一种孤独症儿童认知与精细动作训练装置的制作方法

1.本实用新型涉及医疗设备技术领域，具体为一种孤独症儿童认知与精细动作训练装置。


背景技术：

2.儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板，为了治疗孤独症儿童患者，不仅要进行心理辅导建设，还要进行认知与精细动作的训练，达到锻炼手指灵活性﹑协调性、增强力量的目的。
3.为此中国专利网公开一种孤独症儿童认知与精细动作训练装置，申请号为201920857750.9，通过训练装置，可以训练孤独症儿童拉动物件的能力，将定位杆插入定位孔内，不仅可以固定拉杆的位置，还能训练孤独症儿童选择定位位置的能力和插入定位杆的能力，螺纹管在管形安装件的外部旋动，可以移动螺纹管在管形安装件外部的位置，可以训练孤独症儿童旋动物件的能力。
4.但是该专利的训练装置，在实际使用过程中，由于儿童需要转动转筒，且转筒与管型安装件的螺纹连接，从而需要儿童手持管型安装件，进而容易使得管型安装件表面的螺纹造成儿童手部受伤的现象，基于此，本实用新型设计了一种孤独症儿童认知与精细动作训练装置，以解决上述问题。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种孤独症儿童认知与精细动作训练装置，以解决上述背景技术中提出的该专利的训练装置，在实际使用过程中，由于儿童需要转动转筒，且转筒与管型安装件的螺纹连接，从而需要儿童手持管型安装件，进而容易使得管型安装件表面的螺纹造成儿童手部受伤的现象的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种孤独症儿童认知与精细动作训练装置，包括管型安装件，所述管型安装件一侧中部固定安装有定位调节组件，所述定位调节组件主要由具有对连接杆位置进行移动固定功能的螺纹筒、螺纹柱和传动带组合而成；
7.所述管型安装件外侧边部固定连接有连接保护组件，所述连接保护组件主要由具有对保护筒位置固定功能的连接板、卡块和卡槽组合而成。
8.优选的，所述定位调节组件包括固定板、限位柱、固定螺栓、螺纹筒、螺纹柱、传动带和连接杆；
9.所述管型安装件一侧中部通过固定螺栓固定连接有固定板，所述固定板一侧顶部与底部均固定连接有限位柱，所述固定板一侧顶部与底部均转动连接有螺纹筒，所述螺纹筒内侧通过螺纹连接有螺纹柱，两个所述螺纹筒一端部通过传动带传动连接，两个所述螺纹柱一端部通过连接杆固定连接，便于工作人员对连接杆的位置进行调整固定。
10.优选的，所述限位柱滑动连接于管型安装件内侧，所述固定板卡接于管型安装件内侧，能够对固定板的位置进行限定。
11.优选的，所述固定螺栓位于固定板内侧中部位置处，所述传动带活动连接于固定板内侧，保证了连接杆移动时的稳定性。
12.优选的，所述连接保护组件包括转筒、凸块、保护筒、连接板、卡块和卡槽；
13.所述管型安装件外侧边部通过螺纹连接有转筒，所述转筒外侧对称固定安装有凸块，所述管型安装件外侧边部滑动套接有保护筒，所述保护筒外侧边部对称固定安装有连接板，所述连接板一侧对称固定安装有卡块，所述凸块一侧对称开设有卡槽，能够对管型安装件外侧进行遮挡处理。
14.优选的，所述凸块一侧与连接板一侧接触，所述卡块卡接于卡槽内侧，便于工作人员对保护筒位置进行固定。
15.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
16.1.通过定位调节组件，便于工作人员对固定板位置进行限定，降低了工作人员安装固定板难度，同时，也便于工作人员对连接杆位置进行移动固定，降低了工作人员调整连接杆位置的难度，从而便于不同的儿童对连接杆进行手握，避免儿童手部直接与管型安装件外侧接触造成儿童手部受伤的现象。
17.2.通过连接保护组件，便于工作人员对保护筒位置进行固定，降低了工作人员安装保护筒难度，从而避免外界的杂质附着在管型安装件表面，进而避免工作人员需要后期对管型安装件表面进行清理，降低了工作人员清理管型安装件难度。
附图说明
18.为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
19.图1为本实用新型结构示意图；
20.图2为本实用新型定位调节组件结构示意图；
