一种教学仪器除尘干燥装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学仪器除尘干燥领域，尤其涉及一种教学仪器除尘干燥装置。


背景技术：

2.为教育教学服务的仪器设备叫教学仪器设备，根据用途可以分为：科学仪器设备、物理、化学、电化教学等，教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，如：电子信息工程、机电一体化、计算机原理等等，教学仪器设备指教学、科研单位中，使用方向为教学或科研的仪器设备。教学仪器设备就是具有教学特点，体现教学思想，主要在教学中使用的实物和模象的直观教学器具，是办学的基础物质条件，它能够在以实验为基础的学科中，通过教学仪器可以再现自然现象，使学生对自然规律由感性认识上升到理性认识，是学习的必经途径，教学仪器对于开发学生智力，培养其独创精神，建立科学的思维方法，提高认识能力，培养动手能力，具有重要的作用。
3.而教学仪器在使用中经常面临落灰、进灰的现象，而灰尘对教学仪器内部的零件损坏较大，不仅影响了教学仪器的正常使用，同时对教学仪器的后期维护有较大的破坏，而现阶段的教学仪器除尘装置大多除尘效果差，除尘成本高，不利于广泛使用，为此我们提出了一种教学仪器除尘干燥装置。


技术实现要素：

4.（一）实用新型目的
5.为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出一种教学仪器除尘干燥装置，该装置结构巧妙，构思精良，不仅解决了对教学仪器的快速除尘的效果，同时除尘方位全面，除尘效果出色，并且该装置制作成本低廉，机械原理可靠，在对电教仪器具有除尘效应外，具备对电教仪器的收纳作用，操作简单，实用性强，适合广泛推广。
6.（二）技术方案
7.本实用新型提供了一种教学仪器除尘干燥装置，包括第一箱体，所述第一箱体的底部内壁两侧焊接有两个固定块，所述固定块的顶部焊接有第二箱体，所述第二箱体的底部内壁两侧均焊接有固定柱，所述固定柱的顶端焊接有过滤板，所述过滤板的顶部焊接有第三箱体，所述第三箱体的内壁四周均焊接有连接板，所述连接板相互靠近的一侧均滑动连接有两个连杆，所述连杆相互靠近的一端铰接有基座，所述基座相互靠近的一侧固定连接有海绵垫，所述基座相互远离的一侧焊接有贯穿并延伸至第三箱体外的活动杆，所述活动杆位于第三箱体外的一端焊接有限位片，所述基座相互远离的一侧焊接有套接在活动杆外圈的弹簧；
8.所述第二箱体的右侧焊接有第一固定板，所述第一固定板的顶部通过螺栓固定连接有电机，所述电机的输出端焊接有第一转动杆，所述第一转动杆的顶端转动连接有左侧与第二箱体的右侧焊接的第二固定板，所述第一转动杆的外圈焊接有第一锥齿轮，所述第二固定板的顶部固定连接有抽风机，所述抽风机的抽风端外圈套接有贯穿并延伸至第二箱
体内的弯管，所述抽风机的出风端贯穿并延伸至第一箱体右侧，所述第二箱体的右侧转动连接有贯穿并延伸至第二箱体内的第二转动杆，所述第二转动杆位于第二箱体内的一端与第二箱体的左侧内壁转动连接，所述第二转动杆位于第二箱体外的一端焊接有第二锥齿轮，所述第二箱体的两侧内壁均焊接有套接在第二转动杆外圈的壳体，所述壳体的内圈活动连接有多个转动轴珠，所述转动轴珠远离壳体的一侧滑动连接有固定圈。
9.优选的，所述第二转动杆的外圈焊接有多个毛刷，所述毛刷材质为软塑料，所述过滤板的顶部放置有教学仪器本体，所述教学仪器本体的四周与海绵垫相互靠近的一侧卡接。
10.优选的，所述连接板相互靠近的一侧开设有八个滑槽，所述滑槽内套接有滑块，所述滑块远离连接板的一端与连杆相互远离的一端焊接，所述滑槽的横截面为t型。
