一种角度可调的教学用显示屏安装座的制作方法

1.本实用新型涉及显示屏安装座技术领域，尤其涉及一种角度可调的教学用显示屏安装座。


背景技术：

2.显示屏是一种平板显示器，由一个个小的模块面板组成，用来显示文字、图像、视频、录像信号等各种信息的设备，显示屏使用时，一般都需要使用到安装底座或者安装架等安装装置来进行固定安装，显示屏在多媒体教学中占有很重要的一环，教师通过使用电子显示屏能够帮助学生更好的理解知识点，从而提高学生的学习兴趣及效率，并且增强与学生之间的互动。
3.但是现有的安装装置大都功能单一，显示屏安装的角度都是固定的，安装以后，无法根据需求对显示屏的角度进行调节，观看时会受到视角范围的限制，对使用者的位置适应性较差，难以满足人们的教学使用需求，为此，提出了一种角度可调的教学用显示屏安装座。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种角度可调的教学用显示屏安装座。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种角度可调的教学用显示屏安装座，包括挂壁底座，所述挂壁底座上开设有固定孔，所述固定孔内设置有固定螺丝，所述挂壁底座的前端固定连接有支撑杆；
7.所述支撑杆在远离所述挂壁底座的一端固定连接有固定座，所述固定座上开设有凹槽，所述凹槽内固定连接有限位座，所述限位座上开设有限位槽，所述限位座上开设有第一卡槽，所述凹槽内转动连接转动轴，所述转动轴在远离第一卡槽的一端开设有连接孔，所述转动轴侧壁面转动连接有u型连接座，所述u型连接座上下两端开设有连接孔，所述转动轴和所述u型连接座的连接孔内设置有手扭螺栓，所述u型连接座的侧壁面固定连接有安装板，所述转动轴左侧壁开设有空腔，所述空腔内设置有俯仰调节装置。
8.优选的，所述俯仰调节装置包括限位块，所述空腔内壁上滑动连接有限位块，所述限位块的左侧壁上固定连接有转杆，所述转杆的周围固定连接有第一卡块，所述空腔设置有复位弹簧，所述限位块的右侧壁开设有螺纹孔，所述螺纹孔内转动连接有手扭螺丝，且所述手扭螺丝与所述限位块固定连接，所述手扭螺丝上固定连接有第二卡块，所述转动轴的右侧壁开设有第二卡槽。
9.优选的，所述固定孔开设的数量为四个，所述固定螺丝设置的数量为四个，所述固定螺丝与所述固定孔为滑动接触设置。
10.优选的，所述第一卡槽设置在所述限位槽四周，且所述第一卡槽的数量设置为多个，所述限位座与所述空腔内壁转动接触设置。
11.优选的，所述第一卡块设置的数量为多个，且所述第一卡块与所述限位块固定连接，所述手扭螺丝的外侧壁套接有复位弹簧，且所述复位弹簧设置在空腔内并与限位块内壁接触设置。
12.优选的，所述转杆与所述限位槽转动接触设置，所述第一卡槽与所述第一卡块设计的尺寸一致，所述转动轴通过第一卡块和第一卡槽卡接与固定座固定。
13.相比现有技术，本实用新型的有益效果为：
14.1、本实用新型提出的一种角度可调的教学用显示屏安装座，通过挂壁底座的设计，使固定螺丝穿过挂壁底座上开设的固定孔与墙壁固定连接，使该安装座固定安装在墙壁上，通过安装板的设计，使显示屏与该装置固定连接；
15.2、通过限位座与限位块的设计，使在调节俯仰角度时，通过转动手扭螺丝，使限位座与限位块上的第一卡块和第一卡槽分离，转动转动轴调节角度，通过u型连接座的设计，转动手扭螺栓可以调节左右角度，避免了显示屏安装的角度固定，无法根据需求对显示屏的角度进行调节的问题，解决了观看视角范围受限，提高了使用者舒适性。
附图说明
16.图1为本实用新型提出的一种角度可调的教学用显示屏安装座的结构示意图；
17.图2为本实用新型提出的一种角度可调的教学用显示屏安装座的局部结构示意图；
18.图3为本实用新型提出的一种角度可调的教学用显示屏安装座中固定座的结构示意图；
19.图4为俯仰调节装置的结构示意图；
20.图5为俯仰调节装置的前视爆炸图结构示意图；
21.图6为俯仰调节装置的后视爆炸图结构示意图。
22.图中：1、挂壁底座；2、固定孔；3、固定螺丝；4、支撑杆；5、固定座；6、限位座；7、限位槽；8、第一卡槽；9、转动轴；10、空腔；11、限位块；12、转杆；13、第一卡块；14、复位弹簧；15、手扭螺丝；16、u型连接座；17、手扭螺栓；18、安装板；19、第二卡块；20、第二卡槽。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
