一种建筑学设计的可拆装室内楼梯的制作方法

1.本实用新型涉及室内楼梯设计领域，具体是指一种建筑学设计的可拆装室内楼梯。


背景技术：

2.建筑物中作为楼层间垂直交通用的构件，用于楼层之间和高差较大时的交通联系，在设有电梯、自动梯作为主要垂直交通手段的多层和高层建筑中也要设置楼梯。高层建筑尽管采用电梯作为主要垂直交通工具，但仍然要保留楼梯供火灾时逃生之用。
3.楼梯的最低和最高一级踏步间的水平投影距离为梯长，梯级的总高为梯高；中国战国时期铜器上的重屋形象中已镌刻有楼梯。
4.在建筑设计和建筑装修时，有时会需要搭建简易的楼梯，用于临时使用，也有些特殊使用环境下，为表现设计质感或展示设计理念，也会设计一些可拆拆装的楼梯，目前可拆装的楼梯有些梯段骨架还是一体式设计，不方便运输，且有些可拆装楼梯拆装步骤复杂，为此，本实用新型提出一种可拆装楼梯，便于搬运梯段骨架且方便拆装。


技术实现要素：

5.针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种建筑学设计的可拆装室内楼梯。
6.本实用新型采取的技术方案如下：本实用新型是一种建筑学设计的可拆装室内楼梯，包括下底座、梯段骨架、上平台、拆装器、台阶板和运输器，所述梯段骨架设于下底座上，下底座放置在下楼层地面上，所述梯段骨架对称设有两组，所述上平台设于梯段骨架上，放置在上楼层地面上，所述拆装器设于梯段骨架上，所述梯段骨架上对称设有多组滑动槽，所述台阶板滑动设于梯段骨架上且滑动位于滑动槽内，多组台阶板分别插入对应的滑动槽内，方便台阶板定位，所述台阶板上设有通孔，所述通孔设有两组，所述拆装器滑动贯穿台阶板，所述运输器设于梯段骨架上，所述拆装器包括连接组件、控制器和固定器，所述连接组件滑动贯穿设于两组梯段骨架上，所述连接组件设有两组，所述控制器设于梯段骨架上，所述固定器设于控制器上，台阶板插入到滑动槽中，用连接组件穿过梯段骨架再穿过通孔。
7.进一步地，所述连接组件包括定连接轴、定位座和固定座，所述连接轴滑动贯穿设于两组梯段骨架上，所述连接轴滑动贯穿通孔，所述定位座设于连接轴上且与一组梯段骨架接触连接，所述固定座设于定位座上，所述固定座上设有固定孔，台阶板插入到滑动槽中，用连接轴穿过梯段骨架再穿过通孔，从另一侧梯段骨架伸出，此时定位座紧贴一侧梯段骨架。
8.进一步地，所述控制器包括控制框、固定螺栓和推动锥，所述控制框设于一组梯段骨架上，所述固定螺栓螺纹连接贯穿设于控制框上，所述推动锥套接设于固定螺栓上。
9.进一步地，所述固定螺栓上螺纹连接设有螺母。
10.进一步地，所述固定器包括滑动轴、推动板和连接弹簧，所述滑动轴滑动贯穿设于
控制框上且滑动位于固定孔内，所述滑动轴与推动锥接触连接，所述推动板套接设于滑动轴上，所述连接弹簧设于推动板与控制框之间，在没有外部挤压时，连接弹簧帮助滑动轴快速离开固定孔，推动滑动轴，将滑动轴插入固定孔中，转动固定螺栓上移推动锥，将滑动轴抵住，此时连接弹簧伸展，接着使用螺母将固定螺栓固定即完成一个台阶板的固定。
11.进一步地，所述运输器设有多组。
12.进一步地，所述运输器包括安装板、安装筒和安装组件，所述安装板可拆卸设于梯段骨架上，所述安装筒设于安装板上，所述安装组件设于安装筒上，使用的外接滚轮上需预先设有槽，便于安装组件插入。
13.进一步地，所述安装组件设有两组，所述安装组件包括安装轴、安装弹簧和安装扣，所述安装轴滑动贯穿设于安装筒上，所述安装弹簧设于安装筒上且位于安装轴外，所述安装扣设于安装轴和安装弹簧上，运输梯段骨架时，可将安装扣外拉，安装弹簧伸展，安装轴外移，将滚轮安装柱插入安装筒内，松开安装扣，安装轴插入到滚轮安装柱上预留的槽内即可。
14.采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下：使用运输器方便安拆卸滚轮，方便运输和移动，减少人工搬运的几率，且节省人力，并且拆卸方法简单，不会耗费工时，使用拆装器，方便固定台阶板，且每层台阶板固定只需要改变一个固定螺栓的位置即可完成，方便快捷，且操作简单，并且固定稳定，不容易脱落，增加了使用的安全性，各个部件配合完成了一种建筑学设计的可拆卸室内楼梯。
附图说明
15.图1为本实用新型提出的一种建筑学设计的可拆装室内楼梯的整体结构示意图；
