一种初中物理力学试验用新型模拟展示装置的制作方法

1.本实用新型涉及物理力学试验领域，具体为一种初中物理力学试验用新型模拟展示装置。


背景技术：

2.初中物理作为学生的物理启蒙教育材料，力学中的摩擦力较难理解，目前初中物理力学教学中通常采用实验模拟装置进行教学展示工作。
3.现有的初中物理力学摩擦力试验中一般为老师携带一系列的辅助教材进行讲解，需要辅助使用的工具较多，不方便携带，同时降低了老师的教学效率，此外在摩擦力教学过程中，试验的平面有时是倾斜的，影响水平滑动摩擦的测试，进而影响试验测试的结果。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种初中物理力学试验用新型模拟展示装置，以解决上述背景技术中提出的现有的初中物理力学摩擦力试验中一般为老师携带一系列的辅助教材进行讲解，需要辅助使用的工具较多，不方便携带，同时降低了老师的教学效率，此外在摩擦力教学过程中，试验的平面有时是倾斜的，影响水平滑动摩擦的测试，进而影响试验测试的结果。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种初中物理力学试验用新型模拟展示装置，包括箱体，所述箱体的顶部铰接有箱盖，所述箱盖的中部缝接有收纳布袋，所述箱体内壁的底部固定连接有安装板，所述安装板的顶部固定安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆顶部固定安装有试验机构，所述试验机构包括升降板、第一连接板、第二连接板、第一斜块和第二斜块，所述升降板顶部的一侧固定连接有第一连接板，所述第一连接板的一侧固定连接有第一斜块，所述升降板顶部的另一侧固定连接有第二连接板，所述第二连接板的一侧固定连接有第二斜块，所述第一连接板的顶部和第一斜块的顶部均粘接有光滑垫板，所述第二连接板的顶部和第二斜块的顶部均粘接有磨砂垫板，所述安装板顶端的中部固定安装有蓄电池，所述箱体的两侧均固定安装有调节机构，两个所述调节机构均包括固定块、调节螺栓和垫块，所述固定块的中部螺纹连接有调节螺栓，所述调节螺栓的底部固定连接有垫块，所述调节螺栓的顶部固定连接有扭杆，所述箱体正面的顶部开设有安装槽，所述安装槽的中部固定安装有水平仪。
6.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述箱体正面的底部安装有调节开关，所述电动伸缩杆通过调节开关与蓄电池电性连接。
7.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述收纳布袋内壁的一侧放置有两个滑块，两个所述滑块的一侧均固定安装有挂钩。
8.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述收纳布袋内壁的另一侧放置有拉力弹簧秤。
9.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述箱体的底部固定连接有耐磨垫板。
10.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一斜块的坡度与第二斜块的坡度相同，所述第一连接板的长度与第二连接板的长度相同。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.设置箱体、箱盖、收纳布袋、电动伸缩杆和试验机构，试验机构作为摩擦力试验的平台，通过电动伸缩杆能够收缩存放至箱体内部，整体操作简单，方便携带，也提高了相关人员的教学效率；设置调节机构和水平仪，调节机构包括固定块、调节螺栓和垫块，使用前通过水平仪可以观察装置的水平状态，对应转动固定块中的调节螺栓可以将箱体的两侧高度进行微调，保证试验的平面水平，提高试验测试的结果。
附图说明
13.图1为本实用新型的结构示意图；
14.图2为本实用新型箱体的内部结构图；
15.图3为本实用新型调节机构的结构图；
16.图4为本实用新型试验机构的结构图；