24.参照图1-6，一种角度可调的教学用显示屏安装座，包括挂壁底座1，挂壁底座1上开设有固定孔2，固定孔2内设置有固定螺丝3，挂壁底座1的前端固定连接有支撑杆4。
25.其中，固定孔2开设的数量为四个，固定螺丝3设置的数量为四个，固定螺丝3与固定孔2为滑动接触设置。
26.参照图2和图3所示，支撑杆4在远离挂壁底座1的一端固定连接有固定座5，固定座5上开设有凹槽，凹槽内固定连接有限位座6，限位座6上开设有限位槽7，限位座6上开设有第一卡槽8，凹槽内转动连接转动轴9，转动轴9在远离第一卡槽8的一端开设有连接孔，转动轴9侧壁面转动连接有u型连接座16，u型连接座16上下两端开设有连接孔，转动轴9和u型连
接座16的连接孔内设置有手扭螺栓17，u型连接座16的侧壁面固定连接有安装板18，转动轴9左侧壁开设有空腔10。
27.需要说明的是，通过将挂壁底座1放置在需要安装的墙面上，进一步将固定螺丝3穿过挂壁底座1上开设的固定孔2与墙面固定连接，将显示屏安装子安装板18上，即可使用显示屏教学，通过转动手扭螺栓17使u型连接座16与转动轴9之间松动，进一步转动u型连接座16进行调节安装板18的角度，然后转动手扭螺栓17进行固定，使在教学过程中使用者观看显示屏角度舒适。
28.其中，第一卡槽8设置在限位槽7四周，且第一卡槽8的数量设置为多个，限位座6与空腔10内壁转动接触设置。
29.参照图3、图4和图5所示，俯仰调节装置包括限位块11，空腔 10内壁上滑动连接有限位块11，限位块11的左侧壁上固定连接有转杆12，转杆12的周围固定连接有第一卡块13，空腔10设置有复位弹簧14，限位块11的右侧壁开设有螺纹孔，螺纹孔内转动连接有手扭螺丝15，且手扭螺丝15与限位块11固定连接，手扭螺丝15上固定连接有第二卡块19，转动轴9的右侧壁开设有第二卡槽20。
30.需要说明的是，通过拉伸手扭螺丝15，使限位块11在空腔10 内壁滑动，使第一卡槽8与第一卡块13分离，手扭螺丝15上的第二卡块19与第二卡槽20分离，进一步转动手扭螺丝15，使手扭螺丝 15与转动轴9侧壁开设螺纹孔啮合，转动转动轴9至合适的俯仰角度，转动手扭螺丝15使与螺纹孔分离，使复位弹簧14复位挤压限位块11，使第一卡块13和第二卡块19分别与第一卡槽8和第二卡槽 20相啮合，使转动轴9与固定座5相互固定。
31.其中，第一卡块13设置的数量为多个，且第一卡块13与限位块11固定连接，手扭螺丝15的外侧壁套接有复位弹簧14，且复位弹簧 14设置在空腔10内并与限位块11内壁接触设置。
32.其中，转杆12与限位槽7转动接触设置，第一卡槽8与第一卡块13设计的尺寸一致，转动轴9通过第一卡块13和第一卡槽8卡接与固定座5固定。
33.本实用新型中可通过以下操作方式阐述其功能原理；
34.本实用新型中提出的该安装座在使用时，使用者将挂壁底座1放置在需要安装的墙面上，进一步将固定螺丝3穿过挂壁底座1上开设的固定孔2与墙面固定连接，将显示屏安装子安装板18上，即可使用显示屏教学；
35.当观看者和使用者角度观看不适应时，通过拉伸安装在固定座5 和转动轴9上的手扭螺丝15，使限位块11在空腔10内壁滑动，使限位座6上的第一卡槽8与限位块11上的第一卡块13分离，手扭螺丝15上的第二卡块19与第二卡槽20分离，进一步转动手扭螺丝15，使手扭螺丝15与转动轴9侧壁开设螺纹孔啮合，使第一卡槽8与第一卡块13持续分离，转动转动轴9至合适的俯仰角度，转动手扭螺丝15使与螺纹孔分离，使复位弹簧14复位挤压限位块11，使第一卡块13和第二卡块19分别与第一卡槽8和第二卡槽20相啮合，使转动轴9与固定座5相互固定；
36.通过转动手扭螺栓17使u型连接座16与转动轴9之间松动，进一步转动u型连接座16进行调节安装板18的角度，然后转动手扭螺栓17进行固定，使在教学过程中使用者观看显示屏角度舒适。
37.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不
局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。