一种具有调节机构的教育用触摸一体机的制作方法

技术特征：
1.一种具有调节机构的教育用触摸一体机，包括装置主体（1），其特征在于：所述装置主体（1）包括底座（110），所述底座（110）顶端的一侧固定安装有套筒（111），所述套筒（111）的内部活动安装有转动轴（112），所述转动轴（112）的一侧固定安装有显示屏（113），所述转动轴（112）的一侧设置有调节机构（2），所述调节机构（2）包括棘轮（210），所述转动轴（112）的一侧固定安装有棘轮（210），所述底座（110）的一侧固定安装有固定杆（211），所述固定杆（211）的外侧转动安装有限位片（212），所述底座（110）的一侧固定安装有固定板（213），所述限位片（212）的一侧固定安装有第一弹簧（214），且所述第一弹簧（214）的一端与固定板（213）的外侧固定连接。2.根据权利要求1所述的一种具有调节机构的教育用触摸一体机，其特征在于：所述显示屏（113）的正面设置有清洁机构（3），所述清洁机构（3）包括第一滑槽（310），所述显示屏（113）正面的两侧皆开设有第一滑槽（310），所述第一滑槽（310）的内部皆滑动安装有第一滑块（311），所述第一滑块（311）的正面皆固定安装有固定块（312），两个所述固定块（312）相互靠近的一侧滑动安装有清洁板（313）。3.根据权利要求1所述的一种具有调节机构的教育用触摸一体机，其特征在于：所述显示屏（113）的上端设置有消毒机构（4），所述消毒机构（4）包括储存箱（410），所述显示屏（113）的顶端固定安装有储存箱（410），所述储存箱（410）内部的底端放置安装有阻隔板（412），所述阻隔板（412）的底端固定安装有移动板（413），所述移动板（413）顶端的两侧皆固定安装有第二弹簧（414），且所述第二弹簧（414）的一端与储存箱（410）的外侧固定连接。4.根据权利要求2所述的一种具有调节机构的教育用触摸一体机，其特征在于：所述第一滑槽（310）与第一滑块（311）相互靠近的一侧皆嵌入安装有吸附磁铁（316），且所述吸附磁铁（316）的数量为四个。5.根据权利要求2所述的一种具有调节机构的教育用触摸一体机，其特征在于：所述清洁板（313）的两侧皆固定安装有第二滑块（314），所述固定块（312）的一侧皆开设有第二滑槽（315），所述第二滑块（314）皆滑动安装至第二滑槽（315）的内部。6.根据权利要求3所述的一种具有调节机构的教育用触摸一体机，其特征在于：所述储存箱（410）的正面固定安装有观察窗（411），且所述观察窗（411）的正面均匀设置有刻度线。

技术总结
本实用新型涉及触摸一体机技术领域，具体为一种具有调节机构的教育用触摸一体机，包括装置主体，装置主体包括底座，底座顶端的一侧固定安装有套筒，套筒的内部活动安装有转动轴，转动轴的一侧固定安装有显示屏，转动轴的一侧设置有调节机构，调节机构包括棘轮，转动轴的一侧固定安装有棘轮，底座的一侧固定安装有固定杆。本实用新型通过设置有调节机构，利用转动轴在套筒的内部转动，可以方便工作人员对显示屏的角度进行调节，同时利用限位片对棘轮进行限位，从而可以对显示屏的角度进行固定，使工作人员可以将显示屏调节至需要的角度，方便了工作人员的使用，增加了装置的实用性。性。性。


技术研发人员：李杨 金相尚
受保护的技术使用者：南京东煌电子科技有限公司
技术研发日：2021.03.31
技术公布日：2021/11/21