21.图3为本实用新型传动带安装结构示意图；
22.图4为本实用新型连接保护组件结构示意图。
23.附图中，各标号所代表的部件列表如下：
24.1、管型安装件；
25.2、定位调节组件；201、固定板；202、限位柱；203、固定螺栓；204、螺纹筒；205、螺纹柱；206、传动带；207、连接杆；
26.3、连接保护组件；301、转筒；302、凸块；303、保护筒；304、连接板；305、卡块；306、卡槽。
具体实施方式
27.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的
实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
28.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种孤独症儿童认知与精细动作训练装置，如图1、图2和图3所示，包括管型安装件1，管型安装件1一侧中部固定安装有定位调节组件2，定位调节组件2包括固定板201、限位柱202、固定螺栓203、螺纹筒204、螺纹柱205、传动带206和连接杆207；
29.管型安装件1一侧中部通过固定螺栓203固定连接有固定板201，固定螺栓203位于固定板201内侧中部位置处，固定板201一侧顶部与底部均固定连接有限位柱202，限位柱202滑动连接于管型安装件1内侧，固定板201卡接于管型安装件1内侧，能够对固定板201的位置进行限定，固定板201一侧顶部与底部均转动连接有螺纹筒204，螺纹筒204内侧通过螺纹连接有螺纹柱205，两个螺纹筒204一端部通过传动带206传动连接，传动带206活动连接于固定板201内侧，保证了连接杆207移动时的稳定性，两个螺纹柱205一端部通过连接杆207固定连接。
30.工作人员通过限位柱202嵌入管型安装件1内侧，能够对固定板201位置进行限定，之后，工作人员通过固定螺栓203，能够对固定板201位置进行固定，工作人员转动螺纹筒204，在螺纹筒204旋转过程中，通过传动带206的传动作用，能够使得两个螺纹筒204进行同步转动，通过螺纹筒204与螺纹柱205的螺纹连接，能够对螺纹柱205位置进行移动，从而能够使得两个螺纹柱205一端部固定连接的连接杆207位置进行固定，便于工作人员对固定板201位置进行限定，降低了工作人员安装固定板201难度，同时，也便于工作人员对连接杆207位置进行移动固定，降低了工作人员调整连接杆207位置的难度，从而便于不同的儿童对连接杆207进行手握，避免儿童手部直接与管型安装件1外侧接触造成儿童手部受伤的现象。
31.如图4所示，管型安装件1外侧边部固定连接有连接保护组件3，连接保护组件3包括转筒301、凸块302、保护筒303、连接板304、卡块305和卡槽306；
32.管型安装件1外侧边部通过螺纹连接有转筒301，转筒301外侧对称固定安装有凸块302，管型安装件1外侧边部滑动套接有保护筒303，保护筒303外侧边部对称固定安装有连接板304，连接板304一侧对称固定安装有卡块305，凸块302一侧对称开设有卡槽306，凸块302一侧与连接板304一侧接触，卡块305卡接于卡槽306内侧，便于工作人员对保护筒303位置进行固定。
33.工作人员通过保护筒303滑动套接于管型安装件1外侧，能够对保护筒303位置进行移动，通过保护筒303外侧边部对称固定连接的卡块305卡接于凸块302一侧对称开设的卡槽306内侧，能够对保护筒303位置进行固定，通过保护筒303，能够对管型安装件1外侧边部进行遮挡处理，从而避免管型安装件1在不使用时外界的杂质附着在管型安装件1的现象，便于工作人员对保护筒303位置进行固定，降低了工作人员安装保护筒303难度，从而避免外界的杂质附着在管型安装件1表面，进而避免工作人员需要后期对管型安装件1表面进行清理，降低了工作人员清理管型安装件1难度。
34.在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或
示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
35.以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。