一种用于医护生人文关怀信息教育展栏的制作方法

1.本实用新型属于人文关怀技术领域，具体涉及一种用于医护生人文关怀信息教育展栏。


背景技术：

2.我国护生接触人文关怀理念较少有关,而在欧美国家关怀教育课程早已成为学生必修课之一,建议护生在校期间应加强人文关怀教育和引导，护生由于年龄不同,造成他们人文关怀能力存在差别，接受过护理人文关怀教育的护生,人文关怀能力显著高于未接受过护理人文关怀教育的护生，因此需要对医护生进行人文关怀信息教育。


技术实现要素：

3.在进行人文关怀教育通过展栏进行宣传展示教学时，由于传统展栏尺寸较大，导致在展示时不便于对展示角度进行调整，且由于尺寸较大会导致不便于对其进行收纳转移展示位置，使得展示教育较为局限，导致起到的教育效果有限。本实用新型提供了一种用于医护生人文关怀信息教育展栏，具有便于调节展示位置以及便于收纳的特点。
4.本实用新型提供如下技术方案：一种用于医护生人文关怀信息教育展栏，包括放置组件，所述放置组件的底部设有用于对所述放置组件进行支撑加固的支撑组件，所述支撑组件的上方设有两个用于支撑展示内容的调节组件，所述调节组件的一侧设有用于显示内容的展示海报。
5.其中，所述放置组件包括主杆、顶帽和内筒，所述主杆与所述顶帽螺纹连接，所述内筒与所述主杆内壁固定连接，所述主杆一侧外壁开设有滑槽。
6.其中，所述支撑组件包括滑动环、转接座、连杆和底座，所述滑动环外侧的铰接固定有四个上杆，所述转接座与所述主杆底端固定连接，所述滑动环与所述主杆滑动连接。
7.其中，所述转接座的外侧铰接固定有四个底杆，所述连杆铰接固定于所述上杆与所述底杆之间。
8.其中，四个所述底杆的底部均固定连接有加强座，所述底座顶端与所述转接座固定连接，所述底座底端与所述加强座底端位于同一水平面。
9.其中，所述调节组件包括两个调节座、调节圈、两个限位杆和两个撑杆，其中一个所述调节座与所述调节圈之间固定连接有连接块，所述调节座通过所述调节圈与所述主杆滑动连接，两个所述调节座的内侧均铰接固定有两个撑杆,两个所述限位杆的两端均贯穿所述调节座和所述撑杆的一端。
10.其中，另一个所述调节座的一端与所述滑动环固定连接，所述撑杆另一端外侧固定连接有卡柱，所述展示海报与四个所述卡柱插接固定，四个所述卡柱位于所述展示海报的四角。
11.其中，所述连接块内侧螺纹连接有锁止栓，所述锁止栓贯穿所述调节圈与所述主杆滑动连接，所述锁止栓通过所述滑槽与所述主杆滑动连接，所述锁止栓一端外侧螺纹连
接有蝶螺母。
12.本实用新型的有益效果是：通过滑动环的升降实现了上杆和底杆以及连杆之间的相互连动，完成了对主杆的支撑稳定，且限位杆将两个调节座连接后，实现了两个调节座之间的相互制约，上方的调节座通过限位杆的连接对下方调节座实现了固定限位，避免了与下方调节座连接的滑动环的滑动，进一步增加了对主杆支撑的稳定效果，以及撑杆以及限位杆的可拆卸，减小了折叠时的占用，更加便于搬运以及收纳，同时在放置时调整撑杆的展示朝向即可实现对展示角度的调整，从而使得展示教育更加方便全面。
13.该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。
附图说明
14.图1为本实用新型的结构示意图；
15.图2为本实用新型中撑杆和展示海报的结构示意图；
16.图3为本实用新型中主杆的剖视示意图；
17.图4为图1中a处放大图；
18.图5为图2中b处放大图。
19.图中：1、放置组件；11、主杆；111、滑槽；12、顶帽；13、内筒；2、支撑组件；21、滑动环；211、上杆；22、转接座；221、底杆；222、加强座；23、连杆；24、底座；3、调节组件；31、调节座；311、连接块；312、锁止栓；313、蝶螺母；32、调节圈；33、限位杆；34、撑杆；341、卡柱；4、展示海报。
具体实施方式
20.请参阅图1-图5，本实用新型提供以下技术方案：一种用于医护生人文关怀信息教育展栏，包括放置组件1，放置组件1的底部设有用于对放置组件1进行支撑加固的支撑组件2，支撑组件2的上方设有两个用于支撑展示内容的调节组件3，调节组件3的一侧设有用于显示内容的展示海报4。
21.本实施方案中：通过主杆11对滑动环21以及调节圈32的滑动进行支撑限位，主杆11下方的转接座22侧边的底杆221和连杆23以及上杆211在滑动环21的带动下进行连动，使得在滑动环21向下滑动后将底杆221进行展开与地面接触，使得与地面接触范围增大，增加放置时的稳定，且上杆211与连杆23铰接处的外侧设置的外部挡板，避免上杆211与连杆23的铰接处出现向内弯折的状况，提升了支撑的稳定性，保证了展示教育的效果，且主杆11内设置的内筒13用于在收纳时对限位杆33和撑杆34进行收纳，提升携带的便利性，提升收纳时的整体性，防止部件在放置以及搬运过程中造成丢失，且调节圈32以及调节座31通过锁止栓312和蝶螺母313的配合下进行锁止限位，以及通过限位杆33的两端对两个调节座31以及撑杆34进行限位，使得下方的滑动环21无法滑动，使得支撑的稳定性进一步的提升，以及限位杆33贯穿调节座31的同时将撑杆34的铰接转动端进行卡合限位，保证的展示时撑杆34对展示海报4支撑的稳定，且撑杆34与调节座31的铰接处通过外部销栓贯穿铰接，将外部销栓取下后即可将撑杆34从调节座31上拆下，放置进内筒13内，从而减小收纳时的整体体积，使得便于携带收纳，且只需转动主杆11调整撑杆34的朝向位置即可对展示角度完成调节，在收纳后方便移动使得展示位置更加便于调整，使得展示教育更加的便利，提升展示教育
