一种物理教学用拉力测试装置的制作方法

技术特征：
1.一种物理教学用拉力测试装置，包括测试架（1）、移动块（2）和夹持板（8），其特征在于：所述测试架（1）上端面内侧固定连接有第一伸缩弹簧（13），所述第一伸缩弹簧（13）下端面固定连接有移动块（2），所述测试架（1）左右两端内侧均固定连接有限位齿（6），所述测试架（1）右端面外侧中间固定连接有控制器（4）和开关（5）呈上下对称的设置，所述测试架（1）中间外侧通过限位孔（22）滑动连接有移动块（2），所述移动块（2）前端面上侧左右两端均固定连接有连接轴（17），所述连接轴（17）外侧固定连接有回位弹簧（16），所述回位弹簧（16）外侧固定连接有限位卡（3），所述移动块（2）前端面中间固定连接有固定板（14），所述固定板（14）内侧中间开设有螺纹孔（21），所述螺纹孔（21）内侧螺旋连接调节螺杆（12），所述调节螺杆（12）底端外侧转动连接有移动板（11），所述移动块（2）内侧中间固定连接有电机支架（10），所述电机支架（10）下端内侧固定连接有双出轴电机（15），所述双出轴电机（15）左右两端主轴顶端均固定连接有螺纹杆（9），所述螺纹杆（9）外侧螺旋连接有夹持板（8），所述螺纹杆（9）左端螺旋连接的夹持板（8）右端固定连接有固定橡胶板（7），所述螺纹杆（9）右端螺旋连接的夹持板（8）内侧固定连接有第二伸缩弹簧（18），所述第二伸缩弹簧（18）左端面固定连接有移动橡胶板（19），所述移动橡胶板（19）右端面上侧右端设有压力传感器（20）和夹持板（8）固定连接在一起。2.根据权利要求1所述的一种物理教学用拉力测试装置，其特征在于：所述夹持板（8）的个数共有两个，所述夹持板（8）之间以双出轴电机（15）中心点为中心点呈左右对称的设置，所述夹持板（8）和螺纹杆（9）之间呈垂直的设置。3.根据权利要求1所述的一种物理教学用拉力测试装置，其特征在于：所述控制器（4）、开关（5）、双出轴电机（15）和压力传感器（20）之间电性连接。4.根据权利要求1所述的一种物理教学用拉力测试装置，其特征在于：所述限位卡（3）的个数共有两个，所述限位卡（3）之间以调节螺杆（12）为中心点呈左右对称的设置，所述调节螺杆（12）底端转动连接的移动板（11）和移动块（2）滑动连接在一起。5.根据权利要求1所述的一种物理教学用拉力测试装置，其特征在于：所述移动橡胶板（19）呈“工”字形的设置，所述移动橡胶板（19）右端通过第二伸缩弹簧（18）滑动连接在夹持板（8）内侧的位置。

技术总结
本实用新型涉及拉力测试装置技术领域，尤其为一种物理教学用拉力测试装置，包括测试架、移动块和夹持板，所述测试架上端面内侧固定连接有第一伸缩弹簧，所述测试架左右两端内侧均固定连接有限位齿，所述测试架右端面外侧中间固定连接有控制器和开关呈上下对称的设置，所述测试架中间外侧通过限位孔滑动连接有移动块，所述移动块前端面上侧左右两端均固定连接有连接轴，所述连接轴外侧固定连接有回位弹簧，本实用新型中，通过设置的双出轴电机、夹持板、压力传感器和控制器，可以自动的对测试的物品进行稳定的夹持，而且比传统的拉力测试装置使用的钩子更加的具有稳定性的同时具有良好的便捷性，值得进行广泛的推广使用。值得进行广泛的推广使用。值得进行广泛的推广使用。


技术研发人员：牛姝娜
受保护的技术使用者：牛姝娜
技术研发日：2021.08.03
技术公布日：2022/1/26