一种体育教学用篮球存储放置架的制作方法

1.本实用新型涉及体育教学技术领域，具体为一种体育教学用篮球存储放置架。


背景技术：

2.体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程，体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等，它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。
3.在体育教学中，为对篮球进行存储放置，常会用到篮球存储放置架，现有的篮球存储放置架不具有灵活调节和稳定性好的功能，不具有灵活调节大大增加了工作人员的劳动强度，稳定性差容易造成篮球的脱落，存在一定的弊端，无法满足使用者的需求，降低了篮球存储放置架的实用性。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种体育教学用篮球存储放置架，具备灵活调节和稳定性好的优点，解决了现有的篮球存储放置架不具有灵活调节和稳定性好的功能，不具有灵活调节大大增加了工作人员的劳动强度，稳定性差容易造成篮球的脱落，存在一定的弊端，无法满足使用者的需求，降低了篮球存储放置架实用性的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学用篮球存储放置架，包括底座，所述底座表面的中心处设置有转盘，所述转盘顶部的中心处竖向固定连接有转杆，所述转杆的表面滑动套设有调节筒，所述调节筒的左侧贯穿设置有螺杆，所述螺杆的右侧贯穿至调节筒的内腔并通过轴承活动连接有左限位板，所述调节筒内腔的右侧固定连接有右限位板，所述左限位板和右限位板相对的一侧与转杆的表面接触，所述转杆的表面且位于调节筒的顶部滑动套设有支撑座，所述支撑座的底部与调节筒的顶部固定连接，所述支撑座表面的四周均固定连接有连接板，两个连接板顶部相反的一侧固定连接有弧形存储架，两个连接板顶部相对的一侧固定连接有安装板，所述安装板远离转杆一侧的两侧均固定连接有导向板，相邻两个导向板相对的一侧固定连接有主动连接块，所述主动连接块远离导向板的一侧固定连接有弹簧，所述弹簧远离主动连接块的一侧固定连接有从动连接块，所述从动连接块远离弹簧的一侧固定连接有弧形夹板，所述底座顶部的右侧固定连接有固定板，所述固定板的左侧固定连接有横板，所述横板的左侧通过转轴活动连接有定位杆，所述转盘的顶部开设有与定位杆配合使用的定位槽。
6.优选的，所述主动连接块远离弧形夹板的一侧且位于弹簧的内表面固定连接有限位杆，限位杆远离主动连接块的一侧贯穿至导向板的表面并固定连接有限位盘，限位杆的表面与导向板的连接处滑动连接。
7.优选的，所述定位槽的数量为若干个，相邻两个弧形夹板相对的一侧开设有防滑纹。
8.优选的，所述底座底部的四角均固定连接有万向轮，万向轮的表面固定连接有刹
车片。
9.优选的，所述底座的顶部镶嵌有稳定轴承，稳定轴承的内圈与转盘的表面过盈配合。
10.优选的，所述转杆表面的底部固定连接有加强筋，加强筋远离转杆的一侧与转盘的顶部固定连接。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
12.1、本实用新型通过设置转盘、转杆、调节筒、螺杆、左限位板、支撑座、连接板、弧形存储架、安装板、导向板、弹簧、弧形夹板、固定板、横板、定位杆、定位槽、主动连接块和从动连接块配合使用，解决了现有的篮球存储放置架不具有灵活调节和稳定性好的功能，不具有灵活调节大大增加了工作人员的劳动强度，稳定性差容易造成篮球的脱落，存在一定的弊端，无法满足使用者的需求，降低了篮球存储放置架实用性的问题。
13.2、本实用新型通过设置加强筋，能够增大转杆与转盘结合面的强度，通过设置稳定轴承，能够便于转盘稳定转动，通过设置万向轮和刹车片配合使用，能够便于使用者移动底座，通过设置限位杆，能够对弹簧起到限位的作用，防止弹簧随意左右移动，通过设置限位盘，能够对限位杆进行限位，防止限位杆脱离导向板。
附图说明
14.图1为本实用新型结构示意图；
15.图2为本实用新型调节筒结构主视剖视示意图；
16.图3为本实用新型支撑座结构俯视示意图；
17.图4为本实用新型弧形存储架结构主视示意图；
18.图5为本实用新型图1中a结构放大示意图；
19.图6为本实用新型底座局部结构俯视示意图。
20.图中：1底座、2转盘、3转杆、4调节筒、5螺杆、6左限位板、7支撑座、8连接板、9弧形存储架、10安装板、11导向板、12弹簧、13弧形夹板、14固定板、15横板、16定位杆、17定位槽、18右限位板、19主动连接块、20从动连接块。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.在实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
23.在实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，