的效果。
22.放置组件1包括主杆11、顶帽12和内筒13，主杆11与顶帽12螺纹连接，内筒13与主杆11内壁固定连接，主杆11一侧外壁开设有滑槽111；主杆11为整体的支撑主体，同时能够通过滑槽111对调节圈32的滑动位置进行限制，起到限位固定作用，用于提升展示时的稳定，顶帽12对内筒13形成的空腔进行封堵，使得内筒13起到收纳作用，用于对限位杆33以及撑杆34进行储存放置，避免造成部件丢失，提升收纳时的安全性。
23.支撑组件2包括滑动环21、转接座22、连杆23和底座24，滑动环21外侧的铰接固定有四个上杆211，转接座22与主杆11底端固定连接，滑动环21与主杆11滑动连接；滑动环21在滑动的过程中带动上杆211进行升降的同时，上杆211带动相铰接的连杆23升降，从而对上杆211以及连杆23的支撑角度进行调节，上杆211底部的外部挡板对连杆23的转动最大角度进行限定，从而避免出现上杆211与连杆23连接处向内弯折的现象，保证了支撑的稳定性。
24.转接座22的外侧铰接固定有四个底杆221，连杆23铰接固定于上杆211与底杆221之间；转接座22连接在主杆11底端用于对底杆221支撑限位，底杆221与连杆23铰接后，在连杆23展开到最大角度后将底杆221推动展开，使得通过底杆221增大与地面接触的范围，提升支撑的稳定，保证展示效果，且在连杆23在上升的过程中，将底杆221一端提起，即可完成收纳，减小空间占用。
25.四个底杆221的底部均固定连接有加强座222，底座24顶端与转接座22固定连接，底座24底端与加强座222底端位于同一水平面；加强座222增加与地面接触的面积，且加强座222底端与底座24底端处于同一水平面后，加强座222和底座24的配合下提升放置时的稳定，避免发生倾斜，保证了对人文关怀内容的展示效果。
26.调节组件3包括两个调节座31、调节圈32、两个限位杆33和两个撑杆34，其中一个调节座31与调节圈32之间固定连接有连接块311，调节座31通过调节圈32与主杆11滑动连接，两个调节座31的内侧均铰接固定有两个撑杆34,两个限位杆33的两端均贯穿调节座31和撑杆34的一端；调节座31用于对撑杆34连接且在限位杆33的配合下能够对撑杆34的转动进行限位，保证了对展示海报4支撑，且调节圈32将其中一个调节座31连接到主杆11上，能够在调节高度的同时进行限位固定，限位杆33将两个调节座31连接后，使其均无法移动，避免了下方滑动环21的升降，进一步的保证展示时支撑的稳定性，连接块311对调节座31以及调节圈32起到转接作用。
27.另一个调节座31的一端与滑动环21固定连接，撑杆34另一端外侧固定连接有卡柱341，展示海报4与四个卡柱341插接固定，四个卡柱341位于展示海报4的四角；另一个调节座31与滑动环21连接后方便通过限位杆33两个调节座31相互连接，从而起到相互制约限位的作用，撑杆34上的卡柱341用于对展示海报4上的孔洞进行贯穿后对展示海报4进行固定。
28.连接块311内侧螺纹连接有锁止栓312，锁止栓312贯穿调节圈32与主杆11滑动连接，锁止栓312通过滑槽111与主杆11滑动连接，锁止栓312一端外侧螺纹连接有蝶螺母313；锁止栓312一端通过滑槽111贯穿主杆11至内壁后在蝶螺母313的配合下拧紧将调节圈32固定在主杆11上进行限位，从而提升了对展示海报4支撑时的稳定，保障了展示教育的效果。
29.本实用新型的工作原理及使用流程：在需要教育展示时，将主杆11放置到合适的位置后，将限位杆33以及撑杆34从内筒13内取出后，向下方推动滑动环21将上杆211以及连
杆23推至最大展开角度时底杆221将被推平加强座222和底座24的配合完整了对主杆11的支撑，随后将撑杆34使用外部销栓限位在调节座31内，紧接着使用锁止栓312和蝶螺母313将调节座31以及调节圈32固定在主杆11上的合适位置，再分别将两个限位杆33的两端贯穿到两个调节座31内，同时对撑杆34起到固定作用，即可将展示海报4通过卡柱341固定到撑杆34上起到展示教育的效果，在展示完毕后需要收纳时，将展示海报4从撑杆34上取下后，将限位杆33和固定撑杆34的外部销栓从调节座31上取下后，将撑杆34从调节座31内拿下，随后将撑杆34以及限位杆33放置进内筒13内盖上顶帽12，在将滑动环21向上拉动，在上杆
30.211和底杆221以及连杆23的相互连动下完成收折，从而方便进行搬运以及收纳。