一种高职英语教师教学用扩音器

1.本发明涉及一种英语教学扩音器，特别涉及一种高职英语教师教学用扩音器。


背景技术：

2.随着社会的发展，各国之间的交流与合作不断增多，人们与外国人交流的机会也在不断增多，英语作为一种语言交流工具，已经在社会中起到了越来越重要的作用，而老师作为英语学习的传播者，其自身的教学质量至关重要，英语老师在教学过程中因工作强度大，通常会使用到扩音器。
3.目前现有的教学扩音装置功能性单一，不具备防护结构，扩音装置长期暴露在外容易损坏，而具备防护结构的扩音装置在使用展开时又往往比较繁琐，使用不方便，而且移动性较差，面对阶梯或楼梯时，只能由人工搬运过去，给使用者造成了一定的负担，并且现有的扩音装置在地势不同的环境使用时，容易滑动甚至倾斜倾倒，稳定性较差，为此我们提出了一种高职英语教师教学用扩音器。


技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种高职英语教师教学用扩音器，以解决上述背景技术中提出的现有的教学扩音装置功能性单一，不具备防护结构，扩音装置长期暴露在外容易损坏，而具备防护结构的扩音装置在使用展开时又往往比较繁琐，使用不方便，而且移动性较差，面对阶梯或楼梯时，只能由人工搬运过去，给使用者造成了一定的负担，并且现有的扩音装置在地势不同的环境使用时，容易滑动甚至倾斜倾倒，稳定性较差的问题。
5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种高职英语教师教学用扩音器，包括箱体，所述箱体的左右两侧内壁上分别固定连接有连接板五和连接板四，且连接板四与箱体底板之间固定连接有滑杆，且滑杆外表面滑动连接有滑套二，所述连接板五和箱体的底板内均卡接有轴承一，且两个轴承一内分别套接有螺杆的两端光轴，且螺杆外表面螺纹连接有螺纹套，且螺纹套和滑套二均卡接在固定板五内，且固定板上侧设置有扩音器本体；
6.所述箱体左侧固定连接有两个连接板一，且连接板一内卡接有轴承二，且轴承二内套接有转轴一，且两个转轴一的相对端分别与盖板的前后两侧固定连接，且盖板底部与箱体上侧搭接，所述转轴一外表面套接有卷线轮，所述箱体底部固定连接有两个固定板四，且固定板四内卡接有轴承三，且轴承三内套接有转轴四，且两个转轴四的相对端分别与框架的前后两侧固定连接，所述框架的前后两侧壁内均卡接有两个轴承四，且前后相对的两个轴承四之间套接有转轴三，且转轴三外表面套接有滚筒，且两个滚筒通过传送带传动连接，且传送带外表面固定连接有多个固定条。
7.作为本发明的一种优选技术方案，所述箱体左侧固定连接有两个固定板一，且固定板一内卡接有轴承五，且两个轴承五之间套接有转轴二，且转轴二的两端均套接有滑轮，所述卷线轮与线绳的一端固定连接，且线绳的另一端穿过与之对应的滑轮并与连接板二底部固定连接。
8.作为本发明的一种优选技术方案，所述箱体底部固定连接有两个固定杆一，且固定杆一外表面滑动连接有固定筒，且两个固定筒底部均与支撑板上表面固定连接，所述支撑板上表面左侧固定连接有连接板三，且连接板三上侧连接板二底部固定连接。
9.作为本发明的一种优选技术方案，所述箱体前侧固定连接有两个固定板三，且两个固定板三之间固定连接有矩形滑杆，且矩形滑杆外表面滑动连接有矩形滑套，且矩形滑套上侧壁内卡接有滑套一，所述矩形滑套下侧壁内开设有卡孔一，且矩形滑杆内开设多个卡孔二，且滑套一内滑动连接有卡杆。