11.优选的，所述抽风机的出风端位于第一箱体右侧的一端固定连接有收集筒，所述收集筒的表面开设有散气孔所述第一锥齿轮与第二锥齿轮相互啮合连接。
12.优选的，所述第二固定板的右侧与第一箱体的右侧内壁焊接，所述第一固定板的右侧与第一箱体的右侧内壁焊接，所述第一箱体的底部固定安装有四个万向轮。
13.优选的，所述弯管分别贯穿并延伸至第二箱体的顶部内壁、左侧内壁、底部内壁，所述电机与外接电源电性连接。
14.与现有技术相比，本实用新型的上述技术方案具有如下有益的技术效果：
15.1、该装置通过安装基座、弹簧等结构，其中在教学仪器本体挤压海绵垫后，基座将挤压的力传导至弹簧上迫使弹簧收缩，同时活动杆向四周伸出，并且连杆在连接板上的滑槽内滑动张开，此时的海绵垫的弹性将保护教学仪器本体不受到损坏，在固定教学仪器本体的同时，装置也起到了对教学仪器本体的收纳作用。
16.2、该装置通过安装第二转动杆、抽风机等结构，其中在第二转动杆驱动自身外圈的毛刷转动对放置后的教学仪器本体进行清扫，当清扫后的浮尘漂浮后，抽风机开始工作，抽风机的抽风将第二箱体内部的空气以及空气中的浮尘仪器稠入到抽风机的内部并通过将空气交换从抽风机的出风端排向收集筒内，不仅避免了灰尘的二次污染，与此同时弯管的开口处位于教学仪器本体的三个方向，不仅除尘效果全面，同时更彻底。
17.综上所述，该装置结构巧妙，构思精良，不仅解决了对教学仪器的快速除尘的效果，同时除尘方位全面，除尘效果出色，并且该装置制作成本低廉，机械原理可靠，在对电教仪器具有除尘效应外，具备对电教仪器的收纳作用，操作简单，实用性强，适合广泛推广。
附图说明
18.图1为本实用新型提出的一种教学仪器除尘干燥装置的正视结构示意图。
19.图2为本实用新型提出的一种教学仪器除尘干燥装置的第三箱体剖视结构示意图。
20.图3为本实用新型提出的一种教学仪器除尘干燥装置的壳体剖视结构示意图。
21.附图标记：1、第一箱体；2、固定块；3、弯管；4、第二箱体；5、过滤板；6、第一固定板；7、电机；8、第一锥齿轮；9、第一转动杆；10、抽风机；11、第二固定板；12、第二锥齿轮；13、壳体；14、第二转动杆；15、毛刷；16、第三箱体；17、固定柱；18、教学仪器本体；19、连接板；20、限位片；21、活动杆；22、弹簧；23、连杆；24、基座；25、海绵垫；26、固定圈；27、转动轴珠。
具体实施方式
22.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
23.如图1
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3所示，本实用新型提出的一种教学仪器除尘干燥装置，包括第一箱体1，第一箱体1的底部内壁两侧焊接有两个固定块2，固定块2的顶部焊接有第二箱体4，第二箱体4的右侧与电机7无接触，避免在电机7的工作震动传导至教学仪器本体18内对仪器造成损坏，第二箱体4的底部内壁两侧均焊接有固定柱17，固定柱17的顶端焊接有过滤板5，过滤板5的顶部焊接有第三箱体16，第三箱体16的内壁四周均焊接有连接板19，连接板19的位置相互对称，使得对教学仪器本体18的固定更加均匀，连接板19相互靠近的一侧均滑动连接有两个连杆23，连杆23相互靠近的一端铰接有基座24，基座24相互靠近的一侧固定连接有海绵垫25，基座24相互远离的一侧焊接有贯穿并延伸至第三箱体16外的活动杆21，活动杆21位于第三箱体16外的一端焊接有限位片20，限位片20避免弹簧22的弹性将活动杆21拉进第三箱体16内，基座24相互远离的一侧焊接有套接在活动杆21外圈的弹簧22；
