.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
39.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。