一种书写交互装置及书写交互组件的制作方法

本技术涉及书写交互装置，特别涉及一种书写交互装置及书写交互组件。

背景技术：

1、在现有的书写教学以及文旅互动项目领域，尤其是针对儿童的场景中，现有系统多以液晶屏作为核心交互载体，通过屏幕显示校验结果，用户需持续注视屏幕。然而，这类依赖液晶屏的交互方式存在显著缺陷：屏幕工作过程中产生的蓝光辐射、亮度波动，以及用户为跟随屏幕内容而进行的视觉聚焦，容易导致视觉疲劳，尤其对于处于视力发育关键期的儿童群体而言，此类交互模式更可能加剧眼部负担，增加近视风险，不利于视力保护。

技术实现思路

1、为了解决上述问题，本实用新型提供一种书写交互装置及书写交互组件。

2、本实用新型解决技术问题的方案是提供一种书写交互装置，所述书写交互装置包括校验控制模块和交互模块，所述校验控制模块和所述交互模块电连接，所述交互模块包括字体件、容纳件、基座和电动撑杆，所述容纳件开设有容纳空间，所述字体件收纳在所述容纳空间内，所述电动撑杆可伸缩连接所述字体件和基座；所述校验控制模块可控制所述电动撑杆带动所述字体件由所述容纳空间内向所述基座方向运动。

3、优选地，所述交互模块还包括多个开关型传感器，界定所述字体件远离所述基座的一面为字体面，多个所述开关型传感器设置在所述字体面的预设位置，多个所述开关型传感器与所述校验控制模块电连接，当所述多个开关型传感器按预设顺序触发时，所述校验控制模块发出控制所述电动撑杆收缩的第一信号。

4、优选地，所述字体件包括至少一个笔画部，所述笔画部上的多个所述开关型传感器沿对应笔画的轨迹依次间隔设置。

5、优选地，所述笔画部上横向排布的多个所述开关型传感器的间距，与所述笔画部上纵向排布的多个所述开关型传感器的间距不同；或，所述笔画部上的多个所述开关型传感器的间距相同。

6、优选地，所述电动撑杆包括外杆、内杆和驱动组件，所述外杆设置在所述基座上，所述外杆开设有滑动孔，所述内杆至少部分设置在所述滑动孔内，所述内杆与所述外杆滑动连接，所述驱动组件与所述内杆传动连接，当所述校验控制模块发出所述第一信号时，所述驱动组件驱动所述内杆向所述基座方向运动。

7、优选地，所述校验控制模块包括mcu微控制单元。

8、优选地，所述开关型传感器为霍尔开关。

9、优选地，所述字体件包括至少一个笔画部，所述交互模块还包括与所述笔画部对应的指示灯，当所述笔画部上的多个开关型传感器按预设顺序触发时，所述校验控制模块控制与所述笔画部对应的所述指示灯点亮。

10、优选地，所述交互模块还包括至少一组扬声器；

11、当所述校验控制模块发出第一信号时，所述校验控制模块控制所述扬声器发出预设第一提示音；和/或，所述字体件包括至少一个笔画部，当所述笔画部上的多个开关型传感器按预设顺序触发时，所述校验控制模块控制与所述笔画部对应的所述扬声器发出预设第二提示音。

12、本实用新型为解决上述技术问题，提供又一技术方案如下：一种书写交互组件，所述书写交互组件包括终端设备和上述所述的书写交互装置，所述书写交互装置设置有输出接口，所述输出接口与所述终端设备电连接。

13、与现有技术相比，本实用新型所提供的一种书写交互装置及书写交互组件，具有如下的有益效果：

14、1、本实用新型实施例中提供一种书写交互装置，书写交互装置包括校验控制模块和交互模块，校验控制模块和交互模块电连接，交互模块包括字体件、容纳件、基座和电动撑杆，容纳件开设有容纳空间，字体件收纳在容纳空间内，电动撑杆可伸缩连接字体件和基座；校验控制模块可控制电动撑杆带动字体件向基座方向运动。通过上述设置实现了字体件在收纳状态与使用状态间的自动切换，当电动撑杆带动字体件向基座方向运动，字体件从容纳空间处下沉，形成凹刻字效果时，可以起到正确显现书写笔画校验结果的效果，无需依赖液晶屏即可向用户展示书写校验结果，避免了用户长时间注视屏幕导致的视觉疲劳，加深笔顺记忆的同时又避免了用户长时间注视屏幕导致的视觉疲劳，尤其适合儿童等敏感群体，同时机械结构的交互方式能提供实体反馈，提升用户在使用书写交互装置的沉浸感和真实感。

15、2、本实用新型实施例中提供的交互模块还包括多个开关型传感器，界定字体件远离基座的一面为字体面，多个开关型传感器设置在字体面的预设位置，多个开关型传感器与校验控制模块电连接，当多个开关型传感器按预设顺序触发时，校验控制模块发出控制电动撑杆收缩的第一信号。通过在字体面预设位置设置多个开关型传感器，多个开关型传感器与校验控制模块电连接，只有当多个开关型传感器按预设顺序被触发时，校验控制模块才发出控制电动撑杆收缩的第一信号，确保了书写笔顺校验的准确性和可靠性，避免了传统图像识别的复杂算法误差。控制电动撑杆收缩的第一信号发出后，电动撑杆收缩以便字体件从容纳空间处向基座方向运动，实现即时交互，同时开关型传感器的触发方式响应迅速，能实时反馈笔画书写顺序是否正确。

