一种体验式学前教育爬行训练装置的制作方法

技术特征：
1.一种体验式学前教育爬行训练装置，包括接地底板(1)，其特征在于，所述接地底板(1)顶端的开口处固定安装有草坪块(6)、泥土块(7)、石子块(8)和沙砾块(9)，所述草坪块(6)、泥土块(7)、石子块(8)和沙砾块(9)均为一体化结构，所述草坪块(6)的顶端固定安装有第一限高框架(2)，所述泥土块(7)的顶端固定安装有第二限高框架(3)，所述石子块(8)的顶端固定安装有第三限高框架(4)，所述沙砾块(9)的顶端固定安装有第四限高框架(5)，所述接地底板(1)顶端的边侧处固定安装有桁架桥(10)，所述桁架桥(10)的中部固定安装有联网摄像头(11)，所述接地底板(1)的凹槽处固定安装有橡胶减震垫(13)，所述橡胶减震垫(13)顶端的四个边角处均固定安装有减震柱(14)，四个所述减震柱(14)分别与草坪块(6)和沙砾块(9)固定连接。2.根据权利要求1所述的一种体验式学前教育爬行训练装置，其特征在于：所述第一限高框架(2)的高度、第二限高框架(3)的高度、第三限高框架(4)的高度和第四限高框架(5)的高度逐渐递减。3.根据权利要求1所述的一种体验式学前教育爬行训练装置，其特征在于：所述第一限高框架(2)、第二限高框架(3)、第三限高框架(4)和第四限高框架(5)均由外硅胶套(18)和柔性内芯(17)组成，所述硅胶套(18)包裹在对应柔性内芯(17)的外部。4.根据权利要求1所述的一种体验式学前教育爬行训练装置，其特征在于：所述接地底板(1)的正面固定安装有倾斜板(16)，所述倾斜板(16)的表面固定设置凸起条。5.根据权利要求1所述的一种体验式学前教育爬行训练装置，其特征在于：所述接地底板(1)两侧的边角处均安装有延伸角(15)，四个所述延伸角(15)的底端均固定设有耐磨垫。6.根据权利要求1所述的一种体验式学前教育爬行训练装置，其特征在于：所述桁架桥(10)的两侧处均固定安装有吊挂环(12)。

技术总结
本实用新型公开了一种体验式学前教育爬行训练装置，包括接地底板，接地底板顶端的开口处固定安装有草坪块、泥土块、石子块和沙砾块，草坪块、泥土块、石子块和沙砾块均为一体化结构，草坪块的顶端固定安装有第一限高框架，泥土块的顶端固定安装有第二限高框架，石子块的顶端固定安装有第三限高框架，沙砾块的顶端固定安装有第四限高框架，本实用新型通过设有的逐渐递减的第一限高框架、第二限高框架、第三限高框架和第四限高框架，且第一限高框架、第二限高框架、第三限高框架和第四限高框架对应草坪块、泥土块、石子块和沙砾块，能够更好的体现处红色教育的理念，增加挑战性，能够让学前教育的孩子能够挑战困难的勇气。前教育的孩子能够挑战困难的勇气。前教育的孩子能够挑战困难的勇气。


技术研发人员：张娟 曾慧
受保护的技术使用者：江西环境工程职业学院
技术研发日：2021.06.15
技术公布日：2022/1/25