或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
24.本实用新型中的底座1、转盘2、转杆3、调节筒4、螺杆5、左限位板6、支撑座7、连接板8、弧形存储架9、安装板10、导向板11、弹簧12、弧形夹板13、固定板14、横板15、定位杆16、定位槽17、右限位板18、主动连接块19和从动连接块20等部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本领域技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。
25.请参阅图1
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6，一种体育教学用篮球存储放置架，包括底座1，底座1底部的四角均固定连接有万向轮，万向轮的表面固定连接有刹车片，通过设置万向轮和刹车片配合使用，能够便于使用者移动底座1，底座1的顶部镶嵌有稳定轴承，底座1表面的中心处设置有转盘2，转盘2顶部的中心处竖向固定连接有转杆3，稳定轴承的内圈与转盘2的表面过盈配合，通过设置稳定轴承，能够便于转盘2稳定转动，转杆3表面的底部固定连接有加强筋，加强筋远离转杆3的一侧与转盘2的顶部固定连接，通过设置加强筋，能够增大转杆3与转盘2结合面的强度，转杆3的表面滑动套设有调节筒4，调节筒4的左侧贯穿设置有螺杆5，螺杆5的右侧贯穿至调节筒4的内腔并通过轴承活动连接有左限位板6，调节筒4内腔的右侧固定连接有右限位板18，左限位板6和右限位板18相对的一侧与转杆3的表面接触，转杆3的表面且位于调节筒4的顶部滑动套设有支撑座7，定位槽17的数量为若干个，支撑座7的底部与调节筒4的顶部固定连接，支撑座7表面的四周均固定连接有连接板8，两个连接板8顶部相反的一侧固定连接有弧形存储架9，两个连接板8顶部相对的一侧固定连接有安装板10，安装板10远离转杆3一侧的两侧均固定连接有导向板11，相邻两个导向板11相对的一侧固定连接有主动连接块19，主动连接块19远离导向板11的一侧固定连接有弹簧12，弹簧12远离主动连接块19的一侧固定连接有从动连接块20，从动连接块20远离弹簧12的一侧固定连接有弧形夹板13，主动连接块19远离弧形夹板13的一侧且位于弹簧12的内表面固定连接有限位杆，通过设置限位杆，能够对弹簧12起到限位的作用，防止弹簧12随意左右移动，限位杆远离主动连接块19的一侧贯穿至导向板11的表面并固定连接有限位盘，通过设置限位盘，能够对限位杆进行限位，防止限位杆脱离导向板11，限位杆的表面与导向板11的连接处滑动连接，相邻两个弧形夹板13相对的一侧开设有防滑纹，底座1顶部的右侧固定连接有固定板14，固定板14的左侧固定连接有横板15，横板15的左侧通过转轴活动连接有定位杆16，转盘2的顶部开设有与定位杆16配合使用的定位槽17，通过设置转盘2、转杆3、调节筒4、螺杆5、左限位板6、支撑座7、连接板8、弧形存储架9、安装板10、导向板11、弹簧12、弧形夹板13、固定板14、横板15、定位杆16、定位槽17、主动连接块19和从动连接块20配合使用，解决了现有的篮球存储放置架不具有灵活调节和稳定性好的功能，不具有灵活调节大大增加了工作人员的劳动强度，稳定性差容易造成篮球的脱落，存在一定的弊端，无法满足使用者的需求，降低了篮球存储放置架实用性的问题。
26.使用时，初始状态下，当使用者对篮球进行存储时，使用者可根据篮球的数量来选择对应数量的弧形存储架9，首先使用者将调节筒4和支撑座7插入转杆3上，随后下移调节筒4和支撑座7至合适位置，然后使用者正转螺杆5，螺杆5转动带动左限位板6内移，左限位板6内移与转杆3接触对转杆3进行夹持，从而对调节筒4和支撑座7进行限位固定，然后使用
者将篮球放入弧形存储架9内，当篮球放入弧形存储架9内且经过弧形夹板13时，篮球与弧形夹板13接触带动弧形夹板13向外移动，从而带动主动连接块19外移，主动连接块19外移带动弹簧12被压缩，随后继续下移篮球放入弧形存储架9内，同时弧形夹板13对篮球进行限位固定，防止篮球随意脱落弧形存储架9，当使用者取下篮球时，使用者外移定位杆16脱离定位槽17，然后使用者转动转杆3，转杆3转动最终带动弧形存储架9转动，弧形存储架9转动至使用者所在位置，然后使用者上移取下当前位置弧形存储架9内的篮球即可。
27.综上所述：该体育教学用篮球存储放置架，通过设置转盘2、转杆3、调节筒4、螺杆5、左限位板6、支撑座7、连接板8、弧形存储架9、安装板10、导向板11、弹簧12、弧形夹板13、固定板14、横板15、定位杆16、定位槽17、主动连接块19和从动连接块20配合使用，解决了现有的篮球存储放置架不具有灵活调节和稳定性好的功能，不具有灵活调节大大增加了工作人员的劳动强度，稳定性差容易造成篮球的脱落，存在一定的弊端，无法满足使用者的需求，降低了篮球存储放置架实用性的问题。
28.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。