16、3、本实用新型实施例中提供的字体件包括至少一个笔画部，笔画部上的多个开关型传感器沿对应笔画的轨迹依次间隔设置。通过将字体件划分为至少一个笔画部，并使开关型传感器沿对应笔画的轨迹依次间隔设置，仅利用多个开关型传感器的排布表征笔画轨迹，开关型传感器可以仅存在于笔画的关键节点，而非需要连贯铺满整个笔画轨迹，降低了开关型传感器的使用数量，从而在保证笔顺校验准确性的同时，降低制造成本。

17、4、本实用新型实施例中提供的笔画部上横向排布的多个开关型传感器的间距，与笔画部上纵向排布的多个开关型传感器的间距不同；或，笔画部上的多个开关型传感器的间距相同。通过设置笔画部上横向、纵向排布的多个开关型传感器的间距不同或相同，增强了书写交互装置的适配性和灵活性。当笔画部上横向排布与纵向排布的多个开关型传感器的间距不同时，能够根据不同笔画的书写节奏，以及笔画之间的紧凑性，调整横向和纵向方向多个开关型传感器的间距，较大的间距适用于横向或纵向中延伸较长且书写节奏舒缓的笔画，从而减少冗余触发，较小的间距适用于横向或纵向中相对紧凑且书写速度较快的笔画，能够提高检测灵敏度。当笔画部上横向排布与纵向排布的多个开关型传感器的间距相同时，有利于标准化生产以降低加工成本，不同方案可根据字体类型等具体场景灵活调整，扩大了书写交互装置的适用范围。

18、5、本实用新型实施例中提供的电动撑杆包括外杆、内杆和驱动组件，外杆设置在基座上，外杆开设有滑动孔，内杆至少部分设置在滑动孔内，内杆与外杆滑动连接，驱动组件与内杆传动连接，当校验控制模块发出第一信号时，驱动组件驱动内杆向基座方向运动。通过外杆、内杆的滑动连接结构及驱动组件的传动设计，使电动撑杆的伸缩运动更稳定可靠，外杆提供导向支撑，内杆在滑动孔内平稳滑动，避免字体件运动时发生偏移或卡顿，驱动组件驱动内杆，确保动力传递高效，保证字体件能准确顺畅地从收纳状态运动至使用位置，提升书写交互装置运动的稳定性。

19、6、本实用新型实施例中提供的校验控制模块包括mcu(micro controller unit；微控制单元)。校验控制模块采用mcu微控制单元，充分利用其低成本、低功耗、集成度高的特点，mcu能高效处理传感器信号以及控制电动撑杆运动等操作，无需高性能处理器即可满足笔顺校验的逻辑运算需求，大幅降低了书写交互装置的硬件成本和能耗，适合大规模量产及便携式场景使用，同时其小型化特性便于集成到书写交互装置内部，能够有效节省空间。

20、7、本实用新型实施例中提供的开关型传感器为霍尔开关。选用霍尔开关作为开关型传感器，利用其无机械接触、响应速度快、抗干扰能力强的优势，通过磁场变化触发，避免了机械触点的磨损问题，延长了使用寿命，尤其适合儿童频繁书写触发的场景。同时其抗外界杂质干扰的特性，能保证在复杂使用环境下的触发稳定性。

21、8、本实用新型实施例中提供的字体件包括至少一个笔画部，交互模块还包括与笔画部对应的指示灯，当笔画部上的多个开关型传感器按预设顺序触发时，校验控制模块控制与笔画部对应的指示灯点亮。通过设置与笔画部对应的指示灯，为用户提供了直观的视觉反馈，当笔画部的开关型传感器按预设顺序触发时，对应指示灯点亮，使得用户能实时知晓当前笔画的书写是否正确，无需依赖屏幕即可获取反馈信息，既保护了视力，又通过灯光引导强化了对正确笔顺的记忆，尤其针对低龄儿童而言更易理解和接受，使得交互变得更为有效。

22、9、本实用新型实施例中提供的交互模块还包括至少一组扬声器；当校验控制模块发出第一信号时，校验控制模块控制扬声器发出预设第一提示音；和/或，字体件包括至少一个笔画部，当笔画部上的多个开关型传感器按预设顺序触发时，校验控制模块控制与笔画部对应的扬声器发出预设第二提示音。通过设置扬声器，当校验控制模块发出第一信号时，校验控制模块控制扬声器发出预设第一提示音，用于告知用户该汉字对应的所有笔顺完全正确，反馈操作结果。当笔画部上的多个开关型传感器按预设顺序触发时，校验控制模块控制与笔画部对应的扬声器发出预设第二提示音，用于提示第二提示音对应的笔顺书写正确，强化对正确操作的正向激励，使得声音反馈与机械和视觉反馈结合，丰富了交互体验，提升交互的反馈效果。

23、10、本实用新型实施例中提供的书写交互组件包括终端设备和上述的书写交互装置，书写交互装置设置有输出接口，输出接口与终端设备电连接，书写交互组件能够取得同书写交互装置相同的有益效果，在此不再赘述。