一种物理教学用教具

技术特征：
1.一种物理教学用教具，包括箱体(1)，其特征在于，所述箱体(1)的顶部滑动连接有两个对称设置的盖板(2)，所述箱体(1)的内壁上滑动连接有放置板(9)，所述放置板(9)上放置有教具本体(25)，所述箱体(1)的内壁上设有升降机构，所述升降机构与放置板(9)传动连接，所述箱体(1)的底部内壁上固定安装有电机(6)，电机(6)的输出轴与升降机构传动连接，所述箱体(1)的底部固定安装有四个对称设置的支撑腿(14)，所述箱体(1)的两侧均设有支撑机构，支撑机构与升降机构传动连接，所述箱体(1)的底部滑动连接有四个对称设置的支撑杆(10)，支撑杆(10)的底端转动连接有转轮(11)，且支撑杆(10)与放置板(9)相互配合，支撑杆(10)的顶端固定安装有挡板(12)，挡板(12)的底部固定安装有复位弹簧(13)，复位弹簧(13)的底端与箱体(1)的底部内壁固定连接。2.根据权利要求1所述的一种物理教学用教具，其特征在于，所述升降机构包括四个对称设置的丝杆(4)，四个丝杆(4)与箱体(1)的底部转动连接，箱体(1)的两侧内壁上均固定安装有两个对称设置的定位座(3)，定位座(3)与对应的丝杆(4)转动连接，且丝杆(4)与放置板(9)螺纹连接。3.根据权利要求1所述的一种物理教学用教具，其特征在于，所述支撑机构包括四个对称设置的铰接杆(17)，箱体(1)的两侧均滑动连接有两个对称设置移动块(16)，铰接杆(17)与移动块(16)转动连接，盖板(2)的底部滑动连接有两个对称设置的连接块(24)，铰接杆(17)的顶端与对应的连接块(24)转动连接。4.根据权利要求2所述的一种物理教学用教具，其特征在于，所述箱体(1)的内壁上转动连接有两个对称设置的传动杆(5)，两个传动杆(5)传动连接，且电机(6)的输出轴与对应的传动杆(5)固定连接，传动杆(5)上固定安装有两个蜗杆(8)，丝杆(4)上固定安装有蜗轮(7)，蜗杆(8)与对应的蜗轮(7)相互啮合。5.根据权利要求3所述的一种物理教学用教具，其特征在于，所述箱体(1)的两侧均开设有两个对称设置的滑动槽(15)，移动块(16)与对应的滑动槽(15)滑动连接，且滑动槽(15)内壁上转动连接有螺杆(18)，螺杆(18)与移动块(16)螺纹连接，传动杆(5)的两端均固定安装有第一锥形齿轮(19)，螺杆(18)上固定安装有第二锥形齿轮(20)，第一锥形齿轮(19)与对应的第二锥形齿轮(20)相互啮合。6.根据权利要求3所述的一种物理教学用教具，其特征在于，所述盖板(2)的底部开设有两个对称设置的移动槽(21)，移动槽(21)的内壁上固定安装有齿杆(22)，齿杆(22)与连接块(24)滑动连接，且螺杆(18)的顶端固定安装有主动齿轮(23)，主动齿轮(23)与齿杆(22)相互啮合。7.根据权利要求1所述的一种物理教学用教具，其特征在于，所述传动杆(5)上固定套设有皮带轮，两个皮带轮上传动连接有同一个皮带。

技术总结
本发明属于教学教具技术领域，尤其是一种物理教学用教具，针对现有的物理教学用教具因装置较大不方便进行搬运，且演示时操作台的面积较小，影响教学演示效果的问题，现提出如下方案，其包括箱体，所述箱体的顶部滑动连接有两个对称设置的盖板，所述箱体的内壁上滑动连接有放置板，所述放置板上放置有教具本体，所述箱体的内壁上设有升降机构，所述升降机构与放置板传动连接，所述箱体的底部内壁上固定安装有电机，电机的输出轴与升降机构传动连接，所述箱体的底部固定安装有四个对称设置的支撑腿。本发明操作简单，使用方便，能够便于对教具进行移动放置，同时还能对便于对教具进行操作测试。作测试。作测试。


技术研发人员：陈鹏
受保护的技术使用者：阜阳师范大学
技术研发日：2022.03.30
技术公布日：2023/10/25