一种带人脸识别的教育型智能音响的制作方法

1.本实用新型涉及智能音响技术领域，具体涉及一种带人脸识别的教育型智能音响。


背景技术：

2.在现代背景下，智能家居的需求日益增加，智能家居的涉及越来越广泛，智能音响的使用也越来越普遍，但市面上现有的大多数智能音响只能作为音频播放设备比较单一，有一定的升级空间；且如今其不能具备优质的教育功能，会影响着孩子的能力提升；人脸识别在机器学习类型的运用中较为成熟，具有人脸识别功能的智能音响比较少。


技术实现要素：

3.针对现有技术的不足，本实用新型旨在提供一种带人脸识别的教育型智能音响，可改善现有智能音响的缺陷。
4.本实用新型采用如下技术方案：
5.一种带人脸识别的教育型智能音响，包括音响本体，所述音响本体包括外壳和安装于所述外壳内的核心机构和功能部件，所述核心机构包括红外激光测距模块和主板，所述红外激光测距模块连接所述主板，所述主板连接所述功能部件，所述功能部件用于播放声音和进行人脸识别；所述主板内置通信模块，所述主板通过所述通信模块与学习平板通信连接；所述红外激光测距模块的发射端延伸至所述外壳表面，用于检测是否有人员进入触发范围；所述功能部件包括摄像头和喇叭，所述摄像头和喇叭分别连接所述主板，所述摄像头的镜头端延伸至所述外壳表面。
6.作为进一步可行的方案，所述通信模块为蓝牙4.0模块或wifi模块。
7.作为进一步可行的方案，所述外壳的两侧设有透气孔，所述透气孔与所述喇叭的位置相匹配。
8.作为进一步可行的方案，所述智能音响还包括均与所述主板连接控制面板、麦克风和显示模块，所述控制面板包括多个控制按键。
9.作为进一步可行的方案，所述主板为rk3399核心的嵌入式主板，所述主板电性连接有电池。
10.本实用新型的有益效果在于：本实用新型可通过通信模块与学习平板互联，使用学习平板上的问题解答功能，定时给学生日常提问，解答；设置人脸识别功能通过视觉识别，识别学生、家长出门进门动态情况，进行语音播报，并传入家长移动终端，通过wifi联网，获取当天气温天气等情况，以及出行交通状况，并定时进行语音播报，具备多种功能，提高用户体验。
附图说明
11.图1为本实用新型实施例的整体示意图；
12.图2为本实用新型系统连接示意图。
具体实施方式
13.以下将结合附图对本实用新型作进一步的描述，需要说明的是，本实施例以本技术方案为前提，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本实用新型的保护范围并不限于本实施例。
14.如图1至图2所示，本实施例提供一种带人脸识别的教育型智能音响，包括音响本体，所述音响本体1包括外壳2和安装于所述外壳2内的核心机构和功能部件，所述核心机构包括红外激光测距模块5和主板9，所述红外激光测距模块5连接所述主板9，所述主板9连接所述功能部件，所述功能部件用于播放声音和进行人脸识别；所述主板9内置通信模块，所述主板9通过所述通信模块与学习平板通信连接；所述红外激光测距模块5的发射端延伸至所述外壳2表面，用于向外部发射红外激光并检测是否有人员进入触发范围。
15.进一步地，所述功能部件包括摄像头6和喇叭3，所述摄像头6和喇叭3分别连接所述主板9，所述摄像头的镜头端延伸至所述外壳2表面，用于拍摄图像。
16.需要说明的是，所述摄像头为5m摄像头，用于接收主板输出的指令后运行，所述喇叭为超线性喇叭，用于接收主板输出的指令后运行；所述红外激光测距模块5为vl53l0芯片及其外围电路，所述红外激光测距模块向外部发射激光，测量人体的距离并输出至主板，主板判断该距离超过预设值后，触发摄像头运行并拍摄人脸，摄像头将识别后的信息反馈至主板，主板根据预录入的信息进行处理。
17.在本实施例中，所述通信模块为蓝牙4.0模块或wifi模块。所述通信模块开启后连接学习平板，用户可通过智能音响控制学习平板，或通过学习平板控制智能音响播放声音，录入视频等功能。
18.在本实施例中，所述外壳2的两侧设有透气孔11，所述透气孔11与所述喇叭3的位置相匹配，所述透气孔11用于使喇叭3的播放声音时候，声音通过透气孔11从智能音响的内部传递到智能音响的外部。
19.需要说明的是，所述外壳采用为pla材质。
20.本实施例中，所述智能音响还包括均与所述主板9连接控制面板8、麦克风4和显示模块7，所述控制面板8包括多个控制按键，所述控制按键包括上、下、左、右、确定、取消六个功能。
21.需要说明的是，所述麦克风为数字信号麦克风，所述麦克风用于收录声音后输出至主板，主板进行分析计算并运行特定的功能及部件；所述显示模块采用2.0寸tft彩屏，所述显示模块可显示智能音响的应用，用户通过显示模块查看，及按压不同控制按键切换功能。
22.本实施例中，所述主板9为rk3399核心的嵌入式主板，所述主板9电性连接有电池10，所述电池10为带电池保护板的锂电池，用于为主板9供电。所述主板9还具有电源管理模块，用于检测电池10容量及使用状态后反馈至主板9，主板9在显示模块7上显示，用户可及时了解智能音响的电量。
23.上述保护笔头的扫描笔的工作原理为：
24.相关功能设定可以通过控制面板在显示模块进行设置。
25.首先用户通过显示模块打开所述智能音响蓝牙4.0功能，与学习平板通信连接，智能音响记录自身运行时长，当运行时间低于预设值判断用户为出门，当运行时间高于预设值判断用户未出门后，获取学习平板上当天的学习情况，控制喇叭播放声音进行提问，麦克风将用户回答的音频收录后传递至主板，主板通过通信模块出传递给学习平板进行正误判断，结果反向传输至智能音响，在通过喇叭播放结果，还可根据学习平板中存储的学习时间判断，通过喇叭语音播报的方式敦促用户学习。
26.除此之外，用户还可使用其他具有通信功能的电子设备，与智能音响进行连接，后可使用智能音响进行音频播放。
27.用户可在显示模块中设置对智能音响设置定时模式，播放预设定的音频；智能音响还可通过wifi模块自动连接互联网，获取天气预报等网络信息，用户通过控制面板和显示模块可设置在特定情况下播报天气预报。
28.用户根据预先打开摄像头录入家庭人员的人脸、外观数据，存入主板中存储，用于识别家庭成员。所述智能音响在运行时，红外激光测距模块持续发射激光测距，当检测判断到人员走过，根据人移动方向判断人员是回家或出门的状态，若主板判断为出门状态，控制喇叭播报天气预报，当主板判断距离超过触发的预设值，开始控制摄像头运行识别人脸，识别到学生的信息后，通过互联网联通家长的电子设备并在家长电子设备的客户端中提醒家长；若主板判断为回家状态后，开始控制摄像头运行识别人脸，识别成功后主板将调取其名字信息通过喇叭播报，同时识别到该人员为学生后，主板进一步判断是否预设有学习任务，并通过喇叭播放及麦克风录音进行问答，其后将问答的结果通过互联网联通家长的电子设备后，家长通过电子设备的客户端中远程获取结果，同时将结果传递至学习平板存储；识别判断为非家庭成员的信息后，则进行语音提问。
29.对于本领域的技术人员来说，可以根据以上的技术方案和构思，给出各种相应的改变和变形，而所有的这些改变和变形，都应该包括在本实用新型权利要求的保护范围之内。