16.图2为本实用新型提出的一种建筑学设计的可拆装室内楼梯台阶板的侧视图；
17.图3为本实用新型提出的一种建筑学设计的可拆装室内楼梯拆装器的结构示意图；
18.图4为本实用新型提出的一种建筑学设计的可拆装室内楼梯连接组件的侧视图；
19.图5为本实用新型提出的一种建筑学设计的可拆装室内楼梯运输器的结构示意图。
20.其中，1、底座，2、梯段骨架，3、上平台，4、拆装器，5、台阶板，6、运输器，7、通孔，8、连接组件，9、控制器，10、固定器，11、连接轴，12、定位座，13、固定座，14、控制框，15、固定螺栓，16、推动锥，17、螺母，18、滑动轴，19、推动板，20、连接弹簧，21、安装板，22、安装筒，23、安装组件，24、安装轴，25、安装弹簧，26、安装扣，27、固定孔。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是
为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
23.如图1～图5所示，本实用新型是一种建筑学设计的可拆装室内楼梯，包括下底座1、梯段骨架2、上平台3、拆装器4、台阶板5和运输器6，梯段骨架2设于下底座1上，梯段骨架2对称设有两组，上平台3设于梯段骨架2上，拆装器4设于梯段骨架2上，梯段骨架2上对称设有多组滑动槽(图中未显示)，台阶板5滑动设于梯段骨架2上且滑动位于滑动槽内，台阶板5上设有通孔7，通孔7设有两组，拆装器4滑动贯穿台阶板5，运输器6设于梯段骨架2上，拆装器4包括连接组件8、控制器9和固定器10，连接组件8滑动贯穿设于两组梯段骨架2上，连接组件8设有两组，控制器9设于梯段骨架2上，固定器10设于控制器9上。
24.连接组件8包括定连接轴11、定位座12和固定座13，连接轴11滑动贯穿设于两组梯段骨架2上，连接轴11滑动贯穿通孔7，定位座12设于连接轴11上且与一组梯段骨架2接触连接，固定座13设于定位座12上，固定座13上设有固定孔27；控制器9包括控制框14、固定螺栓15和推动锥16，控制框14设于一组梯段骨架2上，固定螺栓15螺纹连接贯穿设于控制框14上，推动锥16套接设于固定螺栓15上；固定螺栓15上螺纹连接设有螺母17；固定器10包括滑动轴18、推动板19和连接弹簧20，滑动轴18滑动贯穿设于控制框14上且滑动位于固定孔27内，滑动轴18与推动锥16接触连接，推动板19套接设于滑动轴18上，连接弹簧20设于推动板19与控制框14之间；运输器6设有多组；运输器6包括安装板21、安装筒22和安装组件23，安装板21可拆卸设于梯段骨架2上，安装筒22设于安装板21上，安装组件23设于安装筒22上；安装组件23设有两组，安装组件23包括安装轴24、安装弹簧25和安装扣26，安装轴24滑动贯穿设于安装筒22上，安装弹簧25设于安装筒22上且位于安装轴24外，安装扣26设于安装轴24和安装弹簧25上。
25.具体使用时：运输梯段骨架2时，可将安装扣26外拉，安装弹簧25伸展，安装轴24外移，将滚轮安装柱插入安装筒22内，松开安装扣26，安装轴24插入到滚轮安装柱上预留的槽内即可，安装楼梯时，将滚轮拆除，将上平台3放置在楼上地面上，将下底座1放置在楼下地面上，可先将楼下底座1固定好，接着取出台阶板5插入到滑动槽中，用连接轴11穿过梯段骨架2再穿过通孔7，从另一侧梯段骨架2伸出，此时定位座12紧贴一侧梯段骨架2，接着推动滑动轴18，将滑动轴18插入固定孔27中，转动固定螺栓15上移推动锥16，将滑动轴18抵住，此时连接弹簧20伸展，接着使用螺母17将固定螺栓15固定即完成一个台阶板5的固定，接着依次安装台阶板5即可，到达上部后，再将上平台3固定即可。
26.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
27.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所
附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
28.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。