一种便于拿取教具的教具箱的制作方法

1.本实用新型涉及储存设备技术领域，特别是指一种便于拿取教具的教具箱。


背景技术：

2.教具在不用时基本会被放入抽屉内收纳起来，但是在取用时，尤其是抽屉高度较高时，非常不容易拿取抽屉内的物品。


技术实现要素：

3.有鉴于此，实用新型的目的在于提出一种便于拿取教具的教具箱，为有效解决上述背景技术中的技术问题。
4.基于上述目的实用新型提供的一种便于拿取教具的教具箱，包括架体，设有容纳槽，所述容纳槽内壁上设有内凹的轨道槽；抽屉，设置在容纳槽内，所述抽屉两侧侧壁上各设有一个与轨道槽配合的导轨；所述轨道槽靠近容纳槽开口处一端上侧设有上支轨道槽，所述轨道槽侧边设有侧支轨道槽，所述上支轨道槽的下端与所述侧支轨道槽连通；所述轨道槽靠近容纳槽开口处一端为处于扩张状态，端部宽度最大；所述导轨上设有凸出圆柱，所述凸出圆柱设置在所述导轨靠近所述容纳槽内部的外侧，所述凸出圆柱插入侧支轨道槽或所述上支轨道槽内。
5.可选的，所述侧支轨道槽与所述轨道槽平行，所述上支轨道槽与所述侧支轨道槽的深度相同且都大于所述轨道槽的深度。
6.可选的，所述上支轨道槽为圆弧形。
7.可选的，所述架体上设有安装孔，所述安装孔上安装有封闭塞，所述安装孔靠近所述轨道槽的外端部位置，所述封闭塞打开后通过所述安装孔观察所述上支轨道槽的情况。
8.可选的，所述抽屉上设有锁具，所述容纳槽开口处设有与锁具配合的凹槽。
9.可选的，所述抽屉外端部设有拉环。
10.可选的，所述抽屉内部设有若干卡环。
11.可选的，上下相邻的所述容纳槽的开口方向相互错位。
12.可选的，所述上下相邻的所述容纳槽的开口方向相互错位的角度为水平方向的90度。
13.可选的，所述架体底部设有万向轮。
14.从上面所述可以看出，本申请提出一种便于拿取教具的教具箱，通过打开后的抽屉向下偏转，方便拿取抽屉内的教具。
附图说明
15.图1为本实用新型具体实施方式的便于拿取教具的教具箱的结构示意图。
16.图2为本实用新型具体实施方式的便于拿取教具的教具箱的抽屉打开后的结构示意图。
具体实施方式
17.为使实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明白，以下结合具体实施例，并参照附图，对实用新型进一步详细说明。
18.需要说明的是，实用新型实施例中所有使用“第一”和“第二”的表述均是为了区分两个相同名称非相同的实体或者非相同的参量，可见“第一”“第二”仅为了表述的方便，不应理解为对实用新型实施例的限定，此外实用新型所提到的方向和位置用语，例如「上」、「中」、「下」、「前」、「后」、「左」、「右」、「内」、「外」、「侧面」等，仅是参考附加图式的方向和位置，因此，使用的方向和位置用语是用以说明及理解实用新型，而非用以限制实用新型后续实施例对此不再一一说明。
19.如图所示，基于上述目的提供的一种便于拿取教具的教具箱，包括架体1，设有容纳槽11，所述容纳槽11内壁上设有内凹的轨道槽12。抽屉2，设置在容纳槽11内，所述抽屉2两侧侧壁上各设有一个与轨道槽12配合的导轨21。所述轨道槽12靠近容纳槽11开口处一端上侧设有上支轨道槽13，所述轨道槽12侧边设有侧支轨道槽14，所述上支轨道槽13的下端与所述侧支轨道槽14连通。所述轨道槽12靠近容纳槽11开口处一端为处于扩张状态，端部宽度最大。所述导轨21上设有凸出圆柱22，所述凸出圆柱22设置在所述导轨21靠近所述容纳槽11内部的外侧，所述凸出圆柱22插入侧支轨道槽14或所述上支轨道槽13内。
20.抽屉2向外打开时，导轨21在轨道槽12内运动，凸出圆柱22先在侧支轨道槽14内运动，运动到侧支轨道槽14外端端部时，抽屉2向下偏转，凸出圆柱22进入上支轨道槽13，如此方便拿取抽屉2内物品，且不会因为重力原因使得抽屉2掉落。
21.为了避免干涉，所述侧支轨道槽14与所述轨道槽12平行，所述上支轨道槽13与所述侧支轨道槽14的深度相同且都大于所述轨道槽12的深度。所述上支轨道槽13为圆弧形。上支轨道槽13的下端与侧支轨道槽14的靠近外部的端部连通。
22.为了安装凸出圆柱22，所述架体1上设有安装孔，所述安装孔上安装有封闭塞15，所述安装孔靠近所述轨道槽12的外端部位置，所述封闭塞15打开后通过所述安装孔观察所述上支轨道槽13的情况。通过打开封闭塞15，插入抽屉2，然后将凸出圆柱22固定安装到导轨21上。
