一种智慧教室照明系统的制作方法

1.本实用新型涉及智慧教室技术领域，具体为一种智慧教室照明系统。


背景技术：

2.智慧教室是一种典型的智慧学习环境的物化，是多媒体和网络教室的高端形态，它是借助物联网技术、云计算技术和智能技术等构建起来的新型教室，该新型教室包括有形的物理空间和无形的数字空间，通过各类智能装备辅助教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展，实现情境感知和环境管理功能的新型教室。
3.智慧教室在进行直播授课时，需要使用到照明系统进行照明，照明系统可更好的为直播者进行补光和提供照明，但是传统的照明系统结构单一，难以调节照明系统的高度与角度。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种智慧教室照明系统，具备便于调节等优点，解决了传统的照明系统结构单一，难以进行调解的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种智慧教室照明系统，包括底仓，所述底仓的底部固定连接有数量为四个的移动轮，所述底仓的顶部固定连接有固定管，所述固定管的顶部活动连接有底端贯穿固定管并延伸至其内部的移动管，所述移动管的顶部固定连接有顶板，所述顶板的底部固定连接有数量为两个的灯泡，所述顶板的顶部固定连接有铰接座，所述铰接座的左右两侧壁之间通过轴承活动连接有转杆，所述转杆的外侧固定连接有活动板，所述活动板的正面固定安装有照明灯，所述底仓的内顶壁和内底壁之间固定连接有竖板，所述底仓的内底壁固定连接有电瓶，所述顶板的顶部设有翻转机构，所述底仓的内部设有升降机构。
6.进一步，所述电瓶与底仓的右侧壁固定安装，所述电瓶与竖板的右侧固定安装，所述转杆的左端贯穿铰接座并延伸至其左侧。
7.进一步，所述翻转机构包括固定安装在顶板顶部的第一电机，所述第一电机的输出轴固定连接有主动齿轮，所述转杆的左端固定连接有被动齿轮。
8.进一步，所述第一电机位于铰接座的左侧，所述主动齿轮与被动齿轮啮合。
9.进一步，所述升降机构包括固定安装在底仓左侧壁的第二电机，所述第二电机输出轴上的蜗杆，所述底仓的内顶壁和内底壁之间通过轴承活动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外侧固定连接有蜗轮，所述固定管的左右两侧壁均固定连接有导轨，所述移动管的左右两侧均固定连接有滑块。
10.进一步，所述导轨与滑块滑动连接，所述蜗轮与蜗杆啮合。
11.进一步，所述螺纹杆的顶端贯穿底仓并延伸至固定管的内部，所述移动管套设在螺纹杆的外部，所述移动管的内侧开设有螺纹槽，所述螺纹杆与螺纹槽相互配合。
12.与现有技术相比，本技术的技术方案具备以下有益效果：
13.该智慧教室照明系统，通过第二电机启动后，可带动蜗杆转动，蜗杆转动后通过蜗轮可带动螺纹杆转动，螺纹杆转动后，移动管通过顶板带动照明灯上下移动，通过第一电机启动后，第一电机在主动齿轮和被动齿轮的配合使用下带动照明灯进行翻转，从而达到便于调节的效果。
附图说明
14.图1为本实用新型结构示意图；
15.图2为本实用新型中底仓的剖视图；
16.图3为本实用新型中固定管的剖视图。
17.图中：1底仓、2移动轮、3固定管、4移动管、5顶板、6灯泡、7铰接座、8转杆、9活动板、10照明灯、11竖板、12电瓶、13第一电机、14主动齿轮、15被动齿轮、16第二电机、17蜗杆、18蜗轮、19螺纹杆、20导轨、21滑块。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.请参阅图1-3，本实施例中的一种智慧教室照明系统，包括底仓1，底仓1的底部固定连接有数量为四个的移动轮2，底仓1的顶部固定连接有固定管3，固定管3的顶部活动连接有底端贯穿固定管3并延伸至其内部的移动管4，移动管4的顶部固定连接有顶板5，顶板5的底部固定连接有数量为两个的灯泡6。