10.作为本发明的一种优选技术方案，所述卡杆上端固定连接有把手一，且卡杆下端依次穿过卡孔一和卡孔二，且卡杆外表面套接有弹簧二，且弹簧二的两端分别与滑套一和把手一固定连接，所述滑套一右侧固定连接有连接杆，所述框架前侧固定连接有滑轨，且滑轨内滑动连接有固定杆二，且固定杆二前端与连接杆右端固定连接。
11.作为本发明的一种优选技术方案，所述箱体前侧固定连接有固定板二，且固定板二左侧固定连接有伸缩杆，且伸缩杆活动端固定连接有矩形套，所述伸缩杆外表面套接有弹簧一，且弹簧一的两端分别与矩形套和固定板二固定连接，所述盖板上表面右侧固定连接有配重块，且盖板前侧固定连接有卡块，且卡块与矩形套相适配。
12.作为本发明的一种优选技术方案，所述箱体前侧固定连接有控制开关，且控制开关通过导线与扩音器本体电连接，所述箱体的底部四角处均固定连接有万向轮。
13.作为本发明的一种优选技术方案，所述箱体右侧固定连接有拉杆，所述螺杆上端固定连接有把手二。
14.与现有技术相比，本发明的有益效果是：
15.1、本发明通过设置箱体用于防护扩音器本体，需要使用扩音器本体时，首先将矩形套向右移动一定距离，然后将盖板逆向旋转270度，届时卡块将与矩形套相对应，然后松开矩形套，通过弹簧一可带动矩形套向左移动，使矩形套套在卡块外表面，通过矩形套与卡块的配合可对盖板进行限制，使盖板保持在常开状态，从而便于移动扩音器本体，通过把手二转动螺杆，螺杆一通过与螺纹套、滑杆、滑套二以及固定板五的配合，可带动扩音器本体向上移动，提升扩音器本体的高度，以提高扩音效果，该装置具备有效的防护功能，同时使用时操作方便快捷，具有很强的实用性。
16.2、本发明通过翻转盖板可两个卷线轮转动，通过卷线轮对线绳进行收卷可使连接板二向下移动，连接板二通过连接板三带动支撑板向下移动，使支撑板与地面接触，通过支撑板可将该装置支撑起来，使万向轮与地面脱离，从而可提高该装置在地势不平的环境中使用的稳定性。
17.3、本发明通过设置滚筒、传送带以及固定条，使该装置可以在阶梯上移动，使用时先对传送带的角度进行调节，使其能够与需要攀爬的阶梯角度适配，通过把手一将卡杆向上移动，使卡杆与卡孔二脱离，然后便可将矩形滑套、滑套一、连接杆以及固定杆二向右移动，通过固定杆二对滑轨进行推动，可使框架向右倾斜，将框架的倾斜角度调节完成后，再将卡杆插入与之对应的卡孔二中，然后通过拉杆将该装置向右倾斜，使传送带与阶梯贴合，届时通过拉杆便可轻松的在阶梯上移动该装置，进而提高了该装置的越障能力，从而可有效的节省人工体力。
附图说明
18.图1为本发明第一立体结构示意图；
19.图2为本发明第二立体结构示意图；
20.图3为本发明第三立体结构示意图；
21.图4为本发明箱体立体剖面放大结构示意图；
22.图5为本发明传送带立体放大结构示意图；
23.图6为本发明图2中a处放大结构示意图。
24.图中：1箱体、2盖板、3卡块、4卷线轮、5转轴一、6连接板一、7线绳、8控制开关、9配重块、10拉杆、11矩形套、12连接板二、13固定杆一、14滑轮、15转轴二、16固定板一、17伸缩杆、18弹簧一、19固定板二、20万向轮、21矩形滑杆、22固定板三、23连接杆、24把手一、25弹簧二、26滑套一、27矩形滑套、28固定杆二、29滑轨、30框架、31滚筒、32转轴三、33转轴四、34固定板四、35连接板三、36支撑板、37传送带、38固定条、39卡杆、40扩音器本体、41螺杆、42螺纹套、43固定板五、44滑套二、45滑杆、46连接板四、47连接板五、48把手二、49固定筒。
具体实施方式
25.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
