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挥杆节奏和发力动作感知的高尔夫练习杆的制作方法

2022-11-13 07:48:44 来源:中国专利 TAG:


1.本实用新型涉及高尔夫球杆技术领域,尤其涉及挥杆节奏和发力动作感知的高尔夫练习杆。


背景技术:

2.高尔夫球杆是高尔夫球运动中的基本装备,由球头、杆身、握把组成。按球杆的不同用途,和球杆被设计成不同的杆头形状和杆身长度,这样高尔夫球杆大致可分为木杆、铁杆、挖起杆以及推杆。
3.现有的高尔夫球杆在使用时,学员保持手臂轻松挥杆是个很难掌握的问题,一直是教学的难点,大部分学员会用手臂用力甩杆击球,不能在短时间内改变,甚至有些高尔夫爱好者甚至一直都有这错误动作击球,所以我们提出挥杆节奏和发力动作感知的高尔夫练习杆,用以解决上述所提到的问题。


技术实现要素:

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的高尔夫球杆在使用时,学员保持手臂轻松挥杆是个很难掌握的问题,一直是教学的难点,大部分学员会用手臂用力甩杆击球,不能在短时间内改变,甚至有些高尔夫爱好者甚至一直都有这错误动作击球的缺点,而提出的挥杆节奏和发力动作感知的高尔夫练习杆。
5.为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
6.挥杆节奏和发力动作感知的高尔夫练习杆,包括球杆头和杆体,所述球杆头的顶部固定连接有套杆,所述杆体的底部固定连接有与套杆配合使用的圆杆,所述套杆的内壁滑动连接有滑动板,所述滑动板与圆杆之间设置有用于训练挥杆节奏和发力动作感知的训练组件;
7.所述球杆头的一侧设置有用于调整装置重心的调整组件。
8.优选地,所述训练组件包括固定连接在圆杆和滑动板之间的同一个拉簧,所述圆杆的底部固定连接有对称设置的两个第一圆环,所述滑动板的顶部固定连接有对称设置的两个第二圆环,相对应的第一圆环和第二圆环之间固定连接有同一个连接绳,用于训练挥杆节奏和发力动作感知。
9.优选地,所述调整组件包括开设在球杆头一侧的安装槽,所述安装槽的一侧内壁滑动连接有滑动块,所述滑动块的内部螺纹贯穿有第二螺栓,所述安装槽的一侧内壁开设有多个与第二螺栓配合使用的第三螺纹槽,用于调整装置重心。
10.优选地,所述套杆的一侧螺纹贯穿有第一螺栓,所述圆杆的一侧开设有与第一螺栓配合使用的第一螺纹槽,所述滑动板的一侧开设有与第一螺栓配合使用的第二螺纹槽,用于固定滑动板。
11.优选地,所述滑动板的底部与套杆的底部内壁之间固定连接有同一个压簧,所述套杆的顶部固定连接有限位环,避免滑动板脱落。
12.优选地,所述杆体的外壁固定套设有防滑套,避免打滑。
13.与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
14.1、将第一螺栓旋松,使得第一螺栓与第一螺纹槽不再连接,此时将圆杆取出,同时滑动板在压簧的弹力作用下竖直向上移动,同时使得第一螺栓与第二螺纹槽螺纹连接,限位环的设置可以避免滑动板弹出;
15.2、此时圆杆和套杆之间通过拉簧进行连接,可以分开,这样球杆在学员手里就不会蛮力甩杆了,他会顺着杆头落下来的节奏放松手臂进行挥杆动作,做出正确的钟摆动作,同时转动第二螺栓,可以解除第二螺栓与第三螺纹槽的卡合状态,移动滑动块,再旋紧第二螺栓,可以调整装置的重心位置,便于训练。
16.本实用新型中,通过将球杆和球杆头部通过拉簧连接,进而可以使得学员不再用蛮力甩杆,会顺着杆头落下来的节奏放松手臂进行挥杆动作,做出正确的钟摆动作,训练效果好,同时通过调整组件可以轻松调整装置重心位置。
附图说明
17.图1为本实用新型提出的挥杆节奏和发力动作感知的高尔夫练习杆的三维结构示意图;
18.图2为本实用新型中套杆和圆杆的三维结构示意图;
19.图3为本实用新型中套杆和圆杆的爆炸结构示意图;
20.图4为本实用新型中球杆头的三维结构示意图。
21.图中:1、球杆头;2、套杆;3、圆杆;4、第一螺纹槽;5、第一圆环;6、连接绳;7、滑动板;8、第一螺栓;9、第二圆环;10、拉簧;11、限位环;12、第二螺纹槽;13、压簧;14、杆体;15、第三螺纹槽;16、第二螺栓;17、滑动块;18、安装槽;19、防滑套。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
23.实施例一
24.参照图1-4,挥杆节奏和发力动作感知的高尔夫练习杆,包括球杆头1和杆体14,球杆头1的顶部固定连接有套杆2,杆体14的底部固定连接有与套杆2配合使用的圆杆3,套杆2的内壁滑动连接有滑动板7,滑动板7与圆杆3之间设置有用于训练挥杆节奏和发力动作感知的训练组件;
25.球杆头1的一侧设置有用于调整装置重心的调整组件。
26.实施例二
27.参照图1-4,挥杆节奏和发力动作感知的高尔夫练习杆,包括球杆头1和杆体14,球杆头1的顶部固定连接有套杆2,杆体14的底部固定连接有与套杆2配合使用的圆杆3,套杆2的内壁滑动连接有滑动板7,滑动板7与圆杆3之间设置有用于训练挥杆节奏和发力动作感知的训练组件,训练组件包括固定连接在圆杆3和滑动板7之间的同一个拉簧10,圆杆3的底部固定连接有对称设置的两个第一圆环5,滑动板7的顶部固定连接有对称设置的两个第二
圆环9,相对应的第一圆环5和第二圆环9之间固定连接有同一个连接绳6,用于训练挥杆节奏和发力动作感知;
28.球杆头1的一侧设置有用于调整装置重心的调整组件,调整组件包括开设在球杆头1一侧的安装槽18,安装槽18的一侧内壁滑动连接有滑动块17,滑动块17的内部螺纹贯穿有第二螺栓16,安装槽18的一侧内壁开设有多个与第二螺栓16配合使用的第三螺纹槽15,用于调整装置重心,套杆2的一侧螺纹贯穿有第一螺栓8,圆杆3的一侧开设有与第一螺栓8配合使用的第一螺纹槽4,滑动板7的一侧开设有与第一螺栓8配合使用的第二螺纹槽12,用于固定滑动板7,滑动板7的底部与套杆2的底部内壁之间固定连接有同一个压簧13,套杆2的顶部固定连接有限位环11,避免滑动板7脱落,杆体14的外壁固定套设有防滑套19,避免打滑。
29.工作原理:在使用时,将第一螺栓8旋松,使得第一螺栓8与第一螺纹槽4不再连接,此时将圆杆3取出,同时滑动板7在压簧13的弹力作用下竖直向上移动,同时使得第一螺栓8与第二螺纹槽12螺纹连接,限位环11的设置可以避免滑动板7弹出,此时圆杆3和套杆2之间通过拉簧10进行连接,可以分开,这样球杆在学员手里就不会蛮力甩杆了,他会顺着杆头落下来的节奏放松手臂进行挥杆动作,做出正确的钟摆动作,同时转动第二螺栓16,可以解除第二螺栓16与第三螺纹槽15的卡合状态,移动滑动块17,再旋紧第二螺栓16,可以调整装置的重心位置,便于训练。
30.以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。


