一种多功能服装设计教学用展示板的制作方法

1.本实用新型涉及服装设计教学技术领域，具体为一种多功能服装设计教学用展示板。


背景技术：

2.服装设计是对服装款式进行设计的行业，在服装设计教学中需要对设计要素知识进行教学，一般会使用展示板。
3.公开号为cn213518823u名为一种服装设计教学展示板，包括展示板主体，所述展示板主体的下表面中心处固定连接有支撑板，所述支撑板的底端固定连接有底座，所述展示板主体的上表面固定连接有两组矩形块，所述矩形块与展示板主体的展示面位于同一侧的侧壁开设有通槽，所述通槽的槽内活动套接有伸缩杆，所述伸缩杆位于矩形块背侧的一端固定连接有限位板，所述伸缩杆的另一端固定连接有夹紧板，所述伸缩杆的侧壁活动套接有卡紧弹簧。该服装设计教学展示板，大大降低了教师的教学劳动强度，便于学生对服装设计图纸进行观察，提高了服装设计教学的教学质量，满足使用者的需求。
4.上述中的现有技术方案存在以下缺陷：功能性低，不能将图片展示、知识点要素展示以及设计性较为鲜明的服饰展示相结合，教育过程较为枯燥，不利于学习者进行消化，且对展示物品的锁定以及后续的解锁过程操作时间较长，效率不高。
5.所以，我们提出了一种多功能服装设计教学用展示板以便于解决上述提出的问题。


