一种音乐教学用可调节式乐谱架的制作方法

1.本实用新型涉及乐谱架制造技术领域，尤其涉及一种音乐教学用可调节式乐谱架。


背景技术：

2.乐谱是一种以印刷或手写制作，用符号来记录音乐的纸张，不同的文化和地区发展了不同的记谱方法，记谱法可以分为记录音高和记录指法的两大类，在音乐教学的过程中，教学人员为了提高教学的效率和质量，往往都需要使用乐谱架对乐谱进行固定放置，以方便音乐教学的使用。
3.现有的部分乐谱架在使用时不具备调节功能，无法根据使用人群所需要的高度进行调节。因此，为了解决此类问题，我们提出一种音乐教学用可调节式乐谱架。


技术实现要素：

4.本实用新型提出的一种音乐教学用可调节式乐谱架，解决了现有的部分乐谱架在使用时不具备调节功能，无法根据使用人群所需要的高度进行调节的问题。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种音乐教学用可调节式乐谱架，包括支撑管，所述支撑管内活动套设有支撑柱，且所述支撑柱的圆周侧壁开设有两个呈对称分布的安装槽，且所述安装槽内活动安装有固定杆，且位于同侧的所述固定杆与安装槽之间固定连接有弹簧，所述支撑管上设置有两组呈线性分布的限位孔，且两组所述限位孔呈对称分布；
7.所述支撑柱的顶端固定安装有安装板，所述安装板上固定安装有支撑杆，所述支撑杆的顶端铰接有第一放置板，所述第一放置板的一侧顶端固定安装有挡板，所述第一放置板与挡板相对的一侧固定安装有固定板，所述第一放置板上设置有两个结构相同的第二放置板，所述第一放置板与安装板之间设置有限位机构。
8.优选的，所述限位机构包括连接杆、第一限位块和第二限位块，所述第一放置板的一侧转动安装有连接杆，且所述连接杆远离第一放置板的一端转动安装有第二限位块，所述安装板上开设有滑槽，且滑槽内固定安装有多个结构相同的第一限位块。
9.优选的，所述第一限位块与第二限位块相互咬合，且所述第一限位块在滑槽内等距离分布。
10.优选的，所述支撑管的圆周外壁套设有支撑架，且所述支撑架的圆环位于相邻的两个所述限位孔之间设置。
11.优选的，所述第一放置板相对的两侧均转动安装有第二放置板，且两个所述第二放置板呈对称设置。
12.优选的，所述固定板上固定安装有两个呈对称分布的转轴，且两个所述转轴上均转动安装有压条。
13.本实用新型的有益效果为：
14.1、通过设置固定杆、弹簧和限位孔，当需要调节支撑柱的高度时，将两个固定杆按进支撑柱上的安装槽内，拉动支撑柱调节高度，再将固定杆与限位孔对齐，让两个弹簧分别将两个固定杆由限位孔推出，对支撑柱进行限位，达到了便于调节乐谱架高度的作用。
15.2、通过设置第二放置板、连接杆、第一限位块和第二限位块，通过将两个第二放置板由闭合转化呈开放状态，即可增加乐谱架的使用面积，再通过调节第二限位块在滑槽内与不同的第一限位块咬合，达到了能够调节第一放置板角度的作用。
16.综上所述，本实用新型不仅便于调节乐谱架的高度，还便于调节第一放置板的角度，提高了装置的实用性，解决了现有的部分乐谱架在使用时不具备调节功能，无法根据使用人群所需要的高度进行调节的问题，适宜推广。
附图说明
17.图1为本实用新型的结构示意图；
18.图2为本实用新型的固定杆的安装结构图；
19.图3为本实用新型的第二放置板的安装结构图；
20.图4为本实用新型的侧剖图。
21.图中标号：1、支撑管；2、支撑架；3、支撑柱；4、安装板；5、连接杆；6、第一放置板；7、挡板；8、第二放置板；9、固定板；10、限位孔；11、固定杆；12、弹簧；13、压条；14、第一限位块；15、第二限位块；16、支撑杆；17、安装槽。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
23.参照图1-2，一种音乐教学用可调节式乐谱架，包括支撑管1，通过在支撑管1内活动套设有支撑柱3，且支撑柱3的圆周侧壁开设有两个呈对称分布的安装槽17，且安装槽17内活动安装有固定杆11，且位于同侧的固定杆11与安装槽17之间固定连接有弹簧12，支撑管1上设置有两组呈线性分布的限位孔10，且两组限位孔10呈对称分布，在需要对乐谱架的高度进行调节时，将两个固定杆11按进支撑柱3上的安装槽17内，拉动支撑柱3调节高度，再将固定杆11与限位孔10对齐，让两个弹簧12分别将两个固定杆11由限位孔10推出，对支撑柱3进行限位，通过在支撑管1的圆周外壁套设有支撑架 2，且支撑架2的圆环位于相邻的两个限位孔10之间设置，能够在乐谱架使用时对乐谱架进支撑，提高乐谱架使用时的稳定性。
