一种英语听力训练设备的制作方法

1.本实用新型涉及英语听力训练技术领域，具体为一种英语听力训练设备。


背景技术：

2.听力常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力；通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。
3.在英语教学中，英语听力是很重要的一部分，目前在对学生进行英语听力训练时，一般通过教室内安装的扬声器作为英语听力的播放设备，而扬声器一般都安装在教室前上方的角落处，这就使得声音在传播到教室后方的过程中逐渐变小，无法对教室进行全面覆盖，导致对后方学生的听力训练带来影响，并且由于扬声器安装位置大多较高，导致扬声器发生故障后不便于进行维修，从而为英语听力的训练带来影响，导致无法进行英语听力的训练，因此，为了解决上述问题，我们对此做出改进，提出一种英语听力训练设备。


技术实现要素：

4.为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
5.本实用新型一种英语听力训练设备，包括底板，所述底板的顶部固定安装有固定箱，所述固定箱内侧顶部的两侧均固定安装有滑杆，两根所述滑杆的底端均与所述底板的顶部固定连接，两根所述滑杆的表面均活动套接有滑套，两个所述滑套之间固定安装有活动板，所述活动板顶部的中间位置处固定安装有立柱，所述立柱的顶端贯穿所述固定箱并延伸至所述固定箱的顶部，所述立柱的表面等间距圆周固定安装有四根安装杆，四根所述安装杆的一端均固定安装有安装板，四块所述安装板的一侧均通过螺栓安装有扬声器，四个所述扬声器均位于所述固定箱的上方，所述立柱的顶端固定安装有控制器。
6.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底板底部的四端均固定安装有万向轮，所述底板顶部的一侧固定安装有倾斜的推杆。
7.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述立柱的表面等间距圆周固定安装有四根倾斜的加强杆,四根所述加强杆分别位于四根所述安装杆的下方，四根所述加强杆的一端分别与四根所述安装杆的下表面固定连接。
8.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述控制器与四个所述扬声器电连接，所述控制器的正面设置有显示屏、若干个控制按钮与两个usb接口，所述控制器位于四个所述扬声器的上方。
9.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述立柱表面的下方设置有螺纹，所述立柱通过所述螺纹安装有内螺纹套，所述内螺纹套的顶端与所述固定箱内侧的顶部通过轴承连接。
10.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定箱内侧的顶部固定安装有电机，所述电机的输出端固定安装有转轴，所述转轴的一端固定安装有第二齿轮，所述内螺纹套的外表面固定安装有第一齿轮，所述第二齿轮与所述第一齿轮相互啮合连接。
11.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定箱的正面设置有箱门，所述固定箱的箱门正面一侧的中间位置处固定安装有把手。
12.本实用新型的有益效果是：
13.1、该英语听力训练设备通过推动推杆将本实用新型移动至教室的中间位置处，之后可通过控制器控制扬声器播放英语听力，通过在四个方向上设置的扬声器，可从多个方向播放英语听力，进而避免了英语听力无法覆盖教室的问题，减少因声音减小而影响听力训练现象。
14.2、当扬声器故障并需要维修时，由于扬声器与安装板通过螺栓安装，因此可通过使用工具将故障的扬声器从安装板的一侧取下进行维修，在维修完成后再次与安装板进行安装即可，进而不需要从教室高处将扬声器卸下，方便了对扬声器的维修。
附图说明
15.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
16.图1是本实用新型一种英语听力训练设备的结构示意图；
17.图2是本实用新型一种英语听力训练设备的俯视图；
18.图3是本实用新型一种英语听力训练设备的图1中a处的放大结构示意图；