23.为了保护抽屉2内的物品，所述抽屉2上设有锁具，所述容纳槽11开口处设有与锁具配合的凹槽。
24.为了方便抽取抽屉2，所述抽屉2外端部设有拉环。
25.为了固定好抽屉2内放置的教具，所述抽屉2内部设有若干卡环。
26.为了避免上下方的抽屉2在打开后相互遮蔽严重，上下相邻的所述容纳槽11的开口方向相互错位。进一步的，上下相邻的所述容纳槽11的开口方向相互错位的角度为90度。这样，打开后上下投影相同的抽屉2之间间隔了两个抽屉2.
27.为了方便移动，所述架体1底部设有万向轮。
28.所属领域的普通技术人员应当理解：以上任何实施例的讨论仅为示例性的，并非旨在暗示本公开的范围(包括权利要求)被限于这些例子；在实用新型的思路下，以上实施例或者不同实施例中的技术特征之间也可以进行组合，步骤可以以任意顺序实现，并存在如上所述的实用新型的不同方面的许多其它变化，为了简明它们没有在细节中提供。
29.尽管已经结合了实用新型的具体实施例对实用新型进行了描述，但是根据前面的
描述，这些实施例的很多替换、修改和变型对本领域普通技术人员来说将是显而易见的。
30.本实用新型的实施例旨在涵盖落入所附权利要求的宽泛范围之内的所有这样的替换、修改和变型。因此，凡在实用新型的精神和原则之内，所做的任何省略、修改、等同替换、改进等，均应包含在实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种便于拿取教具的教具箱，其特征在于，包括架体(1)，设有容纳槽(11)，所述容纳槽(11)内壁上设有内凹的轨道槽(12)；抽屉(2)，设置在容纳槽(11)内，所述抽屉(2)两侧侧壁上各设有一个与轨道槽(12)配合的导轨(21)；所述轨道槽(12)靠近容纳槽(11)开口处一端上侧设有上支轨道槽(13)，所述轨道槽(12)侧边设有侧支轨道槽(14)，所述上支轨道槽(13)的下端与所述侧支轨道槽(14)连通；所述轨道槽(12)靠近容纳槽(11)开口处一端为处于扩张状态，端部宽度最大；所述导轨(21)上设有凸出圆柱(22)，所述凸出圆柱(22)设置在所述导轨(21)靠近所述容纳槽(11)内部的外侧，所述凸出圆柱(22)插入侧支轨道槽(14)或所述上支轨道槽(13)内。2.根据权利要求1所述的便于拿取教具的教具箱，其特征在于，所述侧支轨道槽(14)与所述轨道槽(12)平行，所述上支轨道槽(13)与所述侧支轨道槽(14)的深度相同且都大于所述轨道槽(12)的深度。3.根据权利要求2所述的便于拿取教具的教具箱，其特征在于，所述上支轨道槽(13)为圆弧形。4.根据权利要求1所述的便于拿取教具的教具箱，其特征在于，所述架体(1)上设有安装孔，所述安装孔上安装有封闭塞(15)，所述安装孔靠近所述轨道槽(12)的外端部位置，所述封闭塞(15)打开后通过所述安装孔观察所述上支轨道槽(13)的情况。5.根据权利要求1所述的便于拿取教具的教具箱，其特征在于，所述抽屉(2)上设有锁具，所述容纳槽(11)开口处设有与锁具配合的凹槽。6.根据权利要求1所述的便于拿取教具的教具箱，其特征在于，所述抽屉(2)外端部设有拉环。7.根据权利要求1所述的便于拿取教具的教具箱，其特征在于，所述抽屉(2)内部设有若干卡环。8.根据权利要求1所述的便于拿取教具的教具箱，其特征在于，上下相邻的所述容纳槽(11)的开口方向相互错位。9.根据权利要求1所述的便于拿取教具的教具箱，其特征在于，上下相邻的所述容纳槽(11)的开口方向相互错位的角度为90度。10.根据权利要求1所述的便于拿取教具的教具箱，其特征在于，所述架体(1)底部设有万向轮。

技术总结
本实用新型公开了一种便于拿取教具的教具箱，涉及储存设备技术领域，为了方便拿取教具，所述教具箱包括架体，设有容纳槽，所述容纳槽内壁上设有内凹的轨道槽；抽屉，设置在容纳槽内，所述抽屉两侧侧壁上各设有一个与轨道槽配合的导轨；所述轨道槽靠近容纳槽开口处一端上侧设有上支轨道槽，所述轨道槽侧边设有侧支轨道槽，所述上支轨道槽的下端与所述侧支轨道槽连通；所述轨道槽靠近容纳槽开口处一端为处于扩张状态，端部宽度最大；所述导轨上设有凸出圆柱，所述凸出圆柱设置在所述导轨靠近所述容纳槽内部的外侧，所述凸出圆柱插入侧支轨道槽或所述上支轨道槽内。通过打开后的抽屉向下偏转，方便拿取抽屉内的教具。方便拿取抽屉内的教具。方便拿取抽屉内的教具。


技术研发人员：尚娟
受保护的技术使用者：芜湖市绿影小学
技术研发日：2021.11.09
技术公布日：2022/7/8