24.第二箱体4的右侧焊接有第一固定板6，第一固定板6的顶部通过螺栓固定连接有电机7，电机7的输出端焊接有第一转动杆9，第一转动杆9的顶端转动连接有左侧与第二箱体4的右侧焊接的第二固定板11，第二固定板11的顶部与抽风机10的底部通过螺栓连接，第一转动杆9的外圈焊接有第一锥齿轮8，第二固定板11的顶部固定连接有抽风机10，抽风机10的抽风端外圈套接有贯穿并延伸至第二箱体4内的弯管3，抽风机10的出风端贯穿并延伸至第一箱体1右侧，第二箱体4的右侧转动连接有贯穿并延伸至第二箱体4内的第二转动杆14，第二转动杆14位于第二箱体4内的一端与第二箱体4的左侧内壁转动连接，第二转动杆14位于第二箱体4外的一端焊接有第二锥齿轮12，第二箱体4的两侧内壁均焊接有套接在第二转动杆14外圈的壳体13，壳体13的内圈活动连接有多个转动轴珠27，转动轴珠27远离壳体13的一侧滑动连接有固定圈26。
25.第二转动杆14的外圈焊接有多个毛刷15，毛刷15材质为软塑料，过滤板5的顶部放置有教学仪器本体18，教学仪器本体18的四周与海绵垫25相互靠近的一侧卡接，连接板19相互靠近的一侧开设有八个滑槽，滑槽内套接有滑块，滑块远离连接板19的一端与连杆23相互远离的一端焊接，滑槽的横截面为t型，抽风机10的出风端位于第一箱体1右侧的一端固定连接有收集筒，收集筒的表面开设有散气孔第一锥齿轮8与第二锥齿轮12相互啮合连接，第二固定板11的右侧与第一箱体1的右侧内壁焊接，第一固定板6的右侧与第一箱体1的右侧内壁焊接，第一箱体1的底部固定安装有四个万向轮，弯管3分别贯穿并延伸至第二箱体4的顶部内壁、左侧内壁、底部内壁，电机7与外接电源电性连接。
26.本实用新型中，在使用改装置时首先将教学仪器本体18放置在过滤板5的顶部，在放置时，教学仪器本体18的四周挤压海绵垫25相互靠近的一面，由于海绵垫25的表面呈现弧形，在教学仪器本体18挤压海绵垫25后，基座24将挤压的力传导至弹簧22上迫使弹簧22收缩，同时活动杆21向四周伸出，并且连杆23在连接板19上的滑槽内滑动张开，此时的海绵垫25的弹性将保护教学仪器本体18不受到损坏，在固定教学仪器本体18的同时，装置也起到了对教学仪器本体18的收纳作用，并且稳定了在除尘时的教学仪器本体18位置；
27.而在教学仪器本体18完全放置在过滤板5的顶部后，将电机7的电源打开使得电机7的输出端转动第一锥齿轮8，此时的第二锥齿轮12受到第一锥齿轮8传递的转动力将转动第二转动杆14，于是第二转动杆14驱动自身外圈的毛刷15转动对放置后的教学仪器本体18进行清扫，当清扫后的浮尘漂浮后，抽风机10开始工作，抽风机10的抽风将第二箱体4内部的空气以及空气中的浮尘仪器稠入到抽风机10的内部并通过将空气交换从抽风机10的出风端排向收集筒内，不仅避免了灰尘的二次污染，与此同时弯管3的开口处位于教学仪器本体18的三个方向，不仅除尘效果全面，同时更彻底；
28.在第二转动杆14转动的时候，由于第二转动杆14的外圈与固定圈26连接，通过固定圈26自身的光滑性以及转动轴珠27的接触面更小使得第二转动杆14的转动阻力更小，使得在第一锥齿轮8驱动第二转动杆14转动的时候，效率更高，成本更低，并且在装置断电后，通过第二转动杆14的转动摩擦力很小的缘故，即使在断电状态下，毛刷15依旧能够对教学仪器本体18进行清扫。
29.应当理解的是，本实用新型的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改。