一种英语学习用台灯

1.本实用新型涉及英语技术领域，尤其涉及一种英语学习用台灯。


背景技术：

2.英语因其广泛的应用而越来越受到大家的重视，英语学习中其实对孩子困扰最大的就是听力、单词记忆、写作、口语四个专项，高效的英语学习需要边听边写边读，在夜晚时人们的记忆力要比白天的要好，因此台灯显的尤为重要。
3.但现有的学习台灯在使用过程中仅仅起到照明的作用，在学习英语时无法提供听读书写功能。


技术实现要素：

4.基于现有的夜间学习台灯不能提供英语的听读写功能的技术问题，本实用新型提出了一种英语学习用台灯。
5.本实用新型提出的一种英语学习用台灯，包括底座，所述底座的上表面固定安装有伸缩灯架，所述伸缩灯架的上表面固定安装有弧形伸缩杆，所述弧形伸缩杆的一端固定安装有灯具，所述底座的下表面固定安装有减震机构，所述减震机构包括减震弹簧，通过所述减震弹簧产生的弹力减缓书写时产生的震动；
6.所述伸缩灯架的一侧表面通过铰接轴铰接有显示屏，所述伸缩灯架的一侧表面设置有调节机构，所述调节机构包括活动杆，通过移动所述活动杆对所述显示屏的偏转转动角度进行调节；
7.所述伸缩灯架的一侧表面固定安装有放置板，所述放置板的内壁通过销轴铰接有智能写字板，所述智能写字板的一侧表面固定安装有把手，所述放置板靠近所述把手的外表面设置有卡紧机构，所述卡紧机构包括固定杆，通过所述固定杆与所述把手的接触防止所述智能写字板在自身重力的作用下在销轴上任意转动。
8.优选地，所述减震机构还包括支撑块，所述支撑块的下表面与所述底座的内壁固定连接，所述支撑块的上表面固定连接有伸缩块，所述伸缩块的外表面与所述减震弹簧的内壁滑动套接，所述减震弹簧的一端与所述支撑块的上表面固定连接，所述减震弹簧的自由端固定连接有固定块；
9.通过上述技术方案，固定块受到挤压向下移动带动减震弹簧发生形变，同时带动伸缩块收缩，减震弹簧发生形变产生的弹力减缓书写过程中的震动。
10.优选地，所述调节机构还包括第一插孔，所述第一插孔开设在所述伸缩灯架的外表面，所述显示屏的外表面两侧均开设有第二插孔，所述活动杆的一端分别与所述第一插孔和所述第二插孔的内壁滑动卡接；
11.通过上述技术方案，需要调节显示屏的角度时，将活动杆从第一插孔和第二插孔的内壁抽出，然后偏转显示屏，再将活动杆的一端贯穿第一插孔，通过活动杆与显示屏表面的接触防止显示屏在自身重力作用下在铰接轴上偏转。
12.优选地，所述卡紧机构还包括固定套，所述固定套的一侧表面与所述放置板的一侧表面固定连接，所述固定杆的一端与所述固定套的内壁滑动连接；
13.通过上述技术方案，将固定杆的一端穿过固定套，直到固定杆与把手接触。
14.优选地，所述固定套的内壁设置有内螺纹，所述固定杆的外表面设置有外螺纹；
15.通过上述技术方案，固定杆与把手接触时，固定杆上的外螺纹与固定套内的内螺纹接触，然后转动固定杆，直到固定杆将把手卡紧。
16.优选地，所述底座的上表面固定安装有英语学习机，所述英语学习机的一侧表面固定安装有扫描模组器；
17.通过上述技术方案，英语学习机内存储有关英语的学习资料，根据需要选择自己所需的部分，通过英语学习机上的信息传输接口将信息投射到显示屏上，然后在智能写字板上默写下所学的单词或语句，学习时遇到不会的，可通过扫描模组器进行扫描，信息传输接口将信息投射到显示屏上。
18.优选地，所述伸缩灯架的外表面固定安装有蜂鸣器；
19.通过上述技术方案，蜂鸣器对通过英语学习机和扫描模组器扫描出的英语进行朗读，便于学生通过看、读、写进行英语学习。
20.优选地，所述底座的上表面固定安装有支撑垫，所述支撑垫的下表面与所述固定块的上表面固定连接；
