一种基于5G移动通讯的教学平板电脑的制作方法

一种基于5g移动通讯的教学平板电脑
技术领域
1.本实用新型涉及平板电脑技术领域，具体为一种基于5g移动通讯的教学平板电脑。


背景技术：

2.随着现有生活条件的普遍提升，平板电脑在生活中的应用逐渐普遍起来，在现有社会中，基于5g移动通讯的教学平板电脑在生活中的使用逐渐增多，但是由于其设计结构过于简单，在学习过程中使用多有不便，同时由于平板电脑在长时间工作状态下会产生大量的热量，热量不能及时的散出，严重影响平板电脑的使用寿命，同时平板电脑的使用流畅度会大大降低，整体便捷性、散热性以及实用性普遍不高，因此对于现有基于5g移动通讯的教学平板电脑的改进，设计一种新型基于5g移动通讯的教学平板电脑以改变上述技术缺陷，提高整体基于5g移动通讯的教学平板电脑的实用性，显得尤为重要。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种基于5g移动通讯的教学平板电脑，以解决上述背景技术中提出的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
5.一种基于5g移动通讯的教学平板电脑，包括平板电脑主体，所述平板电脑主体的正面设置有显示屏，所述平板电脑主体的左侧和顶部均设置有控制按钮，所述平板电脑主体的左侧设置有接线孔，所述平板电脑主体背部的中心处设置有支撑机构，所述平板电脑主体的背部且位于支撑机构的左右两侧均设置有散热翅片；
6.所述支撑机构包括安装座、调节座、支撑架、支撑垫、防滑垫、吸附磁铁和铁片，所述平板电脑主体背部的中心处设置有安装座，所述安装座的外侧设置有调节座，所述安装座的内侧设置有支撑架，所述调节座靠近安装座的一侧且相对应支撑架的位置处设置有支撑垫，所述安装座正面的下方设置有防滑垫，所述调节座靠近安装座的一侧且位于支撑垫的左右两侧均设置有吸附磁铁，所述平板电脑主体的背部且位于安装座的上方设置有铁片。
7.作为本实用新型优选的方案，所述安装座与调节座的连接方式为转动连接，所述安装座与支撑架的连接方式为转动连接。
8.作为本实用新型优选的方案，所述安装座、调节座和支撑架为相互叠合式结构设计。
9.作为本实用新型优选的方案，所述支撑垫和防滑垫均为天然橡胶材质制作，且外表面均设置有若干细小颗粒。
10.作为本实用新型优选的方案，所述吸附磁铁的位置结构与有铁片的位置结构相对应设置。
11.作为本实用新型优选的方案，所述平板电脑主体的内部相对应散热翅片的位置处
开设有安装槽，所述散热翅片呈网格栅结构设计。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
13.1、本实用新型中，通过支撑机构的设计，支撑机构的安装座、调节座与支撑架之间可以相互调节配合，在利用平板电脑主体进行学习时，可以快速且便捷的利用安装座、调节座与支撑架对平板电脑主体进行支撑，帮助使用者利用平板电脑主体进行快速学习，倾斜角度可以根据使用需求进行自由调节，防滑垫能够有效的增加支撑机构的使用稳定性，其与放置面进行接触，平板电脑主体使用稳定性更好，吸附磁铁与铁片进行配合吸附，以对支撑机构进行快速叠合收纳，收纳稳定性更高，同时收纳时不会影响平板电脑主体的正常放置，便捷性以及实用性较高。
14.2、本实用新型中，通过散热翅片的设计，散热翅片能够将平板电脑主体工作时产生的大量热量及时的散出，提高平板电脑主体的散热效率，延长了平板电脑主体的使用寿命，同时增加了平板电脑主体的使用流畅性，平板电脑主体在手持携带时稳定性更高，散热翅片网格栅结构的设计，与外界的接触面积较大，散热效率较高，同时自身的强度较高，不会受到外界的碰撞而造成变形损坏。
附图说明
15.图1为本实用新型整体立体结构示意图；
16.图2为本实用新型整体背部立体结构示意图；
17.图3为本实用新型支撑机构立体结构示意图。
18.图中：1-平板电脑主体、2-显示屏、3-控制按钮、4-接线孔、5-支撑机构、501-安装座、502-调节座、503-支撑架、504-支撑垫、505-防滑垫、506-吸附磁铁、507-铁片、6-散热翅片。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例,基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.为了便于理解本实用新型，下面将参照相关对本实用新型进行更全面的描述,给出了本实用新型的若干实施例,但是，本实用新型可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例,相反地，提供这些实施例的目的是使对本实用新型的公开内容更加透彻全面。
