一种概率统计学教学用资料收集装置的制作方法

技术特征：
1.一种概率统计学教学用资料收集装置，包括活动板(1)，其特征在于：所述活动板(1)设置的数量为四个，所述活动板(1)的内部开设有空腔，四个活动板(1)之间互为两两对称设计，两个活动板(1)相对的一侧互相接触，两个活动板(1)的内腔之间为互通式设计，所述活动板(1)的内部设置有连板(2)，所述连板(2)设置的数量为两个，两个活动板(1)相背的一侧均固定连接有支撑板(3)，所述连板(2)的两侧分别延伸至两个活动板(1)的内部且与活动板(1)的内壁接触，所述连板(2)顶部和底部的靠前后两端位置均开设有第一卡孔(4)，所述活动板(1)顶部和底部的靠前后两端位置均开设有第二卡孔(5)，两个支撑板(3)相对一侧前后两端的靠顶部和底部位置均固定连接有架杆(6)，所述架杆(6)的内部采用中空结构设计，所述架杆(6)内的前后表面均开设有滑槽(7)，所述架杆(6)内的靠一侧位置设置有连接块(8)，所述连接块(8)的前后表面均固定连接有滑块(9)，所述连接块(8)的顶部和底部均贯穿架杆(6)并延伸至其外部，所述连接块(8)的内部开设有空腔，所述连接块(8)的顶部设置有卡杆(10)，所述卡杆(10)的靠中间位置套设有固定环(11)，所述固定环(11)与卡杆(10)之间固定连接，所述支撑板(3)的底部固定连接有支撑底板(12)，两个卡杆(10)相背的一侧均固定连接有柔性垫(13)，所述支撑底板(12)底部的靠前后两端位置均固定连接有防滑底垫(14)。2.根据权利要求1所述的一种概率统计学教学用资料收集装置，其特征在于：所述第一卡孔(4)和第二卡孔(5)之间为一一对称设计，所述第一卡孔(4)和第二卡孔(5)开设的数量均为若干个。3.根据权利要求1所述的一种概率统计学教学用资料收集装置，其特征在于：所述架杆(6)的内壁与连接块(8)接触，所述连接块(8)的形状为方形。4.根据权利要求1所述的一种概率统计学教学用资料收集装置，其特征在于：两个滑块(9)相背的一侧分别延伸至两个滑槽(7)的内部且与滑槽(7)的内壁接触，所述滑块(9)与滑槽(7)之间滑动连接。5.根据权利要求1所述的一种概率统计学教学用资料收集装置，其特征在于：两个卡杆(10)相对的一侧分别贯穿两个连接块(8)、两个第二卡孔(5)和两个活动板(1)并延伸至第一卡孔(4)的内部，所述卡杆(10)和第一卡孔(4)卡接。6.根据权利要求1所述的一种概率统计学教学用资料收集装置，其特征在于：两个固定环(11)相背一侧的靠两侧位置均固定连接有弹簧(15)，两个弹簧(15)相背的一侧分别与两个连接块(8)的内壁固定连接。

技术总结
本实用新型公开了一种概率统计学教学用资料收集装置，包括活动板，所述活动板设置的数量为四个，所述活动板的内部开设有空腔，四个活动板之间互为两两对称设计，两个活动板相对的一侧互相接触，两个活动板的内腔之间为互通式设计，所述活动板的内部设置有连板。该概率统计学教学用资料收集装置，通过活动板、连板、第一卡孔、第二卡孔、卡杆以及连接块的设计，使得本装置具有灵活调节的功能，从而让使用者在使用时，能够根据自身的使用需求，对本装置的收纳空间进行扩大，使得本装置能够收纳更多的资料，不仅使得资料能够便于集中查找，还给使用者减轻了经济负担，更减少了空间面积的占用率，提高了本装置的实用性。提高了本装置的实用性。提高了本装置的实用性。


技术研发人员：崔立功
受保护的技术使用者：江苏财经职业技术学院
技术研发日：2021.03.04
技术公布日：2021/11/22