一种矿物晶体模型教学用具的制作方法

1.本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种矿物晶体模型教学用具。


背景技术：

2.教学用具使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。
3.目前市场上大多数教学用具，因在传统教学过程中，已经有相应矿物晶体的模型，但是对于矿物晶体的对称要素的极射赤平投影在传统教学用具的辅助下难以理解，所以我们提出一种矿物晶体模型教学用具，用以解决上述所提到的问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种矿物晶体模型教学用具。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种矿物晶体模型教学用具，包括底座，所述底座的上表面固定连接有支撑柱，支撑柱的顶部固定连接有连接块，连接块的顶部活动连接有第一转轴，第一转轴的顶部活动连接有第一连接杆，第一连接杆的顶部固定连接有晶体模型，晶体模型的另一端固定连接有第二连接杆，所述晶体模型的外壁中心卡接有透明赤平面面板，所述第二连接杆的顶部活动连接有第三转轴，所述第一转轴和第三转轴的一侧固定连接有同一个第一旋转支架，所述第一连接杆和第二连接杆的圆周外壁固定连接有固定支架，所述第一连接杆和第二连接杆的圆周外壁均活动连接有第二转轴，第二转轴的一侧固定连接有同一个第二旋转支架，所述第一旋转支架、固定支架和第二旋转支架的圆周一侧设有激光发射机构。
7.优选地，所述激光发射机构包括多个第一激光发射器和两个第二激光发射器，多个所述第一激光发射器分别活动连接在第一旋转支架、固定支架和第二旋转支架圆周的一侧，两个所述第二激光发射器固定连接在固定支架圆周的一侧，且第二激光发射器对称分布，所述第一连接杆和第二连接杆分别穿过两个第二激光发射器。
8.优选地，所述透明赤平面面板为透明塑料板。
9.优选地，所述底座的顶部固定连接有开关，且开关与第一激光发射器和第二激光发射器电线连接。
10.优选地，两个所述第二激光发射器的一侧分别设有n极字标和s极字标。
11.优选地，所述底座的底部固定连接有多个万向轮。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
13.1、本实用新型中，通过透明赤平面面板的设置，当需要拆卸时，能够相互垂直的两个方向上自由拆卸，在装置本体中作为该晶体模型的赤平面，更加学生感性的认识和理解；
14.2、本实用新型中，通过晶体模型的设置，通过调整位置使第一激光发射器和第二
激光发射器的激光垂直于晶体模型的晶面，使其的极射赤平投影投影到透明赤平面面板上，方便教学工作；
15.3、本实用新型中，通过第一激光发射器和第二激光发射器的设置，当需要调整时，通过在第一旋转支架、第二旋转支架和固定支架圆周的一侧滑动，调整位置使光束垂直于晶体模型的晶面，便于学生理解。
16.本实用新型中，通过透明赤平面面板作为该晶体模型的赤平面，更加学生感性的认识和理解，晶体模型极射赤平投影投影到透明赤平面面板上，通过第一激光发射器和第二激光发射器的位子使光束垂直于矿物晶体的晶面，便于学生理解。
附图说明
17.图1为本实用新型提出的一种矿物晶体模型教学用具的主体结构示意图；
18.图2为本实用新型提出的一种矿物晶体模型教学用具的三维结构示意图；
19.图3为本实用新型提出的一种矿物晶体模型教学用具的仰视结构示意图。
20.图中：1、底座；2、支撑柱；3、连接块；4、第一转轴；5、第一旋转支架；6、固定支架；7、第一激光发射器；8、第二旋转支架；9、晶体模型；10、第一连接杆；11、第二转轴；12、第三转轴；13、第二连接杆；14、透明赤平面面板；15、n极字标；16、s极字标；17、万向轮；18、第二激光发射器；19、开关。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
22.实施例一