21.通过上述技术方案，收起固定杆后，通过把手将智能写字板抽出，智能写字板的一端沿着销轴转动，支撑垫对智能写字板起到支撑作用，同时防止智能写字板在翻转过程中发生碰撞。
22.本实用新型中的有益效果为：
23.1、通过设置调节机构，通过伸缩灯架调整显示屏的高度，再根据根据个人习惯是否需要显示屏偏转一定角度，需要偏转显示屏时，将活动杆穿过第一插孔，活动杆将显示屏的位置进行固定，防止显示屏的一端沿着铰接轴任意转动，不需要偏转显示屏时，显示屏在自身重力作用下与伸缩灯架水平对齐，然后将活动杆的一端依次穿过第一插孔和第二插孔，从而达到将显示屏与伸缩灯架进行固定的效果。
24.2、通过设置卡紧机构，需要默写英语单词时，转动固定杆将固定杆上的外螺纹与固定套内的内螺纹分离，然后将固定杆与把手分离，从而通过把手将智能写字板放下，不需要默写时，为防止智能写字板占用空间，将智能写字板收回放置板内，然后将固定杆穿过固定套与把手接触，然后转动固定杆带动外螺纹和内螺纹螺纹连接，从而达到固定智能写字板的效果。
附图说明
25.图1为本实用新型提出的一种英语学习用台灯的示意图；
26.图2为本实用新型提出的一种英语学习用台灯的显示屏结构立体图；
27.图3为本实用新型提出的一种英语学习用台灯的减震弹簧结构立体图；
28.图4为本实用新型提出的一种英语学习用台灯的固定杆结构立体图。
29.图中：1、底座；2、伸缩灯架；3、弧形伸缩杆；4、灯具；5、减震弹簧；51、支撑块；52、伸缩块；53、固定块；6、显示屏；7、活动杆；71、第一插孔；72、第二插孔；8、放置板；9、智能写字
板；10、把手；11、固定杆；110、固定套；111、内螺纹；112、外螺纹；12、英语学习机；13、扫描模组器；14、蜂鸣器；15、支撑垫。
具体实施方式
30.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
31.参照图1-4，一种英语学习用台灯，包括底座1，底座1的上表面固定安装有伸缩灯架2，伸缩灯架2的上表面固定安装有弧形伸缩杆3，弧形伸缩杆3的一端固定安装有灯具4，底座1的下表面固定安装有减震机构，减震机构包括减震弹簧5，通过减震弹簧5产生的弹力减缓书写时产生的震动；
32.进一步地，减震机构还包括支撑块51，支撑块51的下表面与底座1的内壁固定连接，支撑块51的上表面固定连接有伸缩块52，伸缩块52的外表面与减震弹簧5的内壁滑动套接，减震弹簧5的一端与支撑块51的上表面固定连接，减震弹簧5的自由端固定连接有固定块53，固定块53受到挤压向下移动带动减震弹簧5发生形变，同时带动伸缩块52收缩，减震弹簧5发生形变产生的弹力减缓书写过程中的震动；
33.进一步地，底座1的上表面固定安装有支撑垫15，支撑垫15的下表面与固定块53的上表面固定连接，收起固定杆11后，通过把手10将智能写字板9抽出，智能写字板9的一端沿着销轴转动，支撑垫15对智能写字板9起到支撑作用，同时防止智能写字板9在翻转过程中发生碰撞；
34.伸缩灯架2的一侧表面通过铰接轴铰接有显示屏6，伸缩灯架2的一侧表面设置有调节机构，调节机构包括活动杆7，通过移动活动杆7对显示屏6的偏转转动角度进行调节；
35.进一步地，调节机构还包括第一插孔71，第一插孔71开设在伸缩灯架2的外表面，显示屏6的外表面两侧均开设有第二插孔72，活动杆7的一端分别与第一插孔71和第二插孔72的内壁滑动卡接，需要调节显示屏6的角度时，将活动杆7从第一插孔71和第二插孔72的内壁抽出，然后偏转显示屏6，再将活动杆7的一端贯穿第一插孔71，通过活动杆7与显示屏6表面的接触防止显示屏6在自身重力作用下在铰接轴上偏转；
