一种教育用防潮资料放置柜的制作方法

1.本实用新型涉及教育管理用品领域，具体涉及一种教育用防潮资料放置柜。


背景技术：

2.资料放置柜：属办公家具系列，即用来保存档案资料的柜子。
3.资料放置柜主要为木质和金属质地两种，在空气潮湿时，资料放置柜内的资料已受到潮湿空气的损害，导致字迹模糊，甚至产生霉菌。现有的防潮方法主要为两种：
4.方法1：仅通过在柜内放置干燥剂，通过干燥剂进行除湿；
5.方法2：仅通过加热组件对柜内的空气进行加热，并将湿气导出柜体外；
6.其中，方法1存在干燥效率低的问题，且不便放置和替换，方法2存在结构复杂，且由于柜体不是完全密闭的，湿气在加热组件和抽风组件工作时导出柜体，在一端时间后，也会重新回到柜体，导致防潮效果一般。


技术实现要素：

7.针对现有技术中的缺陷，本实用新型提供一种教育用防潮资料放置柜，以解决上述问题。
8.为实现上述实用新型目的，本实用新型所采用的技术方案是：一种教育用防潮资料放置柜，包括柜体和位于柜体背板内壁上的电热膜；所述柜体内设置有横板，所述横板的底壁上设置有袋装干燥剂。通过电热膜对柜内的空气进行加热并可将潮湿的文件资料起到烘干作用，以使得空气受热上升，通过位于横板底壁上的袋装干燥剂接触，通过袋装干燥剂将空气中的水分进行吸收，具有干燥效率高和防潮效果好的优点；值得注意的是，电热膜设置于背板的内壁上，可同时加热整个柜内且不受横板的阻挡，具有热利用率高和便于温度控制的优点。
9.优选地，所述横板包括固定板和活动板，所述固定板与柜体固定连接，所述活动板与固定板滑动连接，所述袋装干燥剂设置于活动板上。通过固定板和活动板的设置，在袋装干燥剂安装和拆卸时，可将活动板从柜体内滑出，具有操作方便的优点。
10.优选地，所述横板上设置有滑轨副，所述滑轨副的数量为两组，所述滑轨副的固定轨设置于固定板上，所述滑轨副的活动轨设置于活动板上。
11.优选地，所述活动板的下端面上设置有凹槽，所述袋装干燥剂设置于凹槽内，且所述凹槽的开口处可拆卸连接有槽体的支撑板。通过支撑板和凹槽可拆卸连接的设置，具有袋装干燥剂安装和拆卸效率高的优点。
12.优选地，所述槽体由横槽和竖槽交错连接而成。以扩大空气与袋装干燥剂的接触面积。
13.优选地，所述支撑板与凹槽的可拆卸连接结构可以为铆接、榫接或卡接中的一种。
14.本实用新型的有益效果集中体现在：
15.1.本实用新型的一种教育用防潮资料放置柜通过电热膜对柜内的空气进行加热
并可将潮湿的文件资料起到烘干作用，以使得空气受热上升，通过位于横板底壁上的袋装干燥剂接触，通过袋装干燥剂将空气中的水分进行吸收，具有干燥效率高和防潮效果好的优点；值得注意的是，电热膜设置于背板的内壁上，可同时加热整个柜内且不受横板的阻挡，具有热利用率高和便于温度控制的优点。
16.2.本实用新型的一种教育用防潮资料放置柜通过固定板和活动板的设置，在袋装干燥剂安装和拆卸时，可将活动板从柜体内滑出，具有操作方便的优点。
17.3.本实用新型的一种教育用防潮资料放置柜通过支撑板和凹槽可拆卸连接的设置，具有袋装干燥剂安装和拆卸效率高的优点。
附图说明
18.图1为本实用新型的一种教育用防潮资料放置柜的一种结构示意图；
19.图2为图1的局部放大图；
20.附图中，1、柜体；2、电热膜；3、横板；4、袋装干燥剂；5、固定板；6、活动板；7、固定轨；8、活动轨；9、支撑板。
具体实施方式
21.为了使本领域的技术人员更好地理解本实用新型的技术方案，下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步的详细说明。
22.实施例1：
23.一种教育用防潮资料放置柜，包括柜体1和位于柜体1背板内壁上的电热膜2；所述柜体1内设置有横板3，所述横板3的底壁上设置有袋装干燥剂4。
24.具体的，电热膜2外接电源，其电源可以为市电，也可以为电池，电热膜2 上设置有绝缘层；横板3的上端面用于文件资料的放置。
25.本实用新型的工作原理为：通过电热膜2对柜内的空气进行加热并可将潮湿的文件资料起到烘干作用，以使得空气受热上升，通过位于横板3底壁上的袋装干燥剂4接触，通过袋装干燥剂4将空气中的水分进行吸收，具有干燥效率高和防潮效果好的优点；值得注意的是，电热膜2设置于背板的内壁上，可同时加热整个柜内且不受横板3的阻挡，具有热利用率高和便于温度控制的优点。
26.实施例2：
27.在上述实施例的基础上，为进一步更好地实施本实用新型，特别采用下述设置，所述横板3包括固定板5和活动板6，所述固定板5与柜体1固定连接，所述活动板6与固定板5滑动连接，所述袋装干燥剂4设置于活动板6上。
28.具体的，通过固定板5和活动板6的设置，在袋装干燥剂4安装和拆卸时，可将活动板6从柜体1内滑出，具有操作方便的优点。
29.在实施例中，固定板5和活动板6的滑动连接，可以为通过限位槽和限位块滑动配合的连接方式，优选地，所述横板3上设置有滑轨副，所述滑轨副的数量为两组，所述滑轨副的固定轨7设置于固定板5上，所述滑轨副的活动轨8 设置于活动板6上。
30.在本实施例中，袋装干燥剂4可以为通过粘黏剂贴付于活动板6上，但是该种方式存在不便拆卸袋装干燥剂4的缺点；优选地，所述活动板6的下端面上设置有凹槽，所述袋装
干燥剂4设置于凹槽内，且所述凹槽的开口处可拆卸连接有槽体的支撑板9。
31.具体的，通过支撑板9和凹槽可拆卸连接的设置，具有袋装干燥剂4安装和拆卸效率高的优点。
32.其中，槽体可以为横槽，也可以为竖槽，优选地，所述槽体由横槽和竖槽交错连接而成，以扩大空气与袋装干燥剂4的接触面积。
33.本实施例中，所述支撑板9与凹槽的可拆卸连接结构可以为铆接、榫接或卡接中的一种。
34.需要说明的是，对于前述的各个方法实施例，为了简单描述，故将其都表述为一系列的动作组合，但是本领域技术人员应该知悉，本申请并不受所描述的动作顺序的限制，因为依据本申请，某一些步骤可以采用其他顺序或者同时进行。其次，本领域技术人员也应该知悉，说明书中所描述的实施例均属于优选实施例，所涉及的动作和单元并不一定是本申请所必须的。


