一种锻炼装置的制作方法

1.本实用新型涉及足球运动训练器械技术领域，特别涉及一种锻炼装置。


背景技术：

2.足球运动是一种深受大众喜爱的体育运动。为了提升足球水平，越来越多学校开展足球第二课堂，而开始踢足球的人群年龄也越来越小。当时，对于这类年龄小的足球爱好者，在户外很少有针对这类年龄小的足球爱好者的足球训练，而家长也不放心孩子去参加这类课程。另外，对于尚在小学年龄层的足球爱好者，由于户外场地受限，此类足球爱好者只能在家中进行足球训练，但是在训练时，容易控制不好足球的方向、落点等，容易将足球不受控地踢到其他地方，甚至损坏家中电器等，危险性高。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种锻炼装置，旨在解决现有技术中年龄层段小的足球爱好者不能很好地在室内进行足球运动训练的技术问题。
4.为实现上述目的，本实用新型实施例提供的一种锻炼装置，包括金属底座、竖直设于该金属底座上且具有芯腔的支撑杆、可转动设置在该支撑杆中的转动组件、活动设置于该转动组件上的连接杆及与该连接杆连接的足球，所述足球包括球体及插接在该球体上的固定杆，所述固定杆的第一端伸入所述球体内部，所述固定杆的第一端设置有呈三角叉型状的卡块以防止球体与固定杆分离，所述固定杆的第二端延伸出所述球体外沿，所述固定杆的第二端上朝向所述连接杆开设有第一连接孔。
5.优选的，所述转动组件包括第一轴承、第二轴承、转动轴及转动件，所述转动轴与所述支撑杆同轴设置，所述转动轴穿设于所述第一轴承、第二轴承上，所述转动轴、第一轴承及第二轴承设置于所述芯腔中，所述转动轴的第一端延伸出所述芯腔，所述转动轴的第一端与所述转动件连接，所述连接杆穿设于所述转动件的转动端中，所述连接杆以所述转动件的转动端为支点转动。
6.优选的，所述转动轴的第一端与所述转动件螺纹连接。
7.优选的，所述转动件上设置有轴承孔，所述轴承孔中活动设置有转动轴承，所述转动轴承相对两侧设置有第一钢珠及第二钢珠，所述连接杆依次穿设于所述第一钢珠、转动轴承及第二钢珠。
8.优选的，所述金属底座中部设置有凸起安装部，所述凸起安装部上开设有安装孔，所述支撑杆的一端设置有与所述安装孔配合的插柱。
9.优选的，所述金属底座上包覆有第一软胶层。
10.优选的，所述连接杆上包覆有第二软胶层。
11.本实用新型实施例提供的成型设备的上述一个或多个技术方案至少具有如下技术效果之一：将金属底座放在室内地面上，足球在连接杆的支撑下可以以转动组件为支点转动；足球爱好者可以使用脚部踢动足球，由于足球连接在转动组件上，因此，足球只会在
转动组件与连接杆之间的配合范围内转动，不会超出范围，进而极大提升足球训练的安全性；此外，固定杆内部设置有呈三角叉型状的卡块，能有效防止在训练过程中球体与固定杆分离。本锻炼装置结构简单紧凑，使用简单方便，足球爱好者可以在家中或室内独自练习。
12.下面结合附图与实施例，对本实用新型进一步说明。
附图说明
13.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
14.图1是本实用新型实施例提供的锻炼装置的结构示意图；
15.图2是本实用新型实施例提供的锻炼装置的爆炸结构示意图；
16.图3是本实用新型实施例提供的转动件的结构示意图；
17.图4是本实用新型实施例提供的足球的内部结构示意图。
具体实施方式
18.为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型。但是本实用新型能够以很多不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似改进，因此本实用新型不受下面公开的具体实施例的限制。
19.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
20.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是至少两个，例如两个，三个等，除非另有明确具体的限定。
21.在本实用新型实施例中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型实施例中的具体含义。
