一种用于学生鞋加工领域的装跟辅助机构的制作方法

1.本实用新型涉及学生鞋加工领域，特别涉及一种用于学生鞋加工领域的装跟辅助机构。


背景技术：

2.鞋子有着悠久的发展史，是人类护脚不受伤害的开一种工具，消费者对鞋子的质量非常关心，特别是对于家长而言，一款质量好的学生鞋可以在路上行走和学校内运动之后，对学生的角起到良好的缓冲和保护作用，防止脚踝受伤。
3.现有生活中，在学生鞋生产加工过程对鞋跟进行装订时，传统的方式是通过人手扶持鞋体然后进行鞋跟装订，这种方式无法将鞋体与鞋跟进行精准定位，容易造成鞋跟装订偏移，同时，这种方式长时间工作后，容易造成操作者手部疲劳，因此需要一种用于学生鞋加工领域的装跟辅助机构。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种用于学生鞋加工领域的装跟辅助机构，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于学生鞋加工领域的装跟辅助机构，包括底板，所述底板的顶端固定设有固定柱，所述固定柱顶端的两侧均穿插设有支撑杆，两个所述支撑杆的顶端分别固定设置在工作板底端的两侧，所述工作板顶端的中部固定设有抵板，所述抵板的两侧均对称设有两个固定杆，四个所述固定杆外壁的一侧均套设有弹簧，四个所述固定杆外壁的另一侧均穿插设有套环，四个所述套环外壁的一侧分别固定设置在两个夹板的两侧。
6.优选的，所述工作板底端的两边侧均固定设有安装板，其中一个所述安装板的一侧固定设有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定设有双向丝杠，所述双向丝杠外壁的两侧均套设有连接块，且双向丝杠的外壁与连接块的内壁螺纹连接，两个所述连接块的一侧均转动设有转动杆，两个所述转动杆一侧的一端分别转动设置在固定柱一侧的两端。
7.优选的，四个所述固定杆的一端分别固定设置在四个杆座的一侧，四个所述杆座的底端分别固定设置在工作板顶端的两边侧，四个所述弹簧的一端分别与四个套环的一侧固定连接，四个所述弹簧的另一端分别与四个杆座的一侧固定连接。
8.优选的，两个所述连接块的顶端均固定设有滑块，两个所述滑块的外壁分别滑动设置在滑槽内壁的两侧，所述滑槽开设在工作板底端的一侧。
9.优选的，所述双向丝杠的一端转动设置在另一个安装板的一侧。
10.优选的，所述底板顶端的一边侧固定设有控制面板，所述控制面板的表面固定设有伺服电机开关，所述伺服电机通过伺服电机开关与外接电源电性连接。
11.本实用新型的技术效果和优点：
12.(1)该用于学生鞋加工领域的装跟辅助机构，通过设有夹板、套环、弹簧、固定杆、
抵板，向两端移动两个夹板，两个夹板向两端移动分别通过四个套环对四个弹簧进行挤压，将鞋体放置在工作板顶端抵板两侧后，松开夹板，在弹簧的弹性形变下使夹板一侧与鞋体一侧接触，通过这种方式方便将鞋体进行固定，无需人工手动扶持，省时省力，且可以使鞋体与鞋跟进行精准定位，不容易造成鞋跟装订偏移。
13.(2)该用于学生鞋加工领域的装跟辅助机构，通过设有伺服电机、双向丝杠、连接块、转动杆、工作板，伺服电机工作带动双向丝杠转动，双向丝杠转动分别带动两个连接块相向移动，进而分别通过两个转动杆带动工作板向上移动，通过这种方式便于调节工作板高度，从而方便不同高度人群使用，满足多种需求。
附图说明
14.图1为本实用新型结构示意图。
15.图2为本实用新型固定机构结构示意图。
16.图3为本实用新型升降机构结构示意图。
17.图中：1、底板；2、固定柱；3、支撑杆；4、工作板；5、抵板；6、固定杆；7、弹簧；8、套环；9、夹板；10、安装板；11、伺服电机；12、双向丝杠；13、连接块；14、转动杆；15、杆座；16、滑块。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.本实用新型提供了如图1-3所示的一种用于学生鞋加工领域的装跟辅助机构，包括底板1，底板1的顶端固定设有固定柱2，固定柱2顶端的两侧均穿插设有支撑杆3，两个支撑杆3的顶端分别固定设置在工作板4底端的两侧，工作板4底端的两边侧均固定设有安装板10，其中一个安装板10的一侧固定设有伺服电机11，伺服电机11的输出端固定设有双向丝杠12，双向丝杠12 外壁的两侧均套设有连接块13，且双向丝杠12的外壁与连接块13的内壁螺纹连接，两个连接块13的一侧均转动设有转动杆14，两个转动杆14一侧的一端分别转动设置在固定柱2一侧的两端，两个连接块13的顶端均固定设有滑块16，两个滑块16的外壁分别滑动设置在滑槽内壁的两侧，滑槽开设在工作板4底端的一侧，双向丝杠12的一端转动设置在另一个安装板10的一侧，底板1顶端的一边侧固定设有控制面板，控制面板的表面固定设有伺服电机开关，伺服电机11通过伺服电机开关与外接电源电性连接。
20.本实用新型提供了如图2所示的一种用于学生鞋加工领域的装跟辅助机构，工作板4顶端的中部固定设有抵板5，抵板5的两侧均对称设有两个固定杆6，四个固定杆6外壁的一侧均套设有弹簧7，四个固定杆6外壁的另一侧均穿插设有套环8，四个套环8外壁的一侧分别固定设置在两个夹板9的两侧，四个固定杆6的一端分别固定设置在四个杆座15的一侧，四个杆座15的底端分别固定设置在工作板4顶端的两边侧，四个弹簧7的一端分别与四个套环8的一侧固定连接，四个弹簧7的另一端分别与四个杆座15的一侧固定连接。
21.本实用新型工作原理：在进行装订时，首先分别向两端移动夹板9，两个夹板9向两端移动分别带动四个套环8向两端移动，使四个套环8在四个固定杆6上向两端滑动，同时，
四个套环8在四个固定杆6上向两端滑动分别对四个弹簧7进行挤压，然后分别将两个鞋体放置在工作板4顶端抵板5的两侧，且鞋体的一侧与抵板5的一侧接触，然后松开夹板9，在弹簧7的弹性形变下使夹板9一侧与鞋体另一侧接触，通过这种方式方便将鞋体进行固定，无需人工手动扶持，省时省力，且可以使鞋体与鞋跟进行精准定位，不容易造成鞋跟装订偏移，在调节工作板4高度时，在控制面板中打开伺服电机开关，伺服电机11工作带动双向丝杠12转动，双向丝杠12转动分别带动两个连接块13相向移动，两个连接块13相向移动分别带动两个转动杆14相向转动，进而带动工作板4向上移动，通过这种方式便于调节工作板4高度，方便不同高度人群使用，满足多种需求。
22.在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
23.本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制。
24.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。