19.图中：1、活动板；2、底板；3、万向轮；4、滑套；5、固定箱； 6、滑杆；7、扬声器；8、安装板；9、加强杆；10、安装杆；11、立柱；12、控制器；13、内螺纹套；14、螺纹；15、第一齿轮；16、第二齿轮；17、转轴；18、电机。
具体实施方式
20.以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
21.请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种英语听力训练设备技术方案，包括底板2，底板2的顶部固定安装有固定箱5，固定箱5内侧顶部的两侧均固定安装有滑杆6，两根滑杆6的底端均与底板2的顶部固定连接，两根滑杆6的表面均活动套接有滑套4，两个滑套4之间固定安装有活动板1，活动板1顶部的中间位置处固定安装有立柱11，立柱11的顶端贯穿固定箱5并延伸至固定箱5的顶部，立柱11的表面等间距圆周固定安装有四根安装杆10，四根安装杆10的一端均固定安装有安装板8，四块安装板8的一侧均通过螺栓安装有扬声器7，四个扬声器7均位于固定箱5的上方，立柱11 的顶端固定安装有控制器12，通过在四个方向上设置的扬声器7，可从多个方向播放英语听力，进而避免了英语听力无法覆盖教室的问题，减少因声音减小而影响听力训练现象。
22.优选的，底板2底部的四端均固定安装有万向轮3，底板2顶部的一侧固定安装有倾斜的推杆，通过设置的万向轮3与推杆可便于对本实用新型进行移动。
23.优选的，立柱11的表面等间距圆周固定安装有四根倾斜的加强杆9,四根加强杆9分别位于四根安装杆10的下方，四根加强杆9的一端分别与四根安装杆10的下表面固定连接，通过设置的加强杆9，可提高安装杆10与扬声器7的稳定性。
24.优选的，控制器12与四个扬声器7电连接，控制器12的正面设置有显示屏、若干个
控制按钮与两个usb接口，控制器12位于四个扬声器7的上方，可通过控制器12控制扬声器7播放英语听力，通过设置的usb接口，可连接使用者的u盘，便于播放不同的英语听力。
25.优选的，立柱11表面的下方设置有螺纹14，立柱11通过螺纹 14安装有内螺纹套13，内螺纹套13的顶端与固定箱5内侧的顶部通过轴承连接，当内螺纹套13旋转时，可通过螺纹14带动立柱11进行纵向移动，从而对扬声器7与控制器12的所在高度进行改变。
26.优选的，固定箱5内侧的顶部固定安装有电机18，电机18的输出端固定安装有转轴17，转轴17的一端固定安装有第二齿轮16，内螺纹套13的外表面固定安装有第一齿轮15，第二齿轮16与第一齿轮15相互啮合连接，通过启动电机18可带动转轴17旋转，转轴17 将通过第一齿轮15与第二齿轮16带动内螺纹套13旋转。
27.优选的，固定箱5的正面设置有箱门，固定箱5的箱门正面一侧的中间位置处固定安装有把手，通过设置的箱门，可打开固定箱5，便于对固定箱5内部的电机18以及其他零件进行维护。
28.工作原理：使用前，先检查本实用新型各个结构的安全性，其中扬声器7与电机18均为现有的电器元件，可根据实际使用需求对其选型安装使用，当使用该英语听力训练设备时，通过推动推杆将本实用新型移动至教室的中间位置处，之后可通过控制器12控制扬声器7播放英语听力，通过在四个方向上设置的扬声器7，可从多个方向播放英语听力，进而避免了英语听力无法覆盖教室的问题，减少因声音减小而影响听力训练现象，当扬声器7故障并需要维修时，由于扬声器7与安装板8通过螺栓安装，因此可通过使用工具将故障的扬声器7从安装板8的一侧取下进行维修，在维修完成后再次与安装板8 进行安装即可，进而不需要从教室高处将扬声器7卸下，方便了对扬声器7的维修，当需要调节扬声器7的高度时，通过启动电机18可带动转轴17旋转，转轴17将通过第一齿轮15与第二齿轮16带动内螺纹套13旋转，当内螺纹套13旋转时，可通过螺纹14带动立柱11 进行纵向移动，从而对扬声器7与控制器12的所在高度进行改变。
29.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
30.在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
31.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。