26.如图1-6所示，本发明提供一种技术方案：一种高职英语教师教学用扩音器，包括箱体1，箱体1的左右两侧内壁上分别固定连接有连接板五47和连接板四46，且连接板四46与箱体1底板之间固定连接有滑杆45，且滑杆45外表面滑动连接有滑套二44，连接板五47和箱体1的底板内均卡接有轴承一，且两个轴承一内分别套接有螺杆41的两端光轴，通过把手二48转动螺杆41，螺杆一41通过与螺纹套42、滑杆45、滑套二44以及固定板五43的配合，可带动扩音器本体40向上移动，提升扩音器本体40的高度，可提高扩音效果，通过控制开关8打开扩音器本体40后便可使用，当不需要使用扩音器本体40时，通过把手二48反向转动螺杆41，将扩音器本体40降落到箱体1内，通过箱体1可对扩音器本体40进行防护，且螺杆41外表面螺纹连接有螺纹套42，且螺纹套42和滑套二44均卡接在固定板五43内，且固定板43上侧设置有扩音器本体40，箱体1左侧固定连接有两个连接板一6，且连接板一6内卡接有轴承二，且轴承二内套接有转轴一5，且两个转轴一5的相对端分别与盖板2的前后两侧固定连接，且盖板2底部与箱体1上侧搭接，转轴一5外表面套接有卷线轮4，箱体1底部固定连接有两个固定板四34，且固定板四34内卡接有轴承三，且轴承三内套接有转轴四33，且两个转轴四33的相对端分别与框架30的前后两侧固定连接，框架30的前后两侧壁内均卡接有两个轴承四，且前后相对的两个轴承四之间套接有转轴三32，且转轴三32外表面套接有滚筒31，且两个滚筒31通过传送带37传动连接，且传送带37外表面固定连接有多个固定条38，箱体1左侧固定连接有两个固定板一16，且固定板一16内卡接有轴承五，且两个轴承五之间套接有转轴二15，且转轴二15的两端均套接有滑轮14，卷线轮4与线绳7的一端固定连接，且线绳7的另一端穿过与之对应的滑轮14并与连接板二12底部固定连接，翻转盖板2的过程中，两个卷线轮4也会随之转动，通过卷线轮4对线绳7进行收卷可使连接板二12向下移动，连接板二
12通过连接板三35带动支撑板36向下移动，使支撑板36与地面接触，通过支撑板36可将该装置支撑起来，使万向轮20与地面脱离，从而可提高该装置在地势不平的环境中使用的稳定性，箱体1底部固定连接有两个固定杆一13，且固定杆一13外表面滑动连接有固定筒49，且两个固定筒49底部均与支撑板36上表面固定连接，支撑板36上表面左侧固定连接有连接板三35，且连接板三35上侧连接板二12底部固定连接，箱体1前侧固定连接有两个固定板三22，且两个固定板三22之间固定连接有矩形滑杆21，且矩形滑杆21外表面滑动连接有矩形滑套27，且矩形滑套27上侧壁内卡接有滑套一26，矩形滑套27下侧壁内开设有卡孔一，且矩形滑杆21内开设多个卡孔二，且滑套一26内滑动连接有卡杆39，卡杆39上端固定连接有把手一24，且卡杆39下端依次穿过卡孔一和卡孔二，且卡杆39外表面套接有弹簧二25，且弹簧二25的两端分别与滑套一26和把手一24固定连接，滑套一26右侧固定连接有连接杆23，通过设置滚筒31、传送带37以及固定条38，使该装置可以在阶梯上移动，使用时先对传送带37的角度进行调节，使其能够与需要攀爬的阶梯角度适配，通过把手一24将卡杆39向上移动，使卡杆39与卡孔二脱离，然后便可将矩形滑套27、滑套一26、连接杆23以及固定杆二28向右移动，通过固定杆二28对滑轨29进行推动，可使框架30向右倾斜，将框架30的倾斜角度调节完成后，再将卡杆39插入与之对应的卡孔二中，从而便可将框架30