22.如图1～4所示，本实用新型实施例提供一种锻炼装置，包括金属底座1、竖直设于该金属底座1上且具有芯腔21的支撑杆2、可转动设置在该支撑杆2中的转动组件3、活动设置于该转动组件3上的连接杆4及与该连接杆4连接的足球5，所述足球5包括球体51及插接在该球体51上的固定杆52，所述固定杆52的第一端伸入所述球体51内部，所述固定杆52的第一端设置有呈三角叉型状的卡块53以防止球体51与固定杆52分离，所述固定杆52的第二
端延伸出所述球体51外沿，所述固定杆52的第二端上朝向所述连接杆4开设有第一连接孔54。
23.在实际应用中，将金属底座1放在室内地面上，足球5在连接杆4的支撑下可以以转动组件3为支点转动；足球5爱好者可以使用脚部踢动足球5，由于足球5 连接在转动组件3上，因此，足球5只会在转动组件3与连接杆4之间的配合范围内转动，不会超出范围，进而极大提升足球5训练的安全性；此外，固定杆52内部设置有呈三角叉型状的卡块53，能有效防止在训练过程中球体51与固定杆52 分离。本足球5训练辅助装置结构简单紧凑，使用简单方便，足球5爱好者可以在家中或室内独自练习。
24.此外，转动组件3可以相对于支撑杆2自转，连接杆4可以相对于转动组件3 公转，进而实现足球5大范围转动，进而可以进行多样化的足球5训练。
25.另外，连接杆4的第一端、第二端分别设置有外螺纹，在固定杆52上的第一连接孔54中设置有内螺纹，连接杆4的第一端与固定杆52的第一连接孔54螺纹配合安装，进而易于安装于拆卸。
26.如图1～4所示，所述转动组件3包括第一轴承31、第二轴承32、转动轴33及转动件34，所述转动轴33与所述支撑杆2同轴设置，所述转动轴33穿设于所述第一轴承31、第二轴承32上，所述转动轴33、第一轴承31及第二轴承32设置于所述芯腔21中，所述转动轴33的第一端延伸出所述芯腔21，所述转动轴33的第一端与所述转动件34连接，所述连接杆4穿设于所述转动件34的转动端中，所述连接杆4以所述转动件34的转动端为支点转动。
27.在本实施例中，转动组件3不限于两个轴承，也可以是一个轴承，亦或是两个轴承以上，只要能实现转动件34相对于支撑杆2自转即可。此外，在芯腔21中设置有环形凸台以用于支承第一轴承31。
28.如图1～4所示，所述转动轴33的第一端与所述转动件34螺纹连接。在本实施例中，转动轴33的第一端上设置有外螺纹，转动件34上设置有与该转动轴33配合的螺纹孔，进而方便转动轴33、转动件34安装，并且易于安装和拆卸。
29.如图1～4所示，所述转动件34上设置有轴承孔341，所述轴承孔341中活动设置有转动轴承342，所述转动轴承342相对两侧设置有第一钢珠343及第二钢珠 344，所述连接杆4依次穿设于所述第一钢珠343、转动轴承342及第二钢珠344。
30.在本实施例中，第一钢珠343上设置有第一穿孔，第二钢珠344上设置有第二穿孔，在第一穿孔、第二穿孔中均设有内螺纹，连接杆4的第二端与第一钢珠 343、第二钢珠344螺纹配合连接。此外，设置第一钢珠343、第二钢珠344目的在于防止连接杆4过度转动，进而导致连接杆4折断的情况。
31.如图1～4所示，所述金属底座1中部设置有凸起安装部11，所述凸起安装部 11上开设有安装孔，所述支撑杆2的一端设置有与所述安装孔配合的插柱21。在本实施例中，凸起安装部11上的安装孔与支撑杆2上的插柱21配合，能易于支撑杆2与金属底座1安装与拆卸。
32.如图1～4所示，所述金属底座1上包覆有第一软胶层。第一软胶层作用是保护金属底座1表面，提高金属底座1的缓冲作用。
33.如图1～4所示，所述连接杆4上包覆有第二软胶层。第二软胶层作用是保护连接杆4，提高连接杆4的缓冲作用以及保护连接杆4不易折断。
34.以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制。任何熟悉本领域的技术人员，在不脱离本实用新型技术方案范围情况下，都可利用上述揭示的方法和技术内容对本实用新型技术方案做出许多可能的变动和修饰，或修改为等同变化的等效实施例。故凡是未脱离本实用新型技术方案的内容，依据本实用新型之形状、构造及原理所作的等效变化，均应涵盖于本实用新型的保护范围内。