36.通过设置调节机构，通过伸缩灯架2调整显示屏6的高度，再根据根据个人习惯是否需要显示屏6偏转一定角度，需要偏转显示屏6时，将活动杆7穿过第一插孔71，活动杆7将显示屏6的位置进行固定，防止显示屏6的一端沿着铰接轴任意转动，不需要偏转显示屏6时，显示屏6在自身重力作用下与伸缩灯架2水平对齐，然后将活动杆7的一端依次穿过第一插孔71和第二插孔72，从而达到将显示屏6与伸缩灯架2进行固定的效果；
37.进一步地，底座1的上表面固定安装有英语学习机12，英语学习机12的一侧表面固定安装有扫描模组器13，英语学习机12内存储有关英语的学习资料，根据需要选择自己所需的部分，通过英语学习机12上的信息传输接口将信息投射到显示屏6上，然后在智能写字板9上默写下所学的单词或语句，学习时遇到不会的，可通过扫描模组器13进行扫描，信息传输接口将信息投射到显示屏6上；
38.进一步地，伸缩灯架2的外表面固定安装有蜂鸣器14，蜂鸣器14对通过英语学习机12和扫描模组器13扫描出的英语进行朗读，便于学生通过看、读、写进行英语学习；
39.伸缩灯架2的一侧表面固定安装有放置板8，放置板8的内壁通过销轴铰接有智能写字板9，智能写字板9的一侧表面固定安装有把手10，放置板8靠近把手10的外表面设置有卡紧机构，卡紧机构包括固定杆11，通过固定杆11与把手10的接触防止智能写字板9在自身重力的作用下在销轴上任意转动；
40.进一步地，卡紧机构还包括固定套110，固定套110的一侧表面与放置板8的一侧表面固定连接，固定杆11的一端与固定套110的内壁滑动连接，将固定杆11的一端穿过固定套110，直到固定杆11与把手10接触；
41.进一步地，固定套110的内壁设置有内螺纹111，固定杆11的外表面设置有外螺纹112，固定杆11与把手10接触时，固定杆11上的外螺纹112与固定套110内的内螺纹111接触，然后转动固定杆11，直到固定杆11将把手10卡紧；
42.通过设置卡紧机构，需要默写英语单词时，转动固定杆11将固定杆11上的外螺纹112与固定套110内的内螺纹111分离，然后将固定杆11与把手10分离，从而通过把手10将智能写字板9放下，不需要默写时，为防止智能写字板9占用空间，将智能写字板9收回放置板8内，然后将固定杆11穿过固定套110与把手10接触，然后转动固定杆11带动外螺纹112和内螺纹111螺纹连接，从而达到固定智能写字板9的效果。
43.工作原理：学生在学习英语时，先通过通过伸缩灯架2调整显示屏6的高度，再根据个人习惯调整显示屏6的角度，然后将活动杆7的一端贯穿第一插孔71对显示屏6进行限位，不需要偏转显示屏6时，就将活动杆7的一端依次插入第一插孔71和第二插孔72，防止显示屏6在铰接轴上任意发生偏转，之后通过开关将灯具4打开，通过弧形伸缩杆3调整好灯具4的位置；
44.学习过程中，英语学习机12将内容通过信息传输接口投射到显示屏6上，同时通过蜂鸣器14进行播放，课本上的内容可通过扫描模组器13进行扫描，通过信息传输接口投射到显示屏6，同时蜂鸣器14进行播放；
45.遇到的不熟的单词和语句时，转动固定杆11将固定杆11上的外螺纹112与固定套110内的内螺纹111分离，然后将固定杆11与把手10分离，通过把手10将智能写字板9放下，智能写字板9与支撑垫15接触，然后在智能写字板9上默写下单词和语句；
46.写字的过程中，支撑垫15受力挤压固定块53，固定块53受到挤压向下移动带动减震弹簧5发生形变，同时带动伸缩块52收缩，减震弹簧5发生形变产生的弹力减缓书写过程中的震动。
47.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。