的角度固定在当前位置，然后通过拉杆10将该装置向右倾斜，使传送带37与阶梯贴合，然后通过拉杆10便可轻松的在阶梯上移动该装置，框架30前侧固定连接有滑轨29，且滑轨29内滑动连接有固定杆二28，且固定杆二28前端与连接杆23右端固定连接，箱体1前侧固定连接有固定板二19，且固定板二19左侧固定连接有伸缩杆17，且伸缩杆17活动端固定连接有矩形套11，需要使用扩音器本体40时，首先将矩形套11向右移动一定距离，然后将盖板2逆向旋转270度，届时卡块3将与矩形套11相对应，然后松开矩形套11，通过弹簧一18可带动矩形套11向左移动，使矩形套11套在卡块3外表面，通过矩形套11与卡块3的配合可对盖板2进行限制，使盖板2保持在常开状态，从而便于移动扩音器本体40，伸缩杆17外表面套接有弹簧一18，且弹簧一18的两端分别与矩形套11和固定板二19固定连接，盖板2上表面右侧固定连接有配重块9，且盖板2前侧固定连接有卡块3，且卡块3与矩形套11相适配，箱体1前侧固定连接有控制开关8，且控制开关8通过导线与扩音器本体40电连接，箱体1的底部四角处均固定连接有万向轮20，箱体1右侧固定连接有拉杆10，螺杆41上端固定连接有把手二48。
27.本发明的操作步骤为：
28.s1、需要使用扩音器本体40时，首先将矩形套11向右移动一定距离，然后将盖板2逆向旋转270度，届时卡块3将与矩形套11相对应，然后松开矩形套11，通过弹簧一18可带动矩形套11向左移动，使矩形套11套在卡块3外表面，通过矩形套11与卡块3的配合可对盖板2进行限制，使盖板2保持在常开状态，从而便于移动扩音器本体40；
29.s2、翻转盖板2的过程中，两个卷线轮4也会随之转动，通过卷线轮4对线绳7进行收卷可使连接板二12向下移动，连接板二12通过连接板三35带动支撑板36向下移动，使支撑板36与地面接触，通过支撑板36可将该装置支撑起来，使万向轮20与地面脱离，从而可提高该装置在地势不平的环境中使用的稳定性，通过把手二48转动螺杆41，螺杆一41通过与螺纹套42、滑杆45、滑套二44以及固定板五43的配合，可带动扩音器本体40向上移动，提升扩音器本体40的高度，可提高扩音效果，通过控制开关8打开扩音器本体40后便可使用，当不需要使用扩音器本体40时，通过把手二48反向转动螺杆41，将扩音器本体40降落到箱体1
内，通过箱体1可对扩音器本体40进行防护；
30.s3、通过设置滚筒31、传送带37以及固定条38，使该装置可以在阶梯上移动，使用时先对传送带37的角度进行调节，使其能够与需要攀爬的阶梯角度适配，通过把手一24将卡杆39向上移动，使卡杆39与卡孔二脱离，然后便可将矩形滑套27、滑套一26、连接杆23以及固定杆二28向右移动，通过固定杆二28对滑轨29进行推动，可使框架30向右倾斜，将框架30的倾斜角度调节完成后，再将卡杆39插入与之对应的卡孔二中，从而便可将框架30的角度固定在当前位置，然后通过拉杆10将该装置向右倾斜，使传送带37与阶梯贴合，然后通过拉杆10便可轻松的在阶梯上移动该装置。
31.在本发明的描述中，需要理解的是，指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
32.在本发明中，除非另有明确的规定和限定，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
33.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。