技术实现要素：

6.本实用新型的目的在于提供一种多功能服装设计教学用展示板，以解决上述背景技术提出的目前市场上功能性低，不能将图片展示、知识点要素展示以及设计性较为鲜明的服饰展示相结合，教育过程较为枯燥，不利于学习者进行消化，且对展示物品的锁定以及后续的解锁过程操作时间较长，效率不高的问题。
7.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能服装设计教学用展示板，平稳的放置到工作区域的地面上；
8.支架，上方安装有主展示板，且所述主展示板的内部开设有上展示槽和下展示槽，并所述下展示槽位于所述上展示槽的下方；
9.下展架，安装在所述下展示槽的内部；
10.包括：
11.上展示板，位于所述主展示板前侧的上方，并所述上展示板的下方设置有下展示板，且结构相同的所述上展示板和所述下展示板均通过阻尼转轴与所述主展示板转动连接；
12.移动架，滑动连接在所述上展示板的上端，并所述上展示板上端的前侧开设有通孔；
13.压板，利用第一弹簧弹性连接在所述上展示板前侧的上方，并所述压板的后侧安装有第二磁铁；
14.固定杆，安装在所述上展示槽的内侧，并所述固定杆的内部利用第二弹簧弹性连接有移动杆，且所述移动杆的下端安装有上展架。
15.优选的，所述移动架上设置有滑块和第一磁铁：
16.滑块，安装在所述移动架后侧的下端，并所述滑块与所述上展示板为上下滑动连接；
17.第一磁铁，安装在所述移动架前侧的下方。
18.优选的，所述移动架后方的最低点高于前方的最低点，并所述移动架与结构相同的所述上展示板和所述下展示板均为上下滑动连接，此设计可保证移动架顺利移动，并避免移动架移出上展示板和下展示板。
19.优选的，所述第一磁铁和所述通孔以及所述第二磁铁均相互对应设置，并所述第一磁铁和所述第二磁铁为异极磁铁，此设计可利用磁铁的相互吸引力，驱动压板移动，对展示图纸进行固定。
20.优选的，所述上展示槽和所述下展示槽均等间距的分布，并所述上展示槽和所述下展示槽均贯穿所述主展示板的前侧面，此设计可展示多组衣物，可进行对比展示。
21.优选的，所述移动杆的侧剖面为“t”形结构，并所述移动杆的下端贯穿所述固定杆并与所述固定杆上下滑动连接，此设计可利用移动杆的移动，对上展架的高度位置进行调节，方便使用者将服饰悬挂到上展架上。
22.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该多功能服装设计教学用展示板，
23.(1)控制移动架移动，调节异极分布的第一磁铁和第二磁铁之间的相对位置，配合第一弹簧的使用，可对压板的位置进行调节，实现展示图纸的锁定和后续解锁，操作简单便捷，只需要竖直对移动架进行移动即可，使用效率高；
24.(2)利用上展示板和下展示板可进行书写教学，利用压板对设计图纸的固定可实现图纸展示教学，而将上展示板和下展示板旋转展开，可实现服饰的对比展示教学，多功能进行使用，且整体的占用体积小，便于移动和携带。
附图说明
25.图1为本实用新型主视结构示意图；
26.图2为本实用新型侧剖结构示意图；
27.图3为本实用新型图2中的a处放大结构示意图；
28.图4为本实用新型固定杆侧剖结构示意图；
29.图5为本实用新型主展示板主剖结构示意图。
30.图中：1、支架；2、主展示板；3、上展示板；4、下展示板；5、阻尼转轴；6、移动架；7、滑块；8、下展架；9、第一磁铁；10、第一弹簧；11、压板；12、第二磁铁；13、通孔；14、上展示槽；15、固定杆；16、第二弹簧；17、移动杆；18、上展架；19、下展示槽。
具体实施方式
31.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行
清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
32.请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能服装设计教学用展示板，平稳的放置到工作区域的地面上；
33.支架1，上方安装有主展示板2，且主展示板2的内部开设有上展示槽14和下展示槽19，并下展示槽19位于上展示槽14的下方；
34.下展架8，安装在下展示槽19的内部；
35.包括：
36.上展示板3，位于主展示板2前侧的上方，并上展示板3的下方设置有下展示板4，且结构相同的上展示板3和下展示板4均通过阻尼转轴5与主展示板2转动连接；
37.移动架6，滑动连接在上展示板3的上端，并上展示板3上端的前侧开设有通孔13；
38.压板11，利用第一弹簧10弹性连接在上展示板3前侧的上方，并压板11的后侧安装有第二磁铁12；
39.固定杆15，安装在上展示槽14的内侧，并固定杆15的内部利用第二弹簧16弹性连接有移动杆17，且移动杆17的下端安装有上展架18。
40.移动架6上设置有滑块7和第一磁铁9：滑块7，安装在移动架6后侧的下端，并滑块7与上展示板3为上下滑动连接；第一磁铁9，安装在移动架6前侧的下方。移动架6后方的最低点高于前方的最低点，并移动架6与结构相同的上展示板3和下展示板4均为上下滑动连接。第一磁铁9和通孔13以及第二磁铁12均相互对应设置，并第一磁铁9和第二磁铁12为异极磁铁。
41.下展示板4和上展示板3上可进行书写，对设计要素知识点进行书写教学，下展示板4和上展示板3的结构相同，结合图2-3所示，向上拉动移动架6，移动架6可在上展示板3内向上滑动，此时滑块7也在上展示板3内滑动，避免移动架6移出上展示板3，此时第一磁铁9上移，解除第一磁铁9和第二磁铁12之间的位置对应，从而解除异极分布的第一磁铁9和第二磁铁12之间的相互吸引力，此时第一弹簧10便可控制压板11复位移动，增加压板11和上展示板3之间的距离，将展示图纸的一端插入到上展示板3和压板11之间，下压移动架6，使得第一磁铁9和第二磁铁12之间的位置对应，异极分布的第一磁铁9和第二磁铁12之间相互吸引，控制压板11向贴合上展示板3的方向移动，并对第一弹簧10进行挤压，对设计图纸进行固定，对学生进行图纸展示教学。
42.上展示槽14和下展示槽19均等间距的分布，并上展示槽14和下展示槽19均贯穿主展示板2的前侧面。移动杆17的侧剖面为“t”形结构，并移动杆17的下端贯穿固定杆15并与固定杆15上下滑动连接。
43.控制上展示板3如图1所示的方向顺时针转动，接着控制下展示板4逆时针转动，解除上展示板3和下展示板4对上展示槽14和下展示槽19的围挡，结合图4-5所示，在上展示槽14和下展示槽19内悬挂有展示服饰，可对学生进行服饰展示教学，向下拉动上展架18，移动杆17对第二弹簧16进行挤压下移，便于将服饰悬挂到上展架18上，松开对上展架18的拉动，第二弹簧16便可控制上展架18上移复位，对多种服饰进行对比性展示教学。
44.工作原理：在使用该多功能服装设计教学用展示板时，首先，使用者先将图1所示
的整个装置平稳的放置到工作区域内，在下展示板4和上展示板3上进行书写教学，结合图2-3所示，向上拉动移动架6，解除异极分布的第一磁铁9和第二磁铁12之间的相互吸引力，增加压板11和上展示板3之间的距离，展示图纸的一端插入到上展示板3和压板11之间，下压移动架6，第一磁铁9和第二磁铁12之间相互吸引，对设计图纸进行固定，控制上展示板3和下展示板4转动，上展示槽14和下展示槽19内悬挂有展示服饰，可对学生进行服饰展示教学，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
45.尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。