技术特征:
1.挥杆节奏和发力动作感知的高尔夫练习杆,包括球杆头(1)和杆体(14),其特征在于,所述球杆头(1)的顶部固定连接有套杆(2),所述杆体(14)的底部固定连接有与套杆(2)配合使用的圆杆(3),所述套杆(2)的内壁滑动连接有滑动板(7),所述滑动板(7)与圆杆(3)之间设置有用于训练挥杆节奏和发力动作感知的训练组件;所述球杆头(1)的一侧设置有用于调整装置重心的调整组件。2.根据权利要求1所述的挥杆节奏和发力动作感知的高尔夫练习杆,其特征在于,所述训练组件包括固定连接在圆杆(3)和滑动板(7)之间的同一个拉簧(10),所述圆杆(3)的底部固定连接有对称设置的两个第一圆环(5),所述滑动板(7)的顶部固定连接有对称设置的两个第二圆环(9),相对应的第一圆环(5)和第二圆环(9)之间固定连接有同一个连接绳(6)。3.根据权利要求1所述的挥杆节奏和发力动作感知的高尔夫练习杆,其特征在于,所述调整组件包括开设在球杆头(1)一侧的安装槽(18),所述安装槽(18)的一侧内壁滑动连接有滑动块(17),所述滑动块(17)的内部螺纹贯穿有第二螺栓(16),所述安装槽(18)的一侧内壁开设有多个与第二螺栓(16)配合使用的第三螺纹槽(15)。4.根据权利要求1所述的挥杆节奏和发力动作感知的高尔夫练习杆,其特征在于,所述套杆(2)的一侧螺纹贯穿有第一螺栓(8),所述圆杆(3)的一侧开设有与第一螺栓(8)配合使用的第一螺纹槽(4),所述滑动板(7)的一侧开设有与第一螺栓(8)配合使用的第二螺纹槽(12)。5.根据权利要求1所述的挥杆节奏和发力动作感知的高尔夫练习杆,其特征在于,所述滑动板(7)的底部与套杆(2)的底部内壁之间固定连接有同一个压簧(13),所述套杆(2)的顶部固定连接有限位环(11)。6.根据权利要求1所述的挥杆节奏和发力动作感知的高尔夫练习杆,其特征在于,所述杆体(14)的外壁固定套设有防滑套(19)。

技术总结
本实用新型属于高尔夫球杆领域,尤其是挥杆节奏和发力动作感知的高尔夫练习杆,针对现有的高尔夫球杆在使用时,学员保持手臂轻松挥杆是个很难掌握的问题,大部分学员会用手臂用力甩杆击球,不能在短时间内改变,甚至有些高尔夫爱好者甚至一直都有这错误动作击球的问题,现提出如下方案,其包括球杆头和杆体,所述球杆头的顶部固定连接有套杆,所述杆体的底部固定连接有与套杆配合使用的圆杆,本实用新型中,通过将球杆和球杆头部通过拉簧连接,进而可以使得学员不再用蛮力甩杆,会顺着杆头落下来的节奏放松手臂进行挥杆动作,做出正确的钟摆动作,训练效果好,同时通过调整组件可以轻松调整装置重心位置。松调整装置重心位置。松调整装置重心位置。


技术研发人员:刘广森
受保护的技术使用者:深圳尼德文化传播有限公司
技术研发日:2022.05.12
技术公布日:2022/11/10
再多了解一些

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