一种便于调节靠背的休息座椅的制作方法

1.本实用新型涉及家具用品技术领域，具体涉及一种便于调节靠背的休息座椅。


背景技术：

2.座椅，是一种有靠背、有的还有扶手的坐具，按照使用的用途分类，座椅可分为：儿童安全座椅、机场座椅、汽车座椅、公交座椅、家庭座椅、餐厅座椅、儿童安全座椅等；按照材料分类，座椅可分为：铝合金座椅、不锈钢座椅、铁制座椅、木制座椅以及其它材料座椅等。
3.目前学校的座椅的靠背不能高度调节，由于学生的身高差距较大，在学生午休将座椅平躺时，靠背不能调节，身高较高的学生头部不能很好的落在靠背上，导致学生不能很好的休息，影响学生的身心健康，同时对学生的颈椎不好，不利于学生的健康成长。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型公开一种便于调节靠背的休息座椅，能够解决现有座椅的靠背不能高度调节，学生午休时，身高较高的学生头部不能很好的落在靠背上，不利于学生的健康成长的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：
8.一种便于调节靠背的休息座椅，包括座板和支腿，所述座板底端固定装有支腿，所述座板上铰链连接有支撑架，所述支撑架上插接有靠板，所述靠板与支撑架之间装有固定装置。
9.优选的技术方案，所述支撑架由u型管件制成，所述靠板的背面固定装有两个限位筒，所述限位筒滑动插接在支撑架上，所述限位筒与支撑架之间装有固定装置。
10.优选的技术方案，所述固定装置包括固定螺栓，所述限位筒上设有滑动槽，所述固定螺栓滑动穿过滑动槽，且端部与支撑架固定，所述固定螺栓外侧螺纹连接有固定帽，所述固定帽与限位筒相抵。
11.优选的技术方案，所述靠板的背面设有凹槽，所述限位筒位于凹槽中。
12.优选的技术方案，所述座板铰链连接有气动弹簧，所述气动弹簧一端与支撑架铰链连接。
13.优选的技术方案，所述座板底端滑动连接有安装架，所述安装架上转动连接有脚垫。
14.(三)有益效果
15.本实用新型公开一种便于调节靠背的休息座椅，具有以下优点：
16.1、气动弹簧工作收回，增加靠板与座板之间角度，同时将脚垫抽出，松开固定帽，抽动靠板，调节靠板的位置，以适合身高较高的同学，便于学生躺下休息，有利于学生的身心健康。
17.2、支撑架由u型管件制成，可以节省支撑架的材料，靠板的背面装有限位筒可以降低靠板的厚度，减少座椅的重量，方便学生移动和调节。
18.3、靠板的背面设有凹槽，可以减小靠板和限位筒的整体厚度，同时在对靠板进行高度调节时，靠板顶端的凹槽可以充当把手，便于学生拖动靠板进行调节。
附图说明
19.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。
20.显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
21.图1是本实用新型实施例的整体示意图；
22.图2是本实用新型实施例的后视图；
23.图3是本实用新型实施例的靠板剖切示意图。
24.其中：1座板、2支腿、3支撑架、4气动弹簧、5靠板、6固定装置、7限位筒、8固定螺栓、9滑动槽、10固定帽、11凹槽、12安装架、13脚垫。
具体实施方式
25.为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
26.基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
27.实施例一
28.如图1至图3所示，一种便于调节靠背的休息座椅包括座板1和支腿2，所述座板1底端固定装有支腿2，所述座板1上铰链连接有支撑架3，所述支撑架3上插接有靠板5，所述靠板5与支撑架3之间装有固定装置6，其中，在学生午休时，松开固定装置6，并增加靠板5与座板1之间角度，使其平铺，之后抽动靠板5，调节靠板5的位置，以适合身高较高的同学，便于学生躺下休息，有利于学生的身心健康。
29.支撑架3由u型管件制成，所述靠板5的背面固定装有两个限位筒7，所述限位筒7滑动插接在支撑架3上，所述限位筒7与支撑架3之间装有固定装置6，其中，支撑架3由u型管件制成，可以节省支撑架3的材料，靠板5的背面装有限位筒7可以降低靠板5的厚度，减少座椅的重量，方便学生移动和调节。
30.靠板5的背面设有凹槽11，所述限位筒7位于凹槽11中，其中，凹槽11可以减小靠板5和限位筒7的整体厚度，同时在对靠板5进行高度调节时，靠板5顶端的凹槽11可以充当把手，便于学生拖动靠板5进行调节。
31.所述固定装置6包括固定螺栓8，所述限位筒7上设有滑动槽9，所述固定螺栓8滑动穿过滑动槽9，且端部与支撑架3固定，所述固定螺栓8外侧螺纹连接有固定帽10，所述固定帽10与限位筒7相抵；
32.其中，固定螺栓8位于滑动槽9中，在靠板5滑动时，可以对靠板5进行限位，避免被
抽下脱离，转动固定帽10与靠板5相抵，可以对靠板5进行夹持固定，在学生坐直时，可以调节靠板5的高度，并将其固定，学生平躺时，松开固定帽10，便于对靠板5进行拖动调节。
33.实施例二
34.如图1所示，本实施例与实施例一基本相同，优选的，所述座板1铰链连接有气动弹簧4，所述气动弹簧4一端与支撑架3铰链连接，其中，启动启动弹簧4，当气动弹簧4伸出时，使得靠板5与座板1之间的夹角减少，方便坐立靠立，当气动弹簧4收回时，使得靠板5与座板1之间的夹角增大，使靠板5平铺，方便躺下休息。
35.实施例三
36.如图1所示，本实施例与实施例一基本相同，优选的，所述座板1底端滑动连接有安装架12，所述安装架12上转动连接有脚垫13，在学生平躺时，将安装架12从座板1底下抽出，并将脚垫13翻转出来，便于对脚部进行支撑。
37.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。
38.而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
39.以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。