23.参照图1-图3，一种矿物晶体模型教学用具，包括底座1，底座1的上表面通过螺栓固定有支撑柱2，支撑柱2的顶部通过螺栓固定有连接块3，连接块3的顶部转动连接有第一转轴4，第一转轴4的顶部转动连接有第一连接杆10，第一连接杆10的顶部通过螺栓固定有晶体模型9，晶体模型9的另一端通过螺栓固定有第二连接杆13，晶体模型9的外壁中心卡接有透明赤平面面板14，透明赤平面面板14，第二连接杆13的顶部转动连接有第三转轴12，第一转轴4和第三转轴12的一侧通过螺栓固定有同一个第一旋转支架5，第一连接杆10和第二连接杆13的圆周外壁通过螺栓固定有固定支架6，第一连接杆10和第二连接杆13的圆周外壁均转动连接有第二转轴11，第二转轴11的一侧通过螺栓固定有同一个第二旋转支架8，第一旋转支架5、固定支架6和第二旋转支架8的圆周一侧设有激光发射机构。
24.实施例二
25.参照图1-图3，本实用新型提供一种新的技术方案：一种矿物晶体模型教学用具，包括底座1，底座1的上表面通过螺栓固定有支撑柱2，支撑柱2的顶部通过螺栓固定有连接块3，连接块3的顶部转动连接有第一转轴4，第一转轴4的顶部转动连接有第一连接杆10，第一连接杆10的顶部通过螺栓固定有晶体模型9，通过晶体模型9的设置，通过调整位置使第一激光发射器7和第二激光发射器18的激光垂直于晶体模型9的晶面，使其的极射赤平投影投影到透明赤平面面板14上，方便教学工作，晶体模型9的另一端通过螺栓固定有第二连接
杆13，晶体模型9的外壁中心卡接有透明赤平面面板14，透明赤平面面板14为透明塑料板，通过透明赤平面面板14的设置，当需要拆卸时，能够相互垂直的两个方向上自由拆卸，在装置本体中作为该晶体模型9的赤平面，更加学生感性的认识和理解，第二连接杆13的顶部转动连接有第三转轴12，第一转轴4和第三转轴12的一侧通过螺栓固定有同一个第一旋转支架5，第一连接杆10和第二连接杆13的圆周外壁通过螺栓固定有固定支架6，第一连接杆10和第二连接杆13的圆周外壁均转动连接有第二转轴11，第二转轴11的一侧通过螺栓固定有同一个第二旋转支架8，第一旋转支架5、固定支架6和第二旋转支架8的圆周一侧设有激光发射机构，激光发射机构包括多个第一激光发射器7和两个第二激光发射器18，多个第一激光发射器7分别滑动连接在第一旋转支架5、固定支架6和第二旋转支架8圆周的一侧，两个第二激光发射器18通过螺栓固定在固定支架6圆周的一侧，且第二激光发射器18对称分布，两个第二激光发射器18的一侧分别设有n极字标15和s极字标16，第一连接杆10和第二连接杆13分别穿过两个第二激光发射器18，通过第一激光发射器7和第二激光发射器18的设置，当需要调整时，通过在第一旋转支架5、第二旋转支架8和固定支架6圆周的一侧滑动，调整位置使光束垂直于晶体模型9的晶面，便于学生理解，底座1的顶部通过螺栓固定有开关19，且开关19与第一激光发射器7和第二激光发射器18电性连接，底座1的底部通过螺栓固定有多个万向轮17。
26.工作原理：装置本体由第一旋转支架5、固定支架6和第二旋转支架8构成的结构框架、晶体模型9和透明赤平面面板14组合而成，用以方便学生理解对称要素的投影原理和每种矿物晶体的对称要素，n极字标15和s极字标16便于观察方向，并且使得模型可以在装置本体内自由转动，透明赤平面面板14能够在相互垂直的两个方向上自由拆卸，作为该晶体模型9的赤平面，通过开关19控制第一激光发射器7和第二激光发射器18，第一激光发射器7和第二激光发射器18方便调整位置使光束垂直于晶体模型9的晶面，使其的极射赤平投影投影到赤平面上，该装置本体不仅方便学生理解对称要素的极射赤平投影还可用于直观形象的理解吴氏网投影原理，对这两种空间投影方法有更加感性的认识和理解，更方便以后的教学工作的开展。
27.然而，如本领域技术人员所熟知的，开关19的工作原理和接线方法是司空见惯的，其均属于常规手段或者公知常识，在此就不再赘述，本领域技术人员可以根据其需要或者便利进行任意的选配。
28.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。