20.顶板5的顶部固定连接有铰接座7，铰接座7的左右两侧壁之间通过轴承活动连接有转杆8，转杆8的外侧固定连接有活动板9，活动板9的正面固定安装有照明灯10。
21.底仓1的内顶壁和内底壁之间固定连接有竖板11，底仓1的内底壁固定连接有电瓶12。
22.顶板5的顶部设有翻转机构，底仓1的内部设有升降机构。
23.其中，电瓶12与底仓1的右侧壁固定安装，电瓶12与竖板11的右侧固定安装，转杆8的左端贯穿铰接座7并延伸至其左侧。
24.需要说明的是，移动轮2内设有刹车片，电瓶12为照明系统提供电力，电瓶12可与外界电源连接。
25.具体的，在智慧教室进行直播时，启动灯泡6可进行照明，启动照明灯10可为直播者进行补光，升降机构启动后，可带动移动管4在固定管3内上下移动，移动管4移动时，通过顶板5、铰接座7、转杆8和活动板9带动照明灯10进行移动，以此调节照明灯10的高度，在翻转机构机构启动后，通过转杆8和活动板9带动照明灯10进行翻转，以此调节照明灯10的角度。
26.本实施例中，翻转机构包括固定安装在顶板5顶部的第一电机13，第一电机13的输出轴固定连接有主动齿轮14，转杆8的左端固定连接有被动齿轮15。
27.其中，第一电机13位于铰接座7的左侧，主动齿轮14与被动齿轮15啮合。
28.具体的，在第一电机13启动时，第一电机13通过输出轴带动主动齿轮14转动，主动齿轮14转动后，通过被动齿轮15带动转杆8转动，转杆8转动时，通过活动板9带动照明灯10进行翻转。
29.本实施例中，升降机构包括固定安装在底仓1左侧壁的第二电机16，第二电机16输出轴上的蜗杆17，底仓1的内顶壁和内底壁之间通过轴承活动连接有螺纹杆19，螺纹杆19的外侧固定连接有蜗轮18，固定管3的左右两侧壁均固定连接有导轨20，移动管4的左右两侧均固定连接有滑块21。
30.其中，导轨20与滑块21滑动连接，蜗轮18与蜗杆17啮合。
31.螺纹杆19的顶端贯穿底仓1并延伸至固定管3的内部，移动管4套设在螺纹杆19的外部，移动管4的内侧开设有螺纹槽，螺纹杆19与螺纹槽相互配合。
32.需要说明的是，在导轨20和滑块21的配合使用下，可对移动管4起到限制作用。
33.具体的，在第二电机16启动时，第二电机16带动蜗杆17转动，蜗杆17转动后，通过蜗轮18带动螺纹杆19转动，螺纹杆19转动后，移动管4在导轨20和滑块21的配合使用下，做上下线性运动。
34.上述实施例的工作原理为：
35.当智慧教室进行直播时，启动灯泡6可进行照明，启动照明灯10可为直播者进行补光，第二电机16启动时，第二电机16带动蜗杆17转动，蜗杆17转动后，通过蜗轮18带动螺纹杆19转动，螺纹杆19转动后，移动管4在导轨20和滑块21的配合使用下，在固定管3内上下移动，移动管4移动时，通过顶板5、铰接座7、转杆8和活动板9带动照明灯10进行移动，以此调节照明灯10的高度，第一电机13启动时，第一电机13通过输出轴带动主动齿轮14转动，主动齿轮14转动后，通过被动齿轮15带动转杆8转动，转杆8转动时，通过活动板9带动照明灯10进行翻转，以此调节照明灯10的角度。
36.本实用新型的控制方式是通过控制器来控制的，控制器的控制电路通过本领域的技术人员简单编程即可实现，电源的提供也属于本领域的公知常识，并且本实用新型主要用来保护机械装置，所以本实用新型不再详细解释控制方式和电路连接。
37.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
38.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。