技术特征：
1.一种教育用防潮资料放置柜，其特征在于：包括柜体(1)和位于柜体(1)背板内壁上的电热膜(2)；所述柜体(1)内设置有横板(3)，所述横板(3)的底壁上设置有袋装干燥剂(4)。2.根据权利要求1所述的一种教育用防潮资料放置柜，其特征在于：所述横板(3)包括固定板(5)和活动板(6)，所述固定板(5)与柜体(1)固定连接，所述活动板(6)与固定板(5)滑动连接，所述袋装干燥剂(4)设置于活动板(6)上。3.根据权利要求2所述的一种教育用防潮资料放置柜，其特征在于：所述横板(3)上设置有滑轨副，所述滑轨副的数量为两组，所述滑轨副的固定轨(7)设置于固定板(5)上，所述滑轨副的活动轨(8)设置于活动板(6)上。4.根据权利要求3所述的一种教育用防潮资料放置柜，其特征在于：所述活动板(6)的下端面上设置有凹槽，所述袋装干燥剂(4)设置于凹槽内，且所述凹槽的开口处可拆卸连接有槽体的支撑板(9)。5.根据权利要求4所述的一种教育用防潮资料放置柜，其特征在于：所述槽体由横槽和竖槽交错连接而成。6.根据权利要求5所述的一种教育用防潮资料放置柜，其特征在于：所述支撑板(9)与凹槽的可拆卸连接结构为铆接、榫接或卡接中的一种。

技术总结
本实用新型公开了一种教育用防潮资料放置柜，涉及教育管理用品领域。包括柜体和位于柜体背板内壁上的电热膜；所述柜体内设置有横板，所述横板的底壁上设置有袋装干燥剂。本实用新型的一种教育用防潮资料放置柜通过电热膜对柜内的空气进行加热并可将潮湿的文件资料起到烘干作用，以使得空气受热上升，通过位于横板底壁上的袋装干燥剂接触，通过袋装干燥剂将空气中的水分进行吸收，具有干燥效率高和防潮效果好的优点；值得注意的是，电热膜设置于背板的内壁上，可同时加热整个柜内且不受横板的阻挡，具有热利用率高和便于温度控制的优点。点。点。


技术研发人员：赵志嘉 王璐 宁巨忠
受保护的技术使用者：甘肃神禾农业开发有限公司
技术研发日：2021.11.12
技术公布日：2022/6/28