17.图5为本实用新型收纳布袋的内部结构图。
18.图中：1、箱体；2、箱盖；3、调节机构；4、收纳布袋；5、耐磨垫板；6、调节开关；7、安装槽；8、水平仪；9、电动伸缩杆；10、试验机构；11、蓄电池；12、安装板；13、挂钩；14、固定块；15、调节螺栓；16、垫块；17、扭杆；18、升降板；19、第一连接板；20、第二连接板；21、第一斜块；22、第二斜块；23、光滑垫板；24、磨砂垫板；25、滑块；26、拉力弹簧秤。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.请参阅图1-5，本实用新型提供了一种初中物理力学试验用新型模拟展示装置，包括箱体1，箱体1的顶部铰接有箱盖2，箱盖2的中部缝接有收纳布袋4，箱体1内壁的底部固定连接有安装板12，安装板12的顶部固定安装有电动伸缩杆9，电动伸缩杆9顶部固定安装有试验机构10，试验机构10包括升降板18、第一连接板19、第二连接板20、第一斜块21和第二斜块22，升降板18顶部的一侧固定连接有第一连接板19，第一连接板19的一侧固定连接有第一斜块21，升降板18顶部的另一侧固定连接有第二连接板20，第二连接板20的一侧固定连接有第二斜块22，第一连接板19的顶部和第一斜块21的顶部均粘接有光滑垫板23，第二连接板20的顶部和第二斜块22的顶部均粘接有磨砂垫板24，启动电动伸缩杆9能够将试验机构10伸出，试验机构10作为摩擦力试验的平台，使用拉力弹簧秤26拉动滑块25在试验机构10滑动，滑块25在光滑垫板23和磨砂垫板24滑动能够检测不同接触表面摩擦力的影响，第一斜块21和第二斜块22能够试验坡面对摩擦力的影响，整体通过电动伸缩杆9能够收缩存放至箱体1内部，整体操作简单，方便携带，也提高了相关人员的教学效率，使用非常方便，安装板12顶端的中部固定安装有蓄电池11，箱体1的两侧均固定安装有调节机构3，两个调节机构3均包括固定块14、调节螺栓15和垫块16，固定块14的中部螺纹连接有调节螺栓
15，调节螺栓15的底部固定连接有垫块16，调节螺栓15的顶部固定连接有扭杆17，箱体1正面的顶部开设有安装槽7，安装槽7的中部固定安装有水平仪8，使用前通过箱体1正面的水平仪8可以观察整个装置的水平状态，然后对应调节两侧的调节机构3，转动固定块14中的调节螺栓15可以将箱体1的两侧高度进行微调，保证试验的平面水平，提高试验测试的结果。
21.优选的，箱体1正面的底部安装有调节开关6，电动伸缩杆9通过调节开关6与蓄电池11电性连接，设置调节开关6可以调节试验机构10的高度。
22.优选的，收纳布袋4内壁的一侧放置有两个滑块25，两个滑块25的一侧均固定安装有挂钩13，设置挂钩13便于连接拉力弹簧秤26进行测试。
23.优选的，收纳布袋4内壁的另一侧放置有拉力弹簧秤26，设置拉力弹簧秤26用于测试拉动滑块25过程中的拉力。
24.优选的，箱体1的底部固定连接有耐磨垫板5，设置耐磨垫板5减少箱体1底部的磨损。
25.优选的，第一斜块21的坡度与第二斜块22的坡度相同，第一连接板19的长度与第二连接板20的长度相同，设置第一连接板19和第二连接板20可以试验坡度对摩擦力的影响。
26.具体使用时，本实用新型一种初中物理力学试验用新型模拟展示装置，使用前通过箱体1正面的水平仪8可以观察整个装置的水平状态，然后对应调节两侧的调节机构3，转动固定块14中的调节螺栓15可以将箱体1的两侧高度进行微调，保证试验的平面水平，提高试验测试的结果，启动电动伸缩杆9能够将试验机构10伸出，试验机构10作为摩擦力试验的平台，使用拉力弹簧秤26拉动滑块25在试验机构10滑动，滑块25在光滑垫板23和磨砂垫板24滑动能够检测不同接触表面摩擦力的影响，第一斜块21和第二斜块22能够试验坡面对摩擦力的影响，整体通过电动伸缩杆9能够收缩存放至箱体1内部，整体操作简单，方便携带，也提高了相关人员的教学效率，使用非常方便。
27.尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。