一种学习评估与推荐课程关联处理方法和系统与流程

技术特征：
1.一种学习评估与推荐课程关联处理方法，其特征在于，包括：确认学生在网络平台上已经学习完第一课程，显示多个评价标签，其中，每个所述评价标签均用于反馈所述学生对所述第一课程的评价；接收所述学生选择的至少一个评价标签，获取所述至少一个评价标签中的负面标签，其中，所述负面标签用于指示所述学生对所述第一课程不满意的方面；根据所述负面标签获取与所述第一课程内容相同的第二课程，其中，所述第二课程接收到的反馈对应的标签中有与所述负面标签对应的正面标签，所述正面标签用于指示所述学生对所述第二课程满意的方面，所述学生对所述第一课程不满意的方面和所述学生对所述第二课程满意的方面是相同的方面；将所述第二课程推送给所述学生。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在将所述第二课程推送给所述学生之后，所述方法还包括：确认所述学生已经学习完所述第二课程；推送对所述第一课程和所述第二课程内容的测试给所述学生；如果所述学生通过所述测试，则显示所述第二课程的后续课程；如果所述学生未通过所述测试，则显示对所述第二课程的评价标签。3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，在显示对所述第二课程的评价标签之后，所述方法还包括：获取所述学生选择的所述第二课程的负面标签；根据所述负面标签获取与所述第一课程内容相同的第三课程，其中，所述第三课程接收到的反馈对应的标签中有与所述第二课程的负面标签对应的正面标签；将所述第三课程推送给所述学生。4.根据权利要求1至3中任一项所述的方法，其特征在于，接收到的所述学生选择所述第一课程的至少一个评价标签中未包含负面标签的情况下，所述方法还包括：推送对所述第一课程的测试给所述学生；如果所述学生通过所述测试，则显示所述第一课程的后续课程；如果所述学生未通过所述测试，则推送与所述第一课程内容相同的课程给所述学生。5.一种学习评估与推荐课程关联处理系统，其特征在于，包括：第一显示模块，用于确认学生在网络平台上已经学习完第一课程，显示多个评价标签，其中，每个所述评价标签均用于反馈所述学生对所述第一课程的评价；第一获取模块，用于接收所述学生选择的至少一个评价标签，获取所述至少一个评价标签中的负面标签，其中，所述负面标签用于指示所述学生对所述第一课程不满意的方面；第二获取模块，用于根据所述负面标签获取与所述第一课程内容相同的第二课程，其中，所述第二课程接收到的反馈对应的标签中有与所述负面标签对应的正面标签，所述正面标签用于指示所述学生对所述第二课程满意的方面，所述学生对所述第一课程不满意的方面和所述学生对所述第二课程满意的方面是相同的方面；第一推送模块，用于将所述第二课程推送给所述学生。6.根据权利要求5所述的系统，其特征在于，在将所述第二课程推送给所述学生之后，所述系统还包括：
第二确认模块，用于确认所述学生已经学习完所述第二课程；第二推送模块，用于推送对所述第一课程和所述第二课程内容的测试给所述学生；第二显示模块，用于如果所述学生通过所述测试，则显示所述第二课程的后续课程；如果所述学生未通过所述测试，则显示对所述第二课程的评价标签。7.根据权利要求6所述的系统，其特征在于，在显示对所述第二课程的评价标签之后，所述系统还包括：第三获取模块，用于获取所述学生选择的所述第二课程的负面标签；第四获取模块，用于根据所述负面标签获取与所述第一课程内容相同的第三课程，其中，所述第三课程接收到的反馈对应的标签中有与所述第二课程的负面标签对应的正面标签；第三推送模块，用于将所述第三课程推送给所述学生。8.根据权利要求5至7中任一项所述的系统，其特征在于，接收到的所述学生选择所述第一课程的至少一个评价标签中未包含负面标签的情况下，所述系统还包括：第四推送模块，用于推送对所述第一课程的测试给所述学生；第五推送模块，用于如果所述学生通过所述测试，则显示所述第一课程的后续课程；如果所述学生未通过所述测试，则推送与所述第一课程内容相同的课程给所述学生。

技术总结
本申请公开了一种学习评估与推荐课程关联处理方法和系统，该方法包括：确认学生在网络平台上已经学习完第一课程，显示多个评价标签；接收学生选择的至少一个评价标签，获取至少一个评价标签中的负面标签；根据负面标签获取与第一课程内容相同的第二课程；将第二课程推送给学生。通过本申请解决了现有技术中网络教育平台推荐课程是根据学生的学习内容进行推荐导致的不能满足学生需要的问题，从而能够根据学生的学习结果来进行推荐相关课程，增强学生的学习效果。学生的学习效果。学生的学习效果。


技术研发人员：王腊梅 肖君 臧宏 白庆春 盛海龙 余晔
受保护的技术使用者：上海开放大学
技术研发日：2021.12.09
技术公布日：2022/3/8