24.参照图1-4，通过在支撑柱3的顶端固定安装有安装板4，安装板4上固定安装有支撑杆16，支撑杆16的顶端铰接有第一放置板6，第一放置板6的一侧顶端固定安装有挡板7，第一放置板6与挡板7 相对的一侧固定安装有固定板9，固定板9上固定安装有两个呈对称分布的转轴，且两个转轴上均转动安装有压条13，第一放置板6上设置有两个结构相同的第二放置板8，第一放置板6相对的两侧均转动安装有第二放置板8，且两个第二放置板8呈对称设置，根据乐谱的大小来调节第二放置板8，通过设置的挡板7对乐谱底端进行支撑，再有压条13对翻页后的乐谱进行限位。
25.参照图3-4，通过在第一放置板6与安装板4之间设置有限位机构，限位机构包括连
接杆5、第一限位块14和第二限位块15，第一放置板6的一侧转动安装有连接杆5，且连接杆5远离第一放置板6 的一端转动安装有第二限位块15，安装板4上开设有滑槽，且滑槽内固定安装有多个结构相同的第一限位块14，第一限位块14与第二限位块15相互咬合，且第一限位块14在滑槽内等距离分布，当需要调节乐谱的角度时，转动第一放置板6与支撑杆16之间的角度，再通过第一连接杆5端部的第二限位块15与安装板4上的第一限位块 14的咬合，对调节后的第一放置板6进行固定。
26.工作原理：通过调节固定杆11与限位孔10之间的位置，来对第一放置板6与支撑管1之间的距离，再根据乐谱的大小打开或关闭第二放置板8来对乐谱进行匹配，再通过压条13来对打开后的书页进行限位，通过转动第一放置板6与支撑杆16之间的角度关系，来适用于不同的使用人群，再通过调节第二限位块15与不同的第一限位块14之间咬合，来对角度调节后的第一放置板6进行固定。
27.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种音乐教学用可调节式乐谱架，包括支撑管(1)，其特征在于，所述支撑管(1)内活动套设有支撑柱(3)，且所述支撑柱(3)的圆周侧壁开设有两个呈对称分布的安装槽(17)，且所述安装槽(17)内活动安装有固定杆(11)，且位于同侧的所述固定杆(11)与安装槽(17)之间固定连接有弹簧(12)，所述支撑管(1)上设置有两组呈线性分布的限位孔(10)，且两组所述限位孔(10)呈对称分布；所述支撑柱(3)的顶端固定安装有安装板(4)，所述安装板(4)上固定安装有支撑杆(16)，所述支撑杆(16)的顶端铰接有第一放置板(6)，所述第一放置板(6)的一侧顶端固定安装有挡板(7)，所述第一放置板(6)与挡板(7)相对的一侧固定安装有固定板(9)，所述第一放置板(6)上设置有两个结构相同的第二放置板(8)，所述第一放置板(6)与安装板(4)之间设置有限位机构。2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用可调节式乐谱架，其特征在于，所述限位机构包括连接杆(5)、第一限位块(14)和第二限位块(15)，所述第一放置板(6)的一侧转动安装有连接杆(5)，且所述连接杆(5)远离第一放置板(6)的一端转动安装有第二限位块(15)，所述安装板(4)上开设有滑槽，且滑槽内固定安装有多个结构相同的第一限位块(14)。3.根据权利要求2所述的一种音乐教学用可调节式乐谱架，其特征在于，所述第一限位块(14)与第二限位块(15)相互咬合，且所述第一限位块(14)在滑槽内等距离分布。4.根据权利要求1所述的一种音乐教学用可调节式乐谱架，其特征在于，所述支撑管(1)的圆周外壁套设有支撑架(2)，且所述支撑架(2)的圆环位于相邻的两个所述限位孔(10)之间设置。5.根据权利要求1所述的一种音乐教学用可调节式乐谱架，其特征在于，所述第一放置板(6)相对的两侧均转动安装有第二放置板(8)，且两个所述第二放置板(8)呈对称设置。6.根据权利要求1所述的一种音乐教学用可调节式乐谱架，其特征在于，所述固定板(9)上固定安装有两个呈对称分布的转轴，且两个所述转轴上均转动安装有压条(13)。

技术总结
本实用新型公开了一种音乐教学用可调节式乐谱架，涉及乐谱架制造技术领域，针对现有的部分乐谱架在使用时不具备调节功能，无法根据使用人群所需要的高度进行调节的问题，现提出如下方案，其包括支撑管，所述支撑管内活动套设有支撑柱，所述支撑管上设置有两组呈线性分布的限位孔，且两组所述限位孔呈对称分布，所述支撑柱的顶端固定安装有安装板，所述安装板上固定安装有支撑杆，所述支撑杆的顶端铰接有第一放置板，所述第一放置板的一侧顶端固定安装有挡板，所述第一放置板与安装板之间设置有限位机构。本实用新型结构新颖，不仅便于调节乐谱架的高度，还便于调节乐谱架的可视角度，提高了装置的实用性。提高了装置的实用性。提高了装置的实用性。


技术研发人员：齐雁飞
受保护的技术使用者：齐雁飞
技术研发日：2021.08.24
技术公布日：2022/3/4