21.需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件,当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件,本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
22.除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同,本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型,本文所使用的术语“及/或”包括
一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
23.请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：
24.一种基于5g移动通讯的教学平板电脑，包括平板电脑主体1，平板电脑主体1的正面设置有显示屏2，平板电脑主体1的左侧和顶部均设置有控制按钮3，平板电脑主体1的左侧设置有接线孔4，平板电脑主体1背部的中心处设置有支撑机构5，平板电脑主体1的背部且位于支撑机构5的左右两侧均设置有散热翅片6；
25.支撑机构5包括安装座501、调节座502、支撑架503、支撑垫504、防滑垫505、吸附磁铁506和铁片507，平板电脑主体1背部的中心处设置有安装座501，安装座501的外侧设置有调节座502，安装座501的内侧设置有支撑架503，调节座502靠近安装座501的一侧且相对应支撑架503的位置处设置有支撑垫504，安装座501正面的下方设置有防滑垫505，调节座502靠近安装座501的一侧且位于支撑垫504的左右两侧均设置有吸附磁铁506，平板电脑主体1的背部且位于安装座501的上方设置有铁片507。
26.进一步的，安装座501与调节座502的连接方式为转动连接，安装座501与支撑架503的连接方式为转动连接。
27.进一步的，安装座501、调节座502和支撑架503为相互叠合式结构设计。
28.进一步的，支撑垫504和防滑垫505均为天然橡胶材质制作，且外表面均设置有若干细小颗粒。
29.进一步的，吸附磁铁506的位置结构与有铁片507的位置结构相对应设置。
30.进一步的，平板电脑主体1的内部相对应散热翅片6的位置处开设有安装槽，散热翅片6呈网格栅结构设计。
31.实施例，请参阅图1-3，在使用平板电脑主体1时，首先将调节座502的吸附磁铁506与铁片507进行分离，然后将调节座502远离平板电脑主体1的一侧与放置平面进行接触，此时防滑垫505与放置平面接触，增加了支撑机构5的放置稳定性，然后利用支撑架503与支撑垫504内侧相对应的凹槽进行卡接，从而支撑架503与调节座502和安装座501之间组成三角形结构，对平板电脑主体1进行支撑，使用者可以根据使用需求利用支撑垫504内侧不同的凹槽与支撑架503进行卡接，从而可以快速且便捷的对平板电脑主体1进行支撑角度调节，使用结束后，将支撑架503调节至安装座501的内侧，然后闭合调节座502，利用吸附磁铁506与铁片507进行吸合即可，闭合稳定性较高。
32.实施例，请参阅图1-2，在使用平板电脑主体1时，散热翅片6能够大幅提高平板电脑主体1的散热性，将平板电脑主体1散出的热量及时的排放至外界，提高平板电脑主体1的使用寿命以及使用流畅度，散热翅片6的自身结构抗撞击能力以及散热能力较高，不易发生变形损坏，实用性较高。
33.本实用新型工作流程：在使用基于5g移动通讯的教学平板电脑时，首先利用接线孔4对平板电脑主体1进行接线充电，充电完成后，拔下接线，利用控制按钮3对平板电脑主体1进行控制，在使用平板电脑主体1进行学习时，首先将调节座502的吸附磁铁506与铁片507进行分离，然后将调节座502远离平板电脑主体1的一侧与放置平面进行接触，此时防滑垫505与放置平面接触，增加了支撑机构5的放置稳定性，然后利用支撑架503与支撑垫504内侧相对应的凹槽进行卡接，从而支撑架503与调节座502和安装座501之间组成三角形结构，对平板电脑主体1进行支撑，使用者可以根据使用需求利用支撑垫504内侧不同的凹槽
与支撑架503进行卡接，从而可以快速且便捷的对平板电脑主体1进行支撑角度调节，使用结束后，将支撑架503调节至安装座501的内侧，然后闭合调节座502，利用吸附磁铁506与铁片507进行吸合即可，平板电脑主体1在使用期间，散热翅片6能够大幅提高平板电脑主体1的散热性，将平板电脑主体1散出的热量及时的排放至外界，提高平板电脑主体1的使用寿命以及使用流畅度，散热翅片6的自身结构抗撞击能力以及散热能力较高，不易发生变形损坏，整个操作流程简单便捷，与现有的基于5g移动通讯的教学平板电脑相比较，本实用新型通过设计能够提高基于5g移动通讯的教学平板电脑的整体便